愛崗敬業(yè) 立足崗位成才

1、教案序號3210課題愛崗敬業(yè) 立足崗位成才課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)（1）懂得愛崗敬業(yè)的重要意義。（2）理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。運(yùn)用目標(biāo)能夠自覺選擇正確的工作態(tài)度，學(xué)會將“樂”、“勤”、“精”的要求落實(shí)到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，為將來踐行樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)做準(zhǔn)備。情感態(tài)度觀念崇尚樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的職業(yè)道德榜樣，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感，摒棄職業(yè)偏見，樹立干一行、愛一行、專一行的職業(yè)理念。教學(xué)重點(diǎn)愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心，大綱將其列為應(yīng)懂得的知識點(diǎn)，要求我們重點(diǎn)把握。只有認(rèn)同愛崗敬業(yè)的意義，才能在工作中自覺踐行，這對中職學(xué)生具有現(xiàn)實(shí)的教育意義。因此將其列為教學(xué)重點(diǎn)。把握好這個重點(diǎn)問題

2、，要明確以下幾點(diǎn)：首先明確愛崗敬業(yè)的地位。它是從業(yè)人員工作態(tài)度的基本要求，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和核心。如果沒有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，便談不上具有其他的職業(yè)道德。其次，只有愛崗敬業(yè)才能做好本職工作。做好本職工作是職業(yè)發(fā)展的前提。愛崗敬業(yè)的人忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，勇于創(chuàng)造，不僅能做好本職工作，而且能獲得更多的發(fā)展機(jī)會，取得更大的成績。再次，愛崗敬業(yè)能夠促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。從業(yè)人員愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競爭力，有利于本單位、本行業(yè)的發(fā)展。本單位、本行業(yè)的利益與從業(yè)人員的利益是一致的。最后，愛崗敬業(yè)能夠推進(jìn)社會全面進(jìn)步。每個人都愛崗敬業(yè)，做有道德的人，必定會形成良好行風(fēng)和社會風(fēng)氣，各行各業(yè)都形

3、成愛崗敬業(yè)的好風(fēng)氣，必定會推動社會全面進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)（1）樂業(yè) 勤業(yè) 精業(yè)樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)是愛崗敬業(yè)的基本要求。由于學(xué)生的認(rèn)知能力有限，對其中的內(nèi)涵認(rèn)識不到位，難以落實(shí)到行動上。因此，樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)是教學(xué)難點(diǎn)。首先，要理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。 其次，用先進(jìn)模范的感人事例引導(dǎo)學(xué)生思考樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求。再次，要緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，解決學(xué)生關(guān)心的問題。使學(xué)生明白，職業(yè)興趣是可培養(yǎng)的，職業(yè)倦怠是可以克服的。讓學(xué)生將樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求落實(shí)到專業(yè)知識學(xué)習(xí)當(dāng)中去，培養(yǎng)樂學(xué)、勤學(xué)、精學(xué)的品質(zhì)，為將來工作做準(zhǔn)備。最后，要明確樂業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)三者之間以及它們與愛崗敬業(yè)之間的關(guān)系。 （2）

4、樹立干一行、愛一行、專一行的理念愛崗敬業(yè)要求具有干一行、愛一行、專一行的職業(yè)態(tài)度。由于社會上存在一些職業(yè)偏見，一些人并不能做到干一行、愛一行、專一行，不利于社會發(fā)展以及個人職業(yè)生涯規(guī)劃。怎樣從思想上理解并認(rèn)同這一理念有一定難度。因此，這是難點(diǎn)。 首先，要明確干一行、愛一行、專一行是正確的職業(yè)態(tài)度。其次，理解職業(yè)意義，摒棄職業(yè)偏見，樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀。再次，學(xué)好技能，培養(yǎng)干一行、專一行的職業(yè)技能意識。最后，要注意解決學(xué)生存在的疑惑。干一行、愛一行，并不是要求我們一輩子只能從事一件工作，處理好正常的職業(yè)調(diào)整與干一行、愛一行的關(guān)系。教學(xué)方法情境教學(xué)法、案例分析法、聯(lián)系實(shí)際法、小組討論法、實(shí)踐

5、活動法等。板書設(shè)計二、愛崗敬業(yè) 立足崗位成才愛崗敬業(yè)的意義1、愛崗敬業(yè)促使個人做好本職工作2、愛崗敬業(yè)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展3、愛崗敬業(yè)推動社會進(jìn)步樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)1、樂業(yè)的基本要求2、勤業(yè)的基本要求3、精業(yè)的基本要求4、樂業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)的關(guān)系干一行、愛一行、專一行1、干一行、愛一行、專一行是正確的職業(yè)態(tài)度2、樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀3、培養(yǎng)干一行、專一行的職業(yè)技能意識【復(fù)習(xí)】1、職業(yè)道德的特點(diǎn)和作用？2、如何自覺踐行職業(yè)道德規(guī)范？【導(dǎo)入】1蔣敏的事跡故事內(nèi)容：您一定還記得， 四川彭州市公安局民警蔣敏吧。她那張毫無血色但又無比堅強(qiáng)的臉龐讓我記憶猶新。汶川地震中，她在北川家中的媽媽、女兒、奶奶、外婆等1

6、0位親人同時遇難，她忍受著巨大的悲痛，日夜堅守在抗震救災(zāi)第一線，用救助他人來告慰親人。16日凌晨，天彭中學(xué)安置點(diǎn)，幾名剛剛獲救的群眾來到這里。蔣敏緊緊地抱起一個兩歲左右的小男孩，久久不愿意放下。也許是想到了永遠(yuǎn)離開自己也是兩歲的女兒，蔣敏實(shí)在忍受不住了，當(dāng)她放下孩子，走出帳篷時，突然身子一沉，暈倒在地?；杳灾械氖Y敏被送到醫(yī)院輸液，但一醒過來，她就說:“我還行，我不能占醫(yī)院的床位，我也不能停下來?！彪S后，她掙扎著回到工作崗位上。2.圖片展示：暴雨過后，一名交警在齊膝深的積水中指揮交通通過多媒體展示，使學(xué)生對“愛崗敬業(yè)”產(chǎn)生感性認(rèn)識，并能對其所知道的其他愛崗敬業(yè)的事例進(jìn)行列舉，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！?/p>

7、講授新課】二、愛崗敬業(yè) 立足崗位成才愛崗敬業(yè)的意義愛崗是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己從事的職業(yè)；敬業(yè)就是以恭敬、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待工作，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)、專心致志。1、愛崗敬業(yè)促使個人做好本職工作P45 閱讀劉懷玉的案例。問題一：劉懷玉早來晚走，不怕臟，不怕苦，不怕累，體現(xiàn)出怎樣的職業(yè)道德？問題二：他從一個普通工人成長為技術(shù)專家、全國勞模，靠的是什么精神？問題三：愛崗敬業(yè)對事業(yè)發(fā)展有何意義？賞析漫畫“不愛崗，就下崗，不敬業(yè)，就失業(yè)”， 與劉懷玉形成鮮明對比，從反面說明不愛崗敬業(yè)，必定做不好本職工作，將會導(dǎo)致下崗失業(yè)。P46 注意78%的人認(rèn)為“愛崗敬業(yè)”是其成功的主要原因。結(jié)論：只有愛崗敬

8、業(yè)才能做好本職工作，進(jìn)而取得更大成就。 德育效果：引導(dǎo)學(xué)生樹立以愛崗敬業(yè)為榮，以好逸惡勞為恥的榮辱觀，選擇正確的職業(yè)態(tài)度。2、愛崗敬業(yè)促進(jìn)行業(yè)發(fā)展教材46頁愛崗敬業(yè)宣傳畫的內(nèi)容。教師點(diǎn)撥：在當(dāng)今社會，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)對每一個員工的基本要求，是企業(yè)核心競爭力的體現(xiàn)。企業(yè)得到發(fā)展，從業(yè)人員的利益也會增加。結(jié)論：愛崗敬業(yè)可以提高工作效率，增強(qiáng)綜合競爭力，促使各行各業(yè)更好更快地發(fā)展。德育效果：引導(dǎo)學(xué)生了解社會、企業(yè)的需求，自我培養(yǎng)成符合社會、企業(yè)需要的人才。3、愛崗敬業(yè)推動社會進(jìn)步提問：如果整個社會當(dāng)中，人人愛崗、各個敬業(yè)，我們的社會會變成什么樣子？結(jié)論：愛崗敬業(yè)能夠造就一種奮發(fā)向上的氛圍，有助于形

9、成良好的社會風(fēng)氣，推動社會的全面進(jìn)步。德育效果：形成良好的社會風(fēng)氣，人人有責(zé)，首先要從自身做起。樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)1、樂業(yè)的基本要求閱讀教材小陳的案例問題一：你是不是有這樣的經(jīng)歷：做某件事情一開始很感興趣，時間一久就感到厭煩了？問題二：小陳是如何從工作中挖掘出樂趣的？問題三：如果將來對工作產(chǎn)生厭倦，你會怎么辦？（討論后回答）教師點(diǎn)撥：工作著的人才是最快樂的，工作中不缺少樂趣，缺少的是我們感知樂趣的心態(tài)。結(jié)論：樂業(yè)要求我們在工作中培養(yǎng)職業(yè)樂趣，同時體味和享受職業(yè)樂趣。德育效果：讓學(xué)生真正認(rèn)識到工作是快樂的，有些人之所以厭倦自己的工作，是因?yàn)樗麤]有找到職業(yè)的樂趣。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是這樣，要有“樂學(xué)”精神

10、。知之者不如好之者，好之者不如樂之者?？鬃訕窐I(yè)就是從內(nèi)心里熱愛并熱心于自己所從事的職業(yè)和崗位，把干好工作當(dāng)成最快樂的事，做到其樂融融。樂業(yè)體現(xiàn)在職業(yè)情感和職業(yè)行為兩個方面。例子：被譽(yù)為新時代時傳祥式的模范群體徐州下水道四班，30年來在艱苦的作業(yè)條件下，以“寧肯一人臟，換來萬人凈”和“辛苦我一人，造福千萬家”的崇高精神，以苦為榮，以苦為樂，盡職盡責(zé)，無怨無悔，默默奉獻(xiàn)。他們的工作受到社會和廣大群眾的廣泛贊譽(yù)和尊重，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。2、勤業(yè)的基本要求閱讀教材P47 小胡的案例問題一：小胡為什么能得到提升？問題二：小胡有什么過人之處？問題三：在學(xué)習(xí)和班級工作中，你能做到像小胡那樣嗎

11、？請舉例說明。結(jié)論：勤業(yè)要求我們有忠于職守的工作責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和刻苦勤奮的工作精神。德育效果：讓學(xué)生明白，不論做什么事情，認(rèn)真、勤奮是成功的金科玉律，從現(xiàn)在開始，逐步改掉敷衍、馬虎、懶惰的壞習(xí)慣。勤業(yè)是指忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦勤奮，不懈努力。忠于職守，指的是工作責(zé)任心，就是忠實(shí)地履行崗位責(zé)任，執(zhí)行崗位規(guī)范，在任何時候、任何情況下都能堅守崗位。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，堅守崗位，還要求每個從業(yè)人員必須能夠抵制各種大小的誘惑，不為不法分子的不法活動開啟綠燈。認(rèn)真負(fù)責(zé)指的是工作態(tài)度，即干工作要精力集中，心無旁騖，一絲不茍，“專心致志以事其業(yè)”?？炭嗲趭^指的是工作精神，即能經(jīng)受得起各種艱難困苦，

12、勤勞奮發(fā)，有所作為，不懈努力，還要在職業(yè)生活中有勇氣、有毅力去克服職業(yè)生活中不時會遇到的各種難題。例子：大慶人提出的“嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的組織管理、嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)明的紀(jì)律”，提倡的就是一種認(rèn)真的態(tài)度?，F(xiàn)代化的大生產(chǎn)和大流通，是一個嚴(yán)密的系統(tǒng)，其中每一個環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的精確的技術(shù)要求和操作規(guī)范，如果因馬虎或疏忽而造成某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了差錯，就會影響整個流程，甚至?xí)劤蔀?zāi)難性的事故。要做到在崗一分鐘，負(fù)責(zé)六十秒。例子：國家最高科技獎獲得者，“雜交水稻之父”袁隆平從1964年開始從事雜交水稻的研究，從三系水稻到超級雜交水稻，經(jīng)過了36年的不懈奮斗，終于取得了令世界矚目的驕人成果。從推廣種植雜交水稻以來，已累

13、計增產(chǎn)稻谷3600億公斤，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。3、精業(yè)的基本要求精業(yè)是指對本職工作業(yè)務(wù)純熟，精益求精，力求使自己的技能不斷提高，使自己的工作成果盡善盡美，不斷地有所進(jìn)步、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。要好學(xué)進(jìn)?。粯I(yè)務(wù)知識、職業(yè)技能不是與生俱來的，是在后天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中逐步掌握的。每個從業(yè)者既要認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，又要在工作實(shí)踐中努力鉆研所從事的專業(yè)，這樣就能夠掌握過硬的本領(lǐng)，使自己的工作得心應(yīng)手，更能使自己適應(yīng)市場競爭的需要。知識經(jīng)濟(jì)、信息化社會對從業(yè)者人員的要求越來越高，每個人都應(yīng)有好學(xué)進(jìn)取的精神，要刻苦的鉆研、不斷地進(jìn)取，這樣才能不斷提高自己的職業(yè)技能，不被時代所淘汰。要不斷追求“高質(zhì)量”

14、；每個從業(yè)者都要把高超的技能、純熟的業(yè)務(wù)用語工作實(shí)踐，使工作做得好上加好，產(chǎn)品及服務(wù)盡善盡美。建國50多年來，我國出現(xiàn)了一批崗位技術(shù)能手。要不斷開拓創(chuàng)新。每一個崗位，每一項(xiàng)工作，都有自己的特殊規(guī)律，需要每個從業(yè)者去認(rèn)識、去發(fā)現(xiàn)。因此，每個從業(yè)者在職業(yè)活動中要敢于破除舊的觀念，改革不適應(yīng)生產(chǎn)發(fā)展的舊管理方法和舊工藝，勇于做別人沒做過的事，敢于走前人沒走過的路，善于開創(chuàng)新的局面、新事業(yè)。例子：袁隆平院士是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，他敢于突破經(jīng)典遺傳理論的禁區(qū)，提出水稻雜交新理論，實(shí)現(xiàn)了水稻育種的歷史性突破，一次又一次地譜寫了“東方魔稻”的新篇章。愛崗敬業(yè)模范許振超的成功因素，結(jié)合教材案

15、例問題一：什么叫“絕活”，許振超有哪些絕活？問題二：這些絕活，許振超是怎樣練成的？問題三：你打算如何將“精”的要求落實(shí)到學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中？（討論后回答）教師點(diǎn)撥：創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)決勝市場的王牌，突破思維枷鎖，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，對于我們現(xiàn)在成為優(yōu)秀學(xué)生，將來成為優(yōu)秀員工，都是非常必要的。結(jié)論：要做到精業(yè)，必須不斷學(xué)習(xí)；必須對工作精益求精、追求卓越，不斷創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流。德育效果：做事情要精益求精，不能一知半解，要終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。4、樂業(yè)、勤業(yè)和精業(yè)的關(guān)系高超的崗位能力是愛崗敬業(yè)的升華勤業(yè)樂業(yè)優(yōu)秀的工作態(tài)度是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)良好的職業(yè)情感是愛崗敬業(yè)的前提精業(yè)樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，這三者是相輔相成的。樂業(yè)是愛崗

16、敬業(yè)的前提，是一種職業(yè)情感；勤業(yè)是愛崗敬業(yè)的保證，是一種優(yōu)秀的工作態(tài)度；精業(yè)是愛崗精業(yè)的條件，是一種執(zhí)著的完美的追求。樂、勤、精三者是相通的，在學(xué)習(xí)生活中，要想取得成功，三者缺一不可。干一行、愛一行、專一行閱讀教材陸琴的案例問題一：有人瞧不起修腳工作，認(rèn)為是低賤的，陸琴是怎樣看待這項(xiàng)工作的？問題二：除了對修腳的熱愛，還有什么使陸琴成為修腳大師？問題三：生活并不總是一帆風(fēng)順，如果有人瞧不起你將來的工作，你會怎么辦？教師點(diǎn)撥：任何職業(yè)都是社會所必需的，所以，職業(yè)不分貴賤，都值得我們?nèi)釔?，行業(yè)不分大小，認(rèn)真鉆研都能成為精英。解決疑惑：（1）干一行、愛一行，是不是要求我們一輩子只能從事一件工作？（2

17、）怎樣處理好正常的職業(yè)調(diào)整與干一行、愛一行的關(guān)系？教師點(diǎn)撥：設(shè)計這一欄目的用意在于分清干一行、愛一行是什么，而不是一輩子只能從事一件工作，認(rèn)清它與職業(yè)調(diào)整的關(guān)系。通過學(xué)生討論，可以得出，干一行、愛一行并不排斥正常的職業(yè)調(diào)整。正常的、積極的職業(yè)調(diào)整有利于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，挖掘自己的潛力，有利于事業(yè)的成功。但我們不贊成盲目地、輕率地、頻繁地跳槽。 結(jié)論：1、干一行、愛一行、專一行是正確的職業(yè)態(tài)度2、樹立干一行、愛一行的職業(yè)觀3、培養(yǎng)干一行、專一行的職業(yè)技能意識德育效果：幫助學(xué)生摒棄職業(yè)偏見，端正職業(yè)態(tài)度，樹立正確的職業(yè)觀，為其將來選擇職業(yè)，立足崗位成才打下思想認(rèn)識上的基礎(chǔ)?！菊n堂小結(jié)】愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)的意義愛崗敬業(yè)的要求樹立干一行愛一行專一行的理念樂業(yè)勤業(yè)精業(yè)【課堂練習(xí)】案例分析：5月12日，地