《汽車涂裝技術》課程標準(新)

1、汽車涂裝技術課程標準課程名稱 課程性質(zhì) 參考干時 夢若千分 職業(yè)方向 資格證書 適用對象汽車涂裝技術汽車檢測與維修技術專業(yè)拓展必修課966從事汽車車身修復與噴涂，就業(yè)單位主要面向汽車修理廠、汽車油漆高級工三年制高職汽車檢測與維修技術專業(yè)4s店、獨資企業(yè)。一、學習領域定位1.課程性質(zhì)汽車涂裝技術課程是汽車檢測與維修技術專業(yè)拓展必修課，該課程面向汽車維修及售后服務企業(yè)培養(yǎng)具有汽車車身涂裝技能的操作人員、:層管理人員以及技術主管。它與汽19車車身鍍金修復、汽車美容技術一起構成"汽車整形技術”專業(yè)的框架支撐。汽車汽車檢測與維修技術專業(yè)是面向汽車車身修復領域的工作崗位群，培養(yǎng)具有車身鉞金修復、

2、車身涂裝及車身美容技術及管理能力的高素質(zhì)技能型人才。汽車涂裝技術課程使學 焊接、密不在"汽車整形技術專業(yè)”課程體系中起著重要的支撐作用， 通過先修的技術基礎課程， 生了解和熟悉汽車車身的基本結構及相關的汽車材料、 汽車色彩的知識，并通過鉞金、 整形等實操訓練，培養(yǎng)學生扎實的鍍金修復技能。 實際上汽車鍍金與涂裝是相互銜接、 可分的兩個重要環(huán)節(jié)，汽車涂裝的質(zhì)量是需要有良好的鉞金基礎來保障的。2.課程的作用汽車涂裝技術課程是在所有專業(yè)課程板塊學完后的一門綜合性課程，是頂崗實習進 入實際工作崗位前的專業(yè)綜合技能訓練。通過對本課程的學習， 學生能根據(jù)維修企業(yè)的噴漆車間設置的表面前處理、 遮蔽、

3、調(diào)漆、噴漆等相關工位的崗位職責：獨立進行打磨涂原子灰、車身遮蓋、專業(yè)調(diào)漆及底漆（及中間涂料）、面漆的施涂等作業(yè)；自覺遵循安全作業(yè)規(guī)范及5s （整理、整頓、清潔、清掃、自律）的工作要求。本課程對培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和職業(yè)素 質(zhì)起到主要的支撐作用。3.典型工作任務：汽車噴涂技術課程工作的典型工作任務如下崗位群典型工作任務分析歸納（業(yè)調(diào)色底漆、中涂底漆、稀釋劑、固化劑、汽車面漆材 料選用；素色漆調(diào)色；金屬漆調(diào)色；珍珠漆調(diào)色； 色彩微調(diào)車輛油漆代碼查找和調(diào) 色恢復；漆面修復1、評估；2、清潔；3、表面彳整；4、除舊漆層； 5、磨緣；6、遮蔽；7、噴涂底漆；8、施涂原子灰； 9、施涂中涂底漆；10、調(diào)色；

4、11、噴涂面漆；12、 缺陷修飾漆面待修車輛交付檢查； 車輛漆面修飾后交付使用噴漆車間 設計與管 a1、車間工位布局設計；2、壓縮空氣供給設備的安置；3、烤漆房及打磨設備的安置；4、常用工具的放置；5、設備的日常維護；6、材料倉庫管理等車間設計；材料管理；設 備工具使用噴涂設備“品銷售1、烤漆房的日常維護；2、打磨設備的日常維護；3、涂料的特性與選用；4、噴漆工具的選用；5、其 它輔助材料的使用；6、噴漆相關產(chǎn)品的銷售噴涂設備用品的銷售技巧二、課程設計（一）設計理念1 .根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟的特征與汽車維修行業(yè)發(fā)展趨勢結合我院專業(yè)發(fā)展，進行專業(yè)定位，汽車檢測與維修技術專業(yè) 的定位是服務于我州境類、黔南

5、州、銅仁地區(qū)、貴陽市，逐步輻射 省內(nèi)外。培養(yǎng)從事汽車車身修復領域的高素質(zhì)技能型人才。2 .深入汽車維修企業(yè)進行調(diào)研，對汽車涂裝工作崗位和工作任務進行分析。3 .明確汽車涂裝技術課程的核心能力，進行課程設計，將每一個學習內(nèi)容與實際的 工作崗位和工作任務相對應。4 .對車身涂裝的工作過程進行分析，細分工作任務。5 .對各項工作任務進行解構與重構，選擇工作任務中具有代表性的典型工作任務；最后，按照職業(yè)行動完整性和工作過程系統(tǒng)化的理念歸納出學習情境。（二）設計思路1 .通過對凱里地區(qū)及貴陽市汽車維修企業(yè)車身修復（鉞噴車間）的實地調(diào)研，了解和分 析維修企業(yè)從接車到交付使用過程中的全部生產(chǎn)流程和工藝要求，

6、從而確定本課程在汽車車身修復工作中的定位。2 .分析車身涂裝的工作流程，圍繞本崗位的職業(yè)能力及相關知識，設計本課程學習任務。確定本課程在車身修復生產(chǎn)過程中的定位后，我們對汽車涂裝的作業(yè)過程及相應的工作內(nèi)容進行了分析，在此基礎上與企業(yè)技術人員一起進行了多次課程設計論證，對傳統(tǒng)的課程體系進行了調(diào)整，對部分教學內(nèi)容進行了整合。 圍繞車身涂裝崗位的幾個作業(yè)環(huán)節(jié)進行了工作流 程分析，選出了 4項具有代表性典型工作任務。以工作過程系統(tǒng)化理念進行整合，按照 "基 于生產(chǎn)過程、符合認知規(guī)律、便于組織教學”的原則，設計出本課程的 7個學習情境。學習情境之間體現(xiàn)難度的遞進而又具逆向包容性。7個學習情境以

7、汽車車身涂裝的工作表面為任務載體，對教學內(nèi)容進行序化，根據(jù)建構主義的認知規(guī)律，使學生在學和做的過程中逐漸形 成對涂裝技術工作的認知和系統(tǒng)化知識與技能的培養(yǎng)。3 .引企入校，共同開發(fā)課程、共享教學資源。汽車涂裝技術課程的教學成本很高，特別是油漆涂料等耗材在教學訓練中具有不可重復性，而要想達到涂裝崗位的能力目標，需要學生進行大量的反復性的訓練。另外該課程對實踐教學條件也提出了很高的要求。近兩年來，我們在課程建設中始終把工學結合、校企合作作為切入點，引企入校，共建共享。在課程設置、教學內(nèi)容、 方法手段、實訓條件和師資培訓等方面進行了一系列深度合作。利用企業(yè)提供的設備、油漆耗材等資源組織教學，有效地解

8、決了設備耗材消耗成本過大的問題，又使得課程的教學內(nèi)容和學習過程與企業(yè)的生產(chǎn)實際密切貼合，為本專業(yè)學生的職業(yè)能力提升和就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎。4 .工學結合、學做一體，實施現(xiàn)場導入式教學方式。本課程的教學過程全部采用理實一體化現(xiàn)場教學，所有學習內(nèi)容全部安排在校內(nèi)鉞噴 實訓中心進行。便于組織工學結合、 教學做一體的學習方式， 學生可以在校內(nèi)進行實戰(zhàn)型訓 練。將理論教學完全融入于實踐教學之中，每一項學習任務的開始都是由現(xiàn)場的實際工作導入；每一項學習任務的結束都是以解決實際工作問題而告終。5 .實施學生主體，教師導學的教學方法。在教學過程中充分強調(diào)學生的積極參與，專 兼職教師的融入指導。以小組研討、

9、角色扮演、實戰(zhàn)演練、案例分析、作品評價等多元教學 方法培養(yǎng)學生自學、分析、判斷和解決實際問題能力。6 .采用"課證鬲合”的評價方式，既從多方面考核學生的綜合能力素質(zhì)，又重視和強調(diào)學 生在校期間考取國家汽車油漆工職業(yè)資格證書。為此，在課程內(nèi)容設計和實施過程中，充分參考了汽車油漆工國家職業(yè)資格標準，使得課程內(nèi)容與本工種國家職業(yè)標準相一致，便于學生考取較高等級的職業(yè)資格證書，為今后的就業(yè)和提升創(chuàng)造良好的條件。在行動導向和創(chuàng)新課程改改理念的指導下，汽車檢測與維修技術專業(yè)按照課程基于特殊工作過程的課程開發(fā)流程，開發(fā)汽車維修工職業(yè)資格證課程學習領域。三、學習目標（一）能力目標1、具有合理布局、設

10、計規(guī)劃涂裝環(huán)境的能力；2、具有環(huán)境保護、自身防護、安全防火和救護的能力；3、具有工具、設備、儀器的正確使用和維護的能力；4、具有涂料耗材的使用、管理、回收和處理的能力；5、具有底才處理、原子灰施涂打磨的能力；6、具有色彩對比、調(diào)漆配色、遮蔽貼護的能力；7、具有噴涂底漆、面漆（素色漆和金屬漆）的能力；8、具有漆面缺陷處理的能力；9、具有對車身進行拋光、打蠟、清洗的能力；10、具有涂裝業(yè)務接待、損傷鑒定和確定修復方案的能力。（二）社會能力目標1、具有環(huán)保意識和自身保護意識；2、具有團隊意識和協(xié)作精神；3、具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力（三）方法能力目標1、具有較強的自學能力，主動鉆研新技術、新

11、工藝。2、能通過各種信息、網(wǎng)絡查找資料的能力。3、能根據(jù)損傷車輛的情況，制定修復和涂裝的方案。 （四）素質(zhì)目標1、具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德。2、具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。3、具有不斷開拓創(chuàng)新的意識。4、能與客戶進行交流與協(xié)商能力。5、具有較強的口頭與書面表達能力。6、具有良好的客戶服務的能力。核心能力、相 涂裝設備及儀器底漆、面漆的噴涂、四、學習內(nèi)容1 .教學內(nèi)容的針對性本課程的教學內(nèi)容是針對汽車維修企業(yè)涂裝工作崗位對員工的職業(yè)素質(zhì)、 關知識的要求進行選取的。其中職業(yè)素質(zhì)主要針對涂裝的環(huán)境與自我防護、 的使用與維護、涂料的管理、回收及處理等。核心能力主要是針對漆傷的鑒別、

12、底材的處理、原子灰施涂及打磨、調(diào)漆配色、漆面缺陷處理、拋光及美容等。相關知識主要包括調(diào)漆配色原理、業(yè)務接待與涂裝流。2 .教學內(nèi)容的適用性本課程以汽車涂裝的實際工作過程為導向，以汽車車身不同的表面為載體，構建了六個汽車涂裝工作過程的學習情境，主要以平面板材、曲面板材（翼子板） 以及缺陷漆面進行涂圍繞六個學習情境，本課程設選取是從汽車車身涂裝工作過程以及工藝要求中篩選出來的典型工作任務，每一個學習學習情境既是一個相對獨立的學習任務，又是相互聯(lián)系的。對于不同學習情境中能力目標的設定，既要考慮學生的認知規(guī)律， 又要體現(xiàn)在重復工作過程時學習能力的遞進。3 .學習情境設計與各學習單元設計的能力目標與知識

13、目標見下表:學習情境能力目標知識目標i.掌握打磨羽狀邊環(huán)境的布局特點；1.打磨羽狀邊工作對環(huán)境和人2.了解打磨羽狀邊作業(yè)所需的設備及工具的功用身健康的影響T13.正確穿戴及使用安全防護用具。2.打磨羽狀邊設備的分類及特14正確使用專用工具進行手工除漆、除銹、清潔。占八、羽5.掌握打磨舊涂層的方法（濕磨）3.防護用品的使用注意事項文尺6.熟練使用無塵干磨設備打舊涂層的工藝方法4.舊漆膜的組成。5.除漆除銹應注意哪些問題6.會分析濕磨與干磨的特點及應用出1.正確使用專用工具進行手工除漆、除銹、清潔。1.底漆的作用、性能及應用1 專小2.熟練掌握底漆的噴涂方法2.底漆處理的目的和要求3.掌握底漆噴涂

14、后打磨修整的方法和與步驟3除漆除銹應注意哪些問題底 漆11 .掌握原子灰的調(diào)制過程2 .掌握原子灰的刮涂方法1 .了解原子灰的作用、性能及 應用2 .原子灰的施涂質(zhì)量對涂裝 的影響原 子 灰 及 打3 .掌握打磨原子灰的方法（濕磨）4 .熟練使用無塵干磨設備打磨原子灰的上2方法3.會分析濕磨與干磨的特點磨及應用1.能正確穿戴及使用安全防護用具1.防護用品的使用注意事項時2.能對油漆涂料的使用、回收、存放、處理進行規(guī)2.遮蔽材料的選取與應用中范管理，3.缺陷修復的標準作業(yè)流程哪涂 底3.能夠正確使用遮蔽紙對整車進行遮蔽貼護些危害及其治理，漆4.能對涂裝周邊環(huán)境進行規(guī)劃和有效防護管理4.涂裝煙霧或

15、粉塵對環(huán)境會及 打造成哪些危害及其治理磨調(diào)1.掌握調(diào)制面漆（素色漆）的方法與技巧1.素色涂料的性質(zhì)及應用2.掌握調(diào)制面漆（金屬漆）的方法與技巧2.金屬漆的性質(zhì)及應用3.掌握調(diào)制面漆（珍珠漆）的方法與技巧3.珍珠漆的性質(zhì)及應用沱14.色彩微調(diào)4 .色差的概念5 .油漆的配方與查找6 .色母的作用1 .正確穿戴及使用安全防護用具2 .學習常見滅火器材的使用方法面漆噴涂3 .熟練掌握調(diào)制修補漆的作業(yè)流程4 .掌握調(diào)制面漆（素色漆、金屬漆、珍珠漆）的方可法與技巧對5.掌握素色漆、金屬漆、珍珠漆的噴涂工藝B 6.能夠正確使用遮蔽紙對整車進行遮蔽貼護7 .熟悉涂裝業(yè)務接待的工作流程，根據(jù)車輛損傷程 度核算

16、工時及材料費用8 .能對油漆涂料的使用、回收、存放、處理進行規(guī) 范管理1 .防護用品的使用注意事項2 .易燃材料的性質(zhì)、使用與保 官；3 .發(fā)生火災時的注意事項4 .涂料的性質(zhì)及應用5 .色差的概念6 .油漆的配方與查找7 .色母的作用8 .遮蔽材料的選取與應用9 .涂裝業(yè)務接待的內(nèi)容及相 關規(guī)定10 .涂裝作業(yè)工時定額的計算五、學習情景及說1、學習情景分析學習情境組織實施方法學時打磨羽狀邊首先帶領學生到相關企業(yè)及校內(nèi)實訓中心熟悉涂裝環(huán)境，對常用的工具 設備進行演示和互動，然后觀看多媒體教學課件，教師示范操作，學生分 組練習打磨的方法技巧，教師挑選典型樣品，進行評價歸納10涂抹環(huán)氧底 漆觀看多

17、媒體教學課件，教師示范操作，學生分組練習噴涂方法技巧，教 師挑選典型樣品，進行評價歸納，正確使用防護用具，學生互查糾錯，教 師要逐一檢查通過。對油漆涂料的要用固定的存放場所、對領用、使用、 回收、處理要后制度、有記錄8刮涂原子灰 及打磨首先觀看多媒體教學課件，然后教師小范操作，學生分組練習調(diào)灰、 填充、干燥和打磨的方法技巧，教師挑選典型樣品，進行評價歸納20噴涂中涂底 漆及打磨首先觀看多媒體教學課件，教師示范操作，學生分組練習調(diào)灰、填充、 噴涂、干燥和打磨的方法技巧，教師挑選典型樣品，進行評價歸納18調(diào)漆首先觀看多媒體教學課件，學習油漆涂料知識，使用調(diào)漆設備進行分組 練習，教師現(xiàn)場評價總結歸納

18、，"小先生”操作表演，學生練習，挑選最好作 品展示，點評，并請學生再現(xiàn)調(diào)漆的過程。16面漆噴涂首先觀看多媒體教學課件，學習油漆涂料知識，使用調(diào)漆設備進行分 組練習，教師現(xiàn)場評價總結歸納，帶領學生對實際車輛的翼子板進行觀察， 演示處埋復雜曲面表面的處埋方法，學生操作訓練，教師講評。針對不同 實車的案例，分小組討論交流各種貼護與噴涂的方法，指派代表演講本小 組遮蔽貼護與噴涂方法及其特點。242.學習情境課程學時分配關序?qū)W習情境教學時數(shù)總學時理論時數(shù)實操時數(shù)1打磨羽狀邊10462涂抹環(huán)氧底漆8443刮涂原子灰及打磨208124噴涂中涂底漆及打磨188105調(diào)漆161066面漆噴涂24101

19、4合計964452注：本課程所設計的六個學習情境均是基于汽車車身涂裝的完整的工作過程，六個情 境重復的是涂裝過程，但體現(xiàn)六個不同的技術層面，能力要求逐漸提升。平面板材的涂裝是在平面鋼板上進行涂裝作業(yè)的過程，它是學習汽車車身涂裝工藝的基礎。實際上，汽車車身表面很少有純平面的。之所以采用平面板材作為任務載體，一是為了便于組織教學，二是可以大大降低了教學成本。為此我們采用實物仿真訓練方法，每人發(fā)放一塊矩形的平面鋼板，完成底材處理、刮膩子、干磨、調(diào)漆與噴涂等的作業(yè)環(huán)節(jié)。在教學組 織方面采用任務引領型， 先由教師說明作業(yè)過程、 標準和要求并進行示范操作，再由學生分組練習，指導教師負責輔導和講評。檢驗完成

20、工作任務的評價方法是采取結果評價和過程評 價相結合的方法。學生提交作品時還應上交作業(yè)工單。曲面板材的涂裝是以汽車翼子板為底材進行實戰(zhàn)型的訓練。翼子板是汽車車身最為復雜的曲面，也是汽車最容易損傷的部位之一。本學習情境的訓練是平面板材涂裝基礎上的提升， 對其底材處理、打磨、調(diào)漆配色、噴漆烘烤等環(huán)節(jié)都提出了較高的要求及評價標準。在這一 情景中采用"作品對比展示及再現(xiàn)”的教學方法。組織學生把自己噴涂的翼子板參加評比展 示，挑選出來具有代表性的作品由老師點評后，再由獲獎學生重復涂裝作業(yè)的過程，學生在觀摩的過程中，對照自己，找出不足。收到良好的教學效果。漆面缺陷的涂裝的教學組織采用案例教學的方式

21、。我們知道，局部補漆要比整體噴漆的復雜得多。當汽車車身漆膜出現(xiàn)局部缺陷（如劃痕、漆皮剝落、起泡、淚痕、粗面及顏色差 異等）時，需要對車身進行不解體的修復處理，這比單噴翼子板的技術難度要大得多。在這個情境的訓練安排上，我們采用實車訓練的教學方法，與學院駕校合作，利用其承修的具有 漆膜缺陷的車輛，在企業(yè)師傅的指導下完成車身的遮蔽貼護和漆膜缺陷的修復。3.學習情景教學設計求處口。"山上鐘-序 號學 習 情 景1打磨羽狀邊參考 學時1學 習 目 標1、提局打磨質(zhì)量。2、滿足客戶的要求。3、勝任4s店的工作。2學 習 內(nèi) 容1、平板材料的打磨2、曲面材料的打磨3學 習 工 作 任 務正確使用打

22、磨工具和砂子規(guī)格的選用。掌握打磨工藝、打磨質(zhì)量要符合企業(yè)標準，斷面層次清晰分明104教 學 方 法目標教學法，定位培養(yǎng)。教、學、做才-體?，F(xiàn)場示范+實踐操作教學。5教 學 過1 .學習情景提出。2 .學習和設施學習情景。3 .采用負反饋的教學工作法，增強師生之間的互動性。程序 號學 習 情 景2涂抹環(huán)氧底漆參 考學 時學1.滿足行業(yè)標準。4習2.勝任4s店的工作。1目3.滿足客戶的要求標學1.平板材料的環(huán)氧底漆涂抹O習2.曲面材料的環(huán)氧底漆涂抹2內(nèi)容學在平面板材涂抹能力的提升，在重復工作過程的基礎上，對曲面底材處理環(huán)節(jié)都提出習J較局的要求及評價標準。依據(jù)不同的板材止確選用環(huán)氧底漆，力求做到涂抹

23、均勻，提局Q工涂抹質(zhì)1E。3作8任務教4學方目標教學法，定位培養(yǎng)。教、學、做才-體?，F(xiàn)場不范+實踐操作教學。法孰1.學習情景提出。軟當2、學習和設施學習情景。5子3、采用負反饋的教學工作法，增強師生之間的互動性。n4、教學總結分析與教改程序 號學 習 情 景3刮涂原子灰及打磨參 考學 時學1.滿足行業(yè)標準。習2.勝任4s店的工作。1目3.滿足客戶的要求標學1.平板材料的原子灰刮涂及打磨2習2.曲面材料的原子灰刮涂及打磨2內(nèi)3.漆向缺陷的涂裝容學1.掌握原子灰與固化劑的調(diào)和技術.習2.掌握原子灰的施涂技術。Q工3.掌握對砂紙規(guī)格的正確選用。3作4.掌握干打磨與濕打磨的技術。20任務教4學 方目標

24、教學法，定位培養(yǎng)。教、學、做升-體。現(xiàn)場不范+實踐操作教學。法站1.學習情景提出?；?、學習和設施學習情景。5子3、采用負反饋的教學工作法，增強師生之間的互動性。IX4、教學總結分析與教改程序 號學 習 情 景4噴涂中涂底漆及打磨參 考學 時學1.滿足行業(yè)標準。1習2.勝任4s店的工作。目3.滿足客戶的要求標學3.整車非噴涂區(qū)域的遮蔽；2習內(nèi)容學 習 丁1 .正確使用砂紙。2 .正確使用打磨工具。3 .提局打磨質(zhì)量。3作 任 務4 .正確使用噴槍。5 .正確掌握噴涂二要素。6 .整車非噴涂區(qū)域的遮蔽；18教4學 方目標教學法，定位培養(yǎng)。教、學、做才-體?，F(xiàn)場本范+實踐操作教學。法教 學 過1.

25、學習情景提出。2、學習和設施學習情景。53、采用負反饋的教學工作法，增強師生之間的互動性。4、教學總結分析與教改程學:參序習情考調(diào)漆學號時景5學1.滿足行業(yè)標準。1習2.勝任4s店的工作。目3.滿足客戶的要求標學1.素色漆的調(diào)配。2習2.金屬漆的調(diào)配。內(nèi)3.油漆的微調(diào)技術。容4. 了解電腦調(diào)漆。學1.掌握調(diào)色基礎習2.掌握常用的調(diào)漆設備及工具。3工3.掌握品牌油漆色母特性及銀粉控制劑。作4.掌握人工微調(diào)。16任務教4學 方目標教學法，定位培養(yǎng)。教、學、做升-體?，F(xiàn)場不范+實踐操作教學。法教 學 過1.學習情景提出。2、學習和設施學習情景。53、采用負反饋的教學工作法，增強師生之間的互動性。4、

26、教學總結分析與教改程序 號學 習 情景6面漆噴涂參 考學 時1學 習 目 標1 .滿足行業(yè)標準。2 .勝任4s店的工作。3 .滿足客戶的要求2學 習 內(nèi) 容1.涂裝環(huán)境及設備的認知；2 .安全防護及火災救護；3 .原子灰填充、干燥、打磨；4 .底漆調(diào)配、噴涂、干燥；5 .素色漆調(diào)制噴涂。6 .金屬漆調(diào)制噴涂。7 .整車非噴涂區(qū)域的遮蔽；3學 習 工 作 任 務1 .用平面方鐵板代替車身板材，完成底材處理、刮膩子、干磨、調(diào)漆與噴涂的作業(yè) 過程。2.利用廢舊車門板、發(fā)動機蓋代替車身板材，完成底材處理、刮膩子、干磨、調(diào)漆與噴涂的作業(yè)過程。24教4學 方目標教學法，定位培養(yǎng)。教、學、做才-體?，F(xiàn)場示范

27、+實踐操作教學。法5教 學 過1.學習情景提出。2、學習和設施學習情景。3、采用負反饋的教學工作法，增強師生之間的互動性。六、課程考核與評價實施辦法與成績構成：采用三結合、分階段的考核形式：在考核方式上本課程打破期中、期末的格局，采用 三結合的考核方式，結合課程內(nèi)容從多角度，多側(cè)面的綜合評價學生學習效果：考核內(nèi)容考核標準與評分考核方法權重“業(yè)素質(zhì)1 .聽從指揮，遵章守時，實訓積極主動2 .有全局觀念，有團隊精神、創(chuàng)新意識和奉獻精神3 .態(tài)度端正，認真負責4 .實訓過程中對實訓項目提出建設性意見或改進措施實訓素養(yǎng)評價5%B紀情況1 .全勤2 .缺勤時數(shù)占總學時 20%以下3 .缺勤時數(shù)占總學時的

28、 20%及以上4 .無違紀教學日志出缺勤記錄情況5%，答問題1 .主動且正確2 .主動但不正確或被動且正確3 .被動且不止確4 .不會課堂提問記錄5%乍業(yè)1 .書寫認真、全面、客觀2 .語言簡潔、準確3 .無抄襲他人現(xiàn)象4 .課程論文新穎、規(guī)范批閱作業(yè)5%工踐報告1 .書寫認真、全面、客觀2 .具有企業(yè)實踐經(jīng)歷和體會3 .語言簡潔、準確批閱實踐報告，報 告須有企業(yè)負責 人簽字10%4.無抄襲他人現(xiàn)象理論考試題庫標準答案閉卷筆試30%"考核分項實訓教學大綱、任務書根據(jù)各項任務書 的要求采用過程 考核方式操作40%合計100%考核知識點理論考試涂裝基本概念、涂裝修理常用設備使用、調(diào)色理論

29、、涂裝材料、涂裝工藝、常見缺陷及其防治。實訓考核掌握涂裝汽車翼子板的全部流程。包括底材處理、底漆噴涂、調(diào)面漆、面漆噴涂等工藝。"三結合”的綜合評價方法是：階段考核與過程考核相結合；理論考試與實操考核相結合; 職業(yè)素質(zhì)與企業(yè)實踐相結合。具體的評價指標和內(nèi)容見下表：對于實操考核，我們是以學習單?？己说模缭谇榫岸?，學習單兀4的考核中的考評內(nèi)容如下表：汽車涂裝技術實訓考核（噴底漆部分）評分表班級：姓名：學號：序號考核項目及評分標準各項分值實得分匯總成績1安全規(guī)范（煙火、防護用服、眼鏡、口罩）22噴槍操作（持槍姿態(tài)、起收槍位置）43噴涂距離：15-20cm、速度：30-40cm/s241/2

30、重疊及噴涂間隔時間：5-10min25表面清潔使用3920s除油劑一手濕T干擦拭16噴涂效果（露底-2、流掛-3、橘皮-1）47底漆研磨（1、砂紙選擇是否止確 2、是否配合軟墊）28填眼灰（只可附于填補氣孔、沙眼和砂紙痕，不得大面 積使用）19底漆研磨效果（均勻、光滑，流痕、橘皮均去除，否則-2）2注：監(jiān)考老師簽名：日期：七、實施建議1.學習材料開發(fā)建議（1）參考教材：教材和參考書應體現(xiàn)實用性和前沿性，應符合工學結合及基于工作過程的 教學要求。1）參考教材：李慶軍、李效春主編 .汽車鉞金與涂裝技術重慶大學出版社，2008.102）推介教材：韓明祖主編汽車涂裝技術天津科學出版社，2009.12（

31、2）自編教材的開發(fā)：根據(jù)現(xiàn)代板噴技術的發(fā)展，結合本院實際，開發(fā)一套適合本專業(yè)學 生學習的校本教材。2 .課程考核建議(1)、本課程教學分為理論教學與檢修實訓兩部分，按學習情境進行編排，教學過程互相 穿插補充。(2)、根據(jù)課程教學進程，適時安排實訓教學；實訓過程按小組實施，加強安全操作規(guī)程、完成最佳的實訓操作技能和工作態(tài)度，全程貫穿5s理念。(3)、組織課堂討論，加強師生互動，自由組合、分組討論并以提問或由學生主動回答討 論結果形式進行考核，考核結果構成期末總成績。(4)考核過程中應公正公平、客觀合理、科學。本課程適宜采用完全過程考核的考核方式。在每個學習性工作任務進行過程中，教師應全面掌握了解

32、學生的情況，便于公正、客觀、科學的評分。針對每一個項目，考核標準是學 生能否按照操作規(guī)范、行業(yè)標準教學進行鉞金作業(yè)。如在規(guī)定的條件下不能完成，則本次考 核視為不合格。調(diào)動學生學習的積極性，體現(xiàn)學生在學習過程中的主體地位，注重過程考核的重要性，采用任務過程考核和期末考核(期末實行教考分離，無紙化考試)方式相結合的方式，在完成任務的過程中，制定了詳細的評價指標，建立了一整套科學、完整的課程考核體系，形成了 “ 1243”的考核模式。課程考核包括：素質(zhì)考評10%工單考評20%任務考評40%期末考評30%9部分。其中，工單考評是六項任務中的綜合評定，并制定了詳細的評定依據(jù)， 任務考評是六項任務完成的綜

33、合評定，每一項任務包括，學生的自我考評40%教師對學生的考評60%在完成任務的過程中，每一環(huán)節(jié)都制定了詳細、科學的評定依據(jù)。3 .師資配備建議作為汽車檢測與維修專業(yè)的拓展必修課程，根據(jù)本專業(yè)發(fā)展動態(tài)。 為了更好的將專業(yè)知識傳授給學生，建議配備一名高級技能操作等級證書以上的“雙師型”教師，實驗師一名。4 .條件配備建議校內(nèi)外實訓基地：針對課程教學要求，配備校內(nèi)實訓中心和各專業(yè)實訓室、專職實驗人員，實現(xiàn)了教、學、做一體化。與企業(yè)聯(lián)合，開拓校外實訓基地，實現(xiàn)雙贏。使學生有條件 進行崗位體驗，培養(yǎng)從業(yè)職業(yè)素質(zhì)。信息資源：建立教學保障資料庫，將專業(yè)圖書、音像等資料集中管理和使用，并不斷更 新。將教學文件規(guī)范化、充實化，嚴格按教學文件實施教學，有力組織教學的開展。網(wǎng)絡資源：充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡的作用，建立校內(nèi)實訓網(wǎng)絡預約制度，充分利用現(xiàn)有的教 學資源，開拓了教與學的時間和空間。建立專業(yè)教室，模擬真實的設備，拓展學習環(huán)境和學 習途徑，開通專業(yè)技術網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，便捷獲得有價值的學習和研究資料，提高教、 學、做的水平