班主任競聘演講稿范文三篇

1、班主任競聘演講稿范文三篇 本文格式為Word版，下載可任意編輯 第 第PAGE 1 頁 共NUMPAGES 1 頁 班主任競聘演講稿范文三篇 競選優(yōu)秀班主任除了要有優(yōu)良的教學(xué)和管理工作業(yè)績之外，一份具有感染力的演講稿也是很重要的，下面是我整理的學(xué)校班主任競聘演講稿，盼望對大家有所關(guān)懷！ 班主任競聘演講稿【一】 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 能站在這里參加競聘初一班級的班主任，我要感謝的人太多了。最主要的，首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機會，其次我要感謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^的三輪同學(xué)。 本人現(xiàn)年31歲，于年7月畢業(yè)于太原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系。8月我很榮幸的成為太鐵一中的一員，并從事數(shù)學(xué)教學(xué)

2、工作，至今算來已有整整八個年頭了。 這八年來，我的真正拜過的班主任師傅有兩位：一位是為人正直，管理教育同學(xué)有方的張進老師，另一位是治學(xué)嚴謹，鐵面無私的董敬袖主任。業(yè)務(wù)上的師傅有學(xué)校的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。我的這些師傅們都是業(yè)業(yè)兢兢，嚴謹治學(xué)，心懷同學(xué)的好老師。我在向他們虛心求教的同時也不禁為他們精湛的管理藝術(shù)而贊嘆。但圓滿的是，起初的那些年我居然像個壞同學(xué)一樣沒有能夠好好體會他們的訓(xùn)練精髓，只能學(xué)習他們的形式，不能把握實質(zhì)，以至于不能與自己的共性相結(jié)合，在很多個夜不能寐的苦思冥想之后也沒有找到合適自己的路。但是最近兩年來，隨著我成家之后，責任感的增加，以及與我們上屆初三

3、班級組老師共事的過程中，在與幾位有閱歷的班主任老師探討過如何管理同學(xué)的話題之后，我逐步體會到訓(xùn)練同學(xué)管理同學(xué)的一些奧妙和真諦。我還通過與同學(xué)網(wǎng)絡(luò)談天探討教學(xué)，探討管理問題，獲得了許多直觀的閱歷。通過觀看認真揣摩各位班主任在實施管理中的手法與心態(tài)以及同學(xué)的事后凡響，并且采納換位思索的方式，討論管理的技巧和藝術(shù)。利用我現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源查找訓(xùn)練勝利和失敗的案例，并吸取養(yǎng)分。這些都是我這些年來所做的。“XX年磨一劍我覺得我的劍該出鞘了。 對班主任工作的熟悉： 班主任處在管理的最基層，是班級管理的領(lǐng)導(dǎo)組織者。班級同學(xué)的日常管理，靠班主任具體操作運行；學(xué)校布置的教學(xué)、同學(xué)管理等項工作，靠班主任具體落實；同學(xué)

4、日常產(chǎn)生的思想問題，靠班主任來化解。班主任工作的質(zhì)量，不僅體現(xiàn)在同學(xué)的思想道德方面，而且體現(xiàn)在學(xué)風、班風、班級聚力、團隊精神等方面；在肯定程度上，反映學(xué)?；A(chǔ)管理工作的成效和同學(xué)管理的水平。 我要競聘班主任是基于以下幾點合計的。 1、業(yè)務(wù)方面 經(jīng)過八年的數(shù)學(xué)教學(xué)施行，我已熟識了學(xué)校學(xué)段的數(shù)學(xué)教材，同學(xué)的學(xué)習特點，并能做到教材與課堂的整合，敏捷處理教材并能因材施教。在與同學(xué)的相處中，我體會到了教學(xué)的歡樂和自己的價值所在。但這些年來我未曾擔當過一次班主任，這是我職業(yè)生涯中的圓滿，同時我也在我的業(yè)務(wù)進展上因此也碰到了天花板，無論從學(xué)校的進展還是我個人的要求，我認為我必必須要突破自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水

5、平。在學(xué)校教學(xué)中，“七分管理三分教學(xué)要想提升自己的訓(xùn)練教學(xué)水平必必須做班主任，由于只有班主任才干與同學(xué)進行立體的接觸，這樣我才干更多的了解同學(xué)的心理、情感和必須求，在實施我的課堂教學(xué)時也就有了更好的切入點。同時也豐富了我的教學(xué)資源，積存閱歷。我也情愿共享我的珍貴閱歷并能不斷地虛心向各位優(yōu)秀的班主任連續(xù)學(xué)習。 2、身體方面 與死神的兩次擦肩而過，讓我學(xué)會感恩和珍惜的同時，更讓我榮幸地獲得了現(xiàn)在幸福美滿的家庭，在這個家庭的呵護下我的身體極為健康，精力旺盛。 3、心態(tài)方面 本人近幾年來潛心修煉心性，有著相對穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài)，在處理問題時能做到對事不對人，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚，目前

6、自信在與其他同事與領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作下我應(yīng)當可以冷靜而理智地面對和處理一切問題。 4、其他方面 本人擅長動腦思索，擁有極深的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，表達條理清楚，能糊涂地熟悉到自己的不夠之處并能通過各種手段改善自己，本人能不斷從書堆，自然界以及人際交往中學(xué)習吸取學(xué)問，體會并查找開啟本人和同學(xué)才智之門的鑰匙，并準時而慎重地應(yīng)用于教學(xué)管理施行。在管理同學(xué)的時候，我也深入體會到身教勝于言教的道理，平日里細節(jié)上慎重做人，努力做到君子慎獨，爭取行為師范。 以上的條件使得我面對班主任工作有了足夠的信念。在班主任工作方面，本人以前是旁觀者，現(xiàn)在我要為努力做一個負責的優(yōu)秀班主任而努力。 假如我能當選班主任，我準備 1、狠抓入學(xué)

7、頭一個月的行為習慣養(yǎng)成，主要包括：到校，上課，衛(wèi)生，平安，課間，作業(yè)，落實。用最短的時間了解每個同學(xué)的家庭狀況，學(xué)力，爭取熟識每個同學(xué)學(xué)習的心理身體狀況，為下一步實施訓(xùn)練做好鋪墊。 2、不斷更新訓(xùn)練觀念和教學(xué)觀，訓(xùn)練的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更必須要成為素養(yǎng)訓(xùn)練的踐行者。為此我要起早貪黑，快速熟識并業(yè)業(yè)兢兢做好班主任的每一項常規(guī)工作，并能通過自己的言傳身教訓(xùn)練好每一個同學(xué)，讓他們學(xué)會踏踏實實做事，認仔細真做人，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣。 3、我堅信每個同學(xué)都有閃光點，因此我會注意挖掘每個同學(xué)的閃光點，然后，我會強化與科任老師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，

8、強化作業(yè)的監(jiān)督管理和學(xué)習任務(wù)的仔細落實狀況，保證課堂教學(xué)的效率，為此我預(yù)備在作業(yè)管理上下大力氣。努力與各位科任老師一起做到分層布置作業(yè)，掌握數(shù)量，同時還要保證課堂效率的化。為了每一位同學(xué)的成才，成人做出努力。 4、建立健全班級管理制度。同學(xué)也是管理者，一個優(yōu)良班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為強化班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個同學(xué)意識到自己是班級的仆人，讓同學(xué)參加管理，齊抓共管。 5、做學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的橋梁。假如我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，同學(xué)的一半時間在學(xué)校，另一半時間在家里，所以，了解同學(xué)的家庭訓(xùn)練顯得尤為重要，因此我必必須深入了解同學(xué)的基本狀況，

9、把握同學(xué)的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪，以便有方案，有目的地對同學(xué)進行訓(xùn)練，讓同學(xué)在學(xué)校能歡樂地，充實地度過每一天。 6、努力提升業(yè)務(wù)水平和力量，滲透思想、平安、法治訓(xùn)練。我會保持學(xué)習，虛心向老老師請教在工作中碰到的困難和問題。在班級管理中，我還會滲透思想、平安、法治訓(xùn)練，綜合一切訓(xùn)練力氣，把同學(xué)教好，育好！ 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我信任，靠著我優(yōu)良的個人素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的精神，踏踏實實的工作，我肯定能把這個崗位的工作做好。 班主任競聘演講稿【二】 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！ 每一次參加競聘之前，我會經(jīng)受一番簡單的思想斗爭，我會問自己是否應(yīng)當參加這次競聘？我會問自己有什么力量參加競聘？我還

10、會問自己是否有士氣面對失敗勝利？是否能經(jīng)受住新的考驗。反復(fù)思索，我最終打算參加這次競聘，經(jīng)過仔細思索，我情愿把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成浮現(xiàn)自我的舞臺，更情愿把這個競聘，當成熬煉自己、提升素養(yǎng)的過程。 今日我要競聘的是試驗小班班主任。彈指一揮，已經(jīng)工作3年，有過勝利的喜悅，也有過失敗時的淚水，但同時我更加喜愛這份神圣的職業(yè)，更加有信念做好自己的事業(yè)，工作中我總結(jié)出以下幾點，那就是“真誠、嚴格、喜愛、周到。下面請同意我談一下對以上幾點的看法： 一、真誠 我盼望自己與配班老師的關(guān)系是公平互助的關(guān)系我盼望我能將班級工作人員團結(jié)在一個集體里，受著一種思想一種原則，一種作風的鼓舞能齊心協(xié)

11、力的工作，公正的規(guī)章和民主的程序在課堂和班級管理中得到仔細的體現(xiàn)，敬重其他老師的看法，與配班老師共同制定方案，爭論問題，并盼望達成輕松、開心、和諧的人際關(guān)系！ 二、嚴格 嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成訓(xùn)練：首先，我將從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，為了孩子一切的方針，在班級管理和思想訓(xùn)練工作中努力做到仔細負責、一絲不茍，工作上保持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。組織配班老師共同學(xué)習園內(nèi)的各項規(guī)章制度，并要求每個人嚴格遵守。提升教學(xué)質(zhì)量，做到教具充分，讓幼兒能真正從歡樂中學(xué)、從玩中學(xué)。戶外活動時，細心制定每一個嬉戲，讓每個幼兒都參加進來，運動起來。 三、喜愛 “感

12、人心者莫先乎情。童心是一顆由父母用愛的乳汁培育而成的晶體，對愛撫情感的渴求是每一個孩子的心理必須要。班級管理要以厚愛為動身點。只有把愛的情感投射到幼兒的心田，師生間才干產(chǎn)生心心相印的體驗，收到優(yōu)良的訓(xùn)練效果。因此說喜愛同學(xué)是班主任訓(xùn)練的基礎(chǔ)和前提。訓(xùn)練之樹只有植根與愛的土壤里，才干結(jié)出豐碩的果實。訓(xùn)練中的一切技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力，當老師必不行少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是喜愛兒童，“愛是每一個孩子健康成長必不行少的生長素。因此，我將努力的去愛每個孩子，在班級樹立愛心、細心、急躁的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃光點擴大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤

13、，特別是缺點特別的孩子更不能強化，做到不用擴大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用擴大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信；在嬉戲活動時，仔細觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友；另外，我也將通過課堂教學(xué)和課外活動，關(guān)懷幼兒熟悉善惡美丑，塑造幼兒美妙的心靈。 四、周到 一個班級管理工作的勝利與否，還要看他的家長工作做的是否到位。由于家長是幼兒園與社會聯(lián)系的橋梁，是窗口，是宣揚欄。因此，我要真誠接待每一位家長，主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的訓(xùn)練的合作伙伴。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，家園聯(lián)系手冊等互相流通

14、信息。定期向家長反饋孩子的進展狀況，關(guān)懷家長樹立正確的訓(xùn)練觀，與家長商討幼兒訓(xùn)練新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒訓(xùn)練的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。 “麻雀雖小，五臟俱全。班級的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集老師、家長的一切才智和力氣，切實為老師、為幼兒，為家長營造一個寬松、和諧、平安、衛(wèi)生、舒適的班級氛圍。 另外，我要不斷學(xué)習，努力提升業(yè)務(wù)水平和力量。幼教事業(yè)每一天都在進步，要適應(yīng)社會的必須要，工作的必須要，孩子和家長的必須要，就必必須不斷地提升自己，充實自己。平常虛心向各位老師請教在工作中碰到的困難及班級管

15、理方面的閱歷，從中學(xué)到幼教工所必必須的訓(xùn)練理念等等，來增加自己的訓(xùn)練教學(xué)力量和班級管理力量。 我喜愛這個職業(yè)，假如此次試驗小班競聘勝利，我會以嶄新的面貌去迎接一切，用我的真心，愛心和急躁去面對每一位孩子和家長，試驗班是我園的重點班級，我肯定會更加樂觀進取、踏實工作，按時、按質(zhì)、按量完成各項任務(wù)，嚴格要求自己，爭做一名優(yōu)秀的班主任。請大家信任我、支持我，你們的信任與支持是我開展好班級工作的最為強大的動力！ 班主任競聘演講稿【三】 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好！ 今日參加“泰安市優(yōu)秀班主任評比，心里既興奮又感動。首先感謝辦事處及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我始終如一的關(guān)懷。我只是一名平凡的、一般的班主任老師，

16、所以今日我在這里向大家匯報的更多的是我班主任工作中的點點滴滴。 在十多年的班主任工作中，我本著“老狡猾實做人，踏踏實實做事，認仔細真教學(xué)，業(yè)業(yè)兢兢為師。我深信“班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。所以，在班主任工作中，我仔細做好以下工作： 一、平安工作，常抓不懈。 對學(xué)校生而言，培育優(yōu)良的平安意識和自覺的平安行為習慣，增加自我愛護的力量，促進他們健康成長，有很大的現(xiàn)實意義和社會意義。對學(xué)校生進行平安訓(xùn)練，我主要做了以下幾點。 一統(tǒng)一熟悉，制定平安管理對策。 每次同學(xué)入學(xué)，我都要制定相應(yīng)的平安訓(xùn)練管理措施，即管好主要人，管好主要時間，管好主要

17、地方，管好主要物品。管好主要人，經(jīng)過一段時間觀看，對簡單消失平安問題的同學(xué)，派學(xué)校生干部和好伴侶時時提示，發(fā)覺問題準時報告老師。管好主要時間和主要地方，即班主任和課任老師帶領(lǐng)值勤同學(xué)輪番分工在課間對校內(nèi)、教室等進行監(jiān)管。管好主要物品則是準時提示，該怎樣用和什么時間用。 二統(tǒng)一行動，做好平安訓(xùn)練。 1、創(chuàng)設(shè)情景，提興奮趣。每周一的班隊會，我統(tǒng)一上至少非常鐘平安課。每次每班都是有方案地組織一部分同學(xué)排演小品，小品的主要內(nèi)容是涉及同學(xué)在學(xué)習生活中經(jīng)常消失而又沒有引起留意的“小事。比如亂扔果皮的后果，下課擁擠的危害，校內(nèi)里瞎跑的后果表演的形式盡量夸大一點，滑稽一點。讓同學(xué)在笑聲中明白小品中存在的擔心全

18、現(xiàn)象，這樣同學(xué)在寓教于樂中不知不覺就接受了平安學(xué)問，在今后的生活中做到自勉，并且期盼下一次平安課的到來。 2、樹立榜樣，正面引導(dǎo)。由于同學(xué)辨認是非的力量較弱，進行平安訓(xùn)練我經(jīng)常執(zhí)行正面引導(dǎo)即對做得好的同學(xué)進行表揚，那么其他同學(xué)就會向受表揚的小伴侶學(xué)習，會做得更好。假如我們只是反復(fù)強調(diào)危急的不良后果，不免孩子去仿照。但假如我們多舉一些小伴侶留意平安的例子，這些正面材料會引導(dǎo)同學(xué)正確理解平安學(xué)問，避開盲目仿照。 3、隨機訓(xùn)練，準時提示。平安訓(xùn)練在日常生活中隨機進行，滲透在同學(xué)的一日活動中。平常碰到一些突發(fā)大事，我往往先弄清楚事情的來龍去脈，以便向家長交代。在課堂上，我會讓這幾個同學(xué)模擬當時事發(fā)覺場

19、，請其他同學(xué)分析緣由。我總結(jié)的口訣是：舉事例，知危害，明要求，抓落實，成習慣。 4、充分利用各種手段進行平安訓(xùn)練。我們利用學(xué)校平安訓(xùn)練版面，樓梯警示語，平安歌謠等引導(dǎo)同學(xué)誦讀記住平安留意事項。學(xué)校安裝多媒體后，則用卡通畫、照片、圖片、動畫等形式，結(jié)合同學(xué)實際，踏踏實實地開展平安訓(xùn)練，使同學(xué)身在其中，耳濡目染，留下深入的印象，并讓同學(xué)清楚地知道，生命是珍貴的，也是脆弱的。從而增加了同學(xué)的自我愛護意識和力量。 二、培育骨干力氣，形成班級核心。 培育小干部是一項困難而細致的工作，特別是低班級同學(xué)，班主任要花更多的時間去引導(dǎo)他。 1、立法規(guī)。就是給小干部提出高而嚴的要求，讓每位小干部心中明確當干部是為

20、同學(xué)服務(wù)，而不是為了“管同學(xué)，要樹立民辦法識和民主作風。 2、教方法。教給小干部工作方法是小干部順當打開工作局面的確保。教小干部怎樣開展班級工作，當好干部。指導(dǎo)體育委員如何組織排隊，學(xué)習委員怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，勞作委員怎樣搞好衛(wèi)生掃除等。扶植小干部做好工作，在做某項工作之前，讓小干部先思索如何支配，然后再進行指導(dǎo)，啟發(fā)他們把工作想得全一點，細一點，如：班上的同學(xué)發(fā)生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦？提些問題讓他們思索，爭論。讓小干部學(xué)會自主工作。只有大膽放開手，讓他們自已試著走路，才干真正學(xué)會走路，進而進展到自由走路，在施行中完善自我。 3、嚴要求。做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學(xué)的榜

21、樣；表里如一，言行全都，說到做到；辦事公正，不偏不向，對同學(xué)一視同仁；不搞特別化，不能逾越于同學(xué)之上；工作要仔細負責。 4、樹威信。有威信的小干部才干成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進步，在工作中結(jié)合以下幾方面進行：關(guān)懷小干部做好每一件事情；對小干部中的點滴成果賜予準時表揚；對小干部缺點錯誤不姑息、遷就，準時批判、關(guān)懷。 三、注意養(yǎng)成訓(xùn)練，強化班級管理。 第一，養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習習慣。同學(xué)要喜愛學(xué)習、學(xué)會學(xué)習，養(yǎng)成學(xué)習的好習慣，培育學(xué)習的力量。而其中學(xué)習習慣的養(yǎng)成尤為重要。為培育同學(xué)優(yōu)良的學(xué)習習慣，我經(jīng)常要求同學(xué)學(xué)習要有目的、有方案、早支配。每學(xué)期開頭組織一次班會，讓同學(xué)談抱負、談人生、談今年的方案，隨后寫出個人的學(xué)期方案，以后一一對比，全年不間斷更新目標，從而不斷進步激勵自己更加努力學(xué)習。 其次，養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習慣。清潔潔凈美觀的環(huán)境有利于同學(xué)學(xué)習，要使同學(xué)成為素養(yǎng)高、氣質(zhì)雅的人，平常特別留意從小處做起，從小節(jié)處育人。