你一定會聽見導(dǎo)學(xué)案(北師大版三年級上冊)

1、你一定會聽見 導(dǎo)學(xué)案（北師大版三年級 上冊）第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確書寫本課生字、詞語2、輕輕、細(xì)細(xì)品讀，有感情的朗讀課文。3、體會作者熱愛生活的思想感情。學(xué)習(xí)重點： 正確書寫本課生字、詞語，輕輕、細(xì)細(xì)品讀，有感情的 朗讀課文。學(xué)習(xí)難點：體會作者熱愛生活的思想感情。學(xué)習(xí)過程：【自主學(xué)習(xí)】1、認(rèn)讀詞語梳頭掠過吹拂麻雀呼嘯撥水啃骨頭機警閑暇美妙逐漸狂風(fēng)卷起上樓梯2、重點理解詞語：呼嘯寂靜閑暇美妙逐漸3、說說你從課文中知道了什么？【合作探究】1.文章寫了哪些聲音？2.哪些聲音是你沒聽過的？3.你從課文中得到什么啟發(fā)？4.怎樣才叫用心聆聽呢？ 【精講釋疑】1、指名分段讀課文。（學(xué)生評價朗讀情況）2、

2、小組提問，全班討論3、全班交流：課文中提到的這些聲音你都聽到過嗎？ 為什么呢？這些聲音我們太熟悉了。但卻從沒聽到過，最根 本的原因是什么？4、齊讀最后一段，談?wù)勛约旱母邢搿?（學(xué)生自由交流對 內(nèi)容的理解，暢談自己的感想。）【測評反饋】1.給下列加點的字注音。似的（）啄米（）盛水（）撥水（）閑暇（）樓梯（） 盤子（）能夠（）2.按原文填空。當(dāng)微風(fēng)_ 柳梢，當(dāng)清風(fēng)_明月，當(dāng)狂風(fēng)巨浪，當(dāng)臺風(fēng)_ 山嶺，你總聽到些什么吧！3.小組比賽讀課文 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 談?wù)勀阕x課文的小技巧 第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確有感情的朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會作者熱愛生活的思想感情；3、懂得用心去聽身邊的聲音，就會發(fā)現(xiàn)

3、世界上的聲音 很豐富，很美妙。學(xué)習(xí)重點：理解課文內(nèi)容，體會作者熱愛生活的思想感情，有感情 的朗讀課文。學(xué)習(xí)難點：懂得用心去聽身邊的聲音，就會發(fā)現(xiàn)世界上的聲音很豐 富，很美妙。學(xué)習(xí)過程：【自主學(xué)習(xí)】學(xué)生們自由朗讀課文，畫出你喜歡的語句，認(rèn)真品讀， 并說說你喜歡的理由。 （然后四人小組交流一下你們的意見）【合作探究】（1）同學(xué)們在生活中都聽到過哪些聲音，這些聲音都給 你什么樣的感受？（2）文章哪幾個自然段寫的是我們生活中的聲音呢？都 寫了哪些聲音？請同學(xué)們自由朗讀課文?。?）為什么說不用心聽又沒有興趣聽的人久而久之會成 為“沒有感覺”的人?4）那我們平時都喜歡聽哪些聲音，不喜歡聽哪些聲音？這些聲音

4、與我們生活之間又有什么關(guān)系呢？【精講釋疑】1接著讀課文，隨著課文一起，回憶自己小時候聽到 的聲音。2想一想，在生活中，你還聽到過哪些聲音？你喜歡 什么聲音，不喜歡什么聲音？說一說喜歡或不喜歡的理由。 先讓學(xué)生準(zhǔn)備一分鐘，再交流討論。3學(xué)生列舉一些和諧美妙的聲音：如：演奏的音樂、 小孩的哭聲是成長的信息、寫字的刷刷聲是學(xué)生發(fā)展的腳步 聲、我們就像是一個個音符，演奏著快樂的生活，快樂的生 活是和諧的聲音，和諧的聲音是我們生活的主旋律?！緶y評反饋】1、讀拼音，寫詞語。bokaiquanshu1茂密的樹枝，我們看到了。sh口xifengfush1de雖然我們很這些的聲音，但我們的耳朵像關(guān)閉2、仿照例子，把句子補充完整。例： 我喜歡小鬧鐘滴滴答答的聲音， 因為滴答聲叫我按 時起床，上學(xué)不要遲到。我喜歡媽媽炒菜的聲音，因為我喜歡的聲音，因為【拓展延伸】大千世界的各種奇妙音響，無論是你曾經(jīng)真實聆聽過的， 還是你曾用心靈感受過的，哪些曾經(jīng)給你帶來美的感受？發(fā) 揮自己的想像，仿照作者生動活潑的語言，把你用心聆聽的 感受記錄下來，與大家分享！【歸納小結(jié)】：是各種各樣的聲音把世界編織得如此美妙，是豐富多彩 的聲音演奏著生活交響曲，讓我們用心聆聽聲音，你也會