人教版教學(xué)課件云南省彌勒縣慶來中學(xué)2011-2012學(xué)年高一生物4.1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實例(課件)

1、2021/4/212021/4/222021/4/23第第4章章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第第1 1節(jié)節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實例-水水2021/4/24科學(xué)家探究科學(xué)問題的科學(xué)家探究科學(xué)問題的6個步驟：個步驟：通過觀察提出一個有趣、重要的問題通過觀察提出一個有趣、重要的問題學(xué)習(xí)與問題有關(guān)的信息并嘗試作出解釋學(xué)習(xí)與問題有關(guān)的信息并嘗試作出解釋 確定有助于解決這個問題的實驗確定有助于解決這個問題的實驗進(jìn)行實驗、觀察或計算進(jìn)行實驗、觀察或計算確定結(jié)果是否能幫助解決問題確定結(jié)果是否能幫助解決問題 交流研究結(jié)果交流研究結(jié)果2021/4/25外界溶液外界溶液細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)1

2、、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的吸水與失水：、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的吸水與失水：血漿中正常的紅細(xì)胞血漿中正常的紅細(xì)胞2021/4/262.滲透作用裝置滲透作用裝置半透膜：只允許某些分子或離子透過而不允許其他半透膜：只允許某些分子或離子透過而不允許其他 分子或離子透過的膜分子或離子透過的膜2021/4/27滲透作用的實質(zhì)滲透作用的實質(zhì): :水分子順濃度梯度的水分子順濃度梯度的擴(kuò)散擴(kuò)散( (類比類比: :從斜面頂端下滑的小球從斜面頂端下滑的小球) )2021/4/28滲透作用發(fā)生的條件滲透作用發(fā)生的條件: 具有半透膜具有半透膜 半透膜兩側(cè)的半透膜兩側(cè)的 溶液濃度不同溶液濃度不同2021/4/293、成熟植

3、物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)原生質(zhì)層原生質(zhì)層（細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)）2021/4/210 制作植物細(xì)胞臨時裝片分別將植制作植物細(xì)胞臨時裝片分別將植物細(xì)胞浸潤在較高濃度物細(xì)胞浸潤在較高濃度溶液中溶液中和和清水中清水中顯微觀察細(xì)胞變化顯微觀察細(xì)胞變化.(結(jié)果結(jié)果會怎樣會怎樣?)實驗設(shè)計思路實驗設(shè)計思路2021/4/211實驗結(jié)果：實驗結(jié)果： 中央液泡大小中央液泡大小原生質(zhì)層位置原生質(zhì)層位置細(xì)胞大小細(xì)胞大小蔗糖蔗糖溶液溶液清水清水變小變小逐漸恢復(fù)逐漸恢復(fù)原來大小原來大小原生質(zhì)層恢原生質(zhì)層恢復(fù)原來位置復(fù)原來位置原生質(zhì)層脫原生質(zhì)層脫離細(xì)胞壁離細(xì)胞壁基本基本不變不變基本基本不變不變2021/4/2125、質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象、質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象2021/4/2135、質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象、質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象2021/4/214作業(yè)(表達(dá)交流)1.針對探究的問題寫一份完整的實驗方案，針對探究的問題寫一份完整的實驗方案，鞏固本節(jié)知識；鞏固本節(jié)知識；2.預(yù)習(xí)本章剩余內(nèi)容預(yù)習(xí)本章剩余內(nèi)容,找出與其他物質(zhì)跨膜運(yùn)找出與其他物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相似的物理模型輸相似的物理模型(小組合作完成小組合作完成)2021/4/215感感 謝謝 指指 導(dǎo)導(dǎo)2021/4/216注：注：文檔資料素材和資料部分文檔資料素材和資料部分來自網(wǎng)絡(luò)，如不慎侵犯了您的來自網(wǎng)絡(luò)，如不慎