教育部高等職業(yè)學校設(shè)置標準暫行_第1頁
教育部高等職業(yè)學校設(shè)置標準暫行_第2頁
教育部高等職業(yè)學校設(shè)置標準暫行_第3頁
教育部高等職業(yè)學校設(shè)置標準暫行_第4頁
教育部高等職業(yè)學校設(shè)置標準暫行_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、關(guān)于頒布高等職業(yè)學校設(shè)置標準( 暫行 ) 的通知教發(fā)2000 41 號各省、自治區(qū)、直轄市人民政府,國務(wù)院有關(guān)部委、直屬機構(gòu):根據(jù)國務(wù)院辦公廳關(guān)于國務(wù)院授權(quán)省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批設(shè)立高等職業(yè)學校有關(guān)問題的通知 ( 國辦發(fā) 2000 3 號)有關(guān)精神,現(xiàn)頒布 高等職業(yè)學校設(shè)置標準(暫行) (見附件 ) ,請你們認真貫徹執(zhí)行。教育部高等職業(yè)學校設(shè)置標準( 暫行 )第一條 設(shè)置高等職業(yè)學校,必須配備具有較高政治素質(zhì)和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等學校副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職校(院)長和副校 (院)長,同時配備專職德育工作者和具有副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有從事高等教育工作經(jīng)歷

2、的系科、專業(yè)負責人。第二條 設(shè)置高等職業(yè)學校必須配備專、兼職結(jié)合的教師隊伍,其人數(shù)應(yīng)與專業(yè)設(shè)置、在校學生人數(shù)相適應(yīng)。在建校初期,具有大學本科以上學歷的專任教師一般不能少于70 人,其中副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)不應(yīng)低于本校專任教師總數(shù)的20%;每個專業(yè)至少配備副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2 人,中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的本專業(yè)的“雙師型”專任教師2 人;每門主要專業(yè)技能課程至少配備相關(guān)專業(yè)中級技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2 人。第三條 設(shè)置高等職業(yè)學校,須有與學校的學科門類、規(guī)模相適應(yīng)的土地和校舍,以保證教學、實踐環(huán)節(jié)和師生生活、體育鍛煉與學校長遠發(fā)展的需要。建校初期,生均教學、實驗、行政

3、用房建筑面積不得低于 20 平方米;校園占地面積一般應(yīng)在150 畝左右 ( 此為參考標準) 。必須配備與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的必要的實習實訓場所、教學儀器設(shè)備和圖書資料。適用的教學儀器設(shè)備的總值,在建校初期不能少于 600萬元;適用圖書不能少于8萬冊。第四條 課程設(shè)置必須突出高等職業(yè)學校的特色。實踐教學課時一般應(yīng)占教學計劃總課時40%左右( 不同科類專業(yè)可做適當調(diào)整) ;教學計劃中規(guī)定的實驗、實訓課的開出率在90%以上;每個專業(yè)必須擁有相應(yīng)的基礎(chǔ)技能訓練、模擬操作的條件和穩(wěn)定的實習、實踐活動基地。一般都必須開設(shè)外語課和計算機課并配備相應(yīng)的設(shè)備。第五條 建校后首次招生專業(yè)數(shù)應(yīng)在5 個左右。第六條設(shè)置高

4、等職業(yè)學校所需基本建設(shè)投資和正常教學等各項工作所需的經(jīng)費,須有穩(wěn)定、可靠的來源和切實的保證。第七條新建高等職業(yè)學校應(yīng)在4 年內(nèi)達到以下基本要求:l 、全日制在校生規(guī)模不少于 2000人;2、大學本科以上學歷的專任教師不少于100人,其中,具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)不低于本校專任教師總數(shù)的 25%;3、與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的教學儀器設(shè)備的總值不少于 1000 萬元,校舍建筑面積不低于6 萬平方米,適用圖書不少于 15 萬冊;4、形成了具有高等職業(yè)技術(shù)教育特色的完備的教學計劃、教學大綱和健全的教學管理制度。對于達不到上述基本要求的學校,視為不合格學校進行適當處理。第八條 位于邊遠地區(qū)、民

5、辦或特殊類別的高等職業(yè)學校,在設(shè)置時,其辦學規(guī)模及其相應(yīng)的辦學條件可以適當放寬要求。第九條 自本標準發(fā)布之日以前制定的高等職業(yè)學校有關(guān)設(shè)置標準與本標準不一致的,以本標準為準。附:1教育部高等職業(yè)學校設(shè)置標準(暫行)(見教育部高等教育司編高等教育出版社出版的高職高專教育改革與建設(shè) 2000 年高職高專教育文件資料匯編138、 139頁)。2教育部普通高等學?;巨k學條件指標(試行)(教發(fā) 2004 2 號)學校類別生師比具啟研究生學位教師占專任教師的比例(%生均教學行政用房(平方米/生)生均教學科研儀器設(shè)備值(元/生)生均圖書(冊/生)綜合、師范、民族院校181514400080工科、農(nóng)、林院校

6、181516400060醫(yī)學院校161516400060語文、財經(jīng)、政法院育院校131522300050藝術(shù)院校131518300060高職(專科)監(jiān)測辦學條件指標:合格學校類別具有局級職務(wù)教師占專任教師的比例(為生均占地面積(平方米/生)生均宿舍面積(平方米/生)百名學生配教學用計算機臺數(shù)(臺)百名學生配多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)(個)新增教 學科研 儀器設(shè) 備所占 比例(%生均 年進書量 (冊)綜合、師范、民族院20546.587103校工科、農(nóng)、林、醫(yī)學院20596.587102校語文、財經(jīng)、政法院20546.587103校體育院校20886.587102藝術(shù)

7、院校20886.5871033. “普通高等學校建筑規(guī)劃面積指標”中 4項校舍規(guī)劃建筑面積指標內(nèi)容及標準(單位:平方米/生)學校類別綜合大學工科院校師范院校學校規(guī)模(學生數(shù))200030005000200030005000200030005000教室2.522.522.523.533.533.532.382.382.38圖書館2.562.352.032.131.891.612.542.352.03實驗室、實習場所及附屬用房7.176.455.7410.109.178.216.555.955.26風雨操場0.600.500.470.600.500.471.241.101.06學校類別農(nóng)業(yè)院校林業(yè)

8、院校醫(yī)學院校學校規(guī)模(學生數(shù))200030005000200030005000200030005000教室2.512.512.512.802.802.802.282.282.28圖書館2.151.911.642.071.931.602.452.071.82實驗室、實習場所及附屬用房10.909.848.7611.4610.479.2311.639.728.83風雨操場0.600.500.470.600.500.471.200.600.50學校類別財經(jīng)、政法院校外語院校體育院校學校規(guī)模(學生數(shù))20003000500010002000300050010002000教室2.282.282.283.373.373.371.351.351.35圖書館2.251.991.772.642.251.992.912.452.07實驗室、實習場所及附屬用房1.371.181.001.481.81.032.482.051.82風雨操場0.600.500.471.200.600.5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論