5的乘法口訣(2)

1、靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)活頁(yè)教案姓名：年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)總課時(shí)_年_月_日課題5的乘法口訣教學(xué)三維目標(biāo)1、熟記5的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、經(jīng)歷歸納5的乘法口訣的過(guò)程，知道5的乘法口訣的來(lái)歷，并能理解每句口訣的含義。3、通過(guò)找規(guī)律、歸納口訣，培養(yǎng)學(xué)生探索新知、自主學(xué)習(xí)能力。4、培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣和與人合作的意識(shí)。重點(diǎn)經(jīng)歷歸納5的乘法口訣的過(guò)程，知道5的乘法口訣的來(lái)歷，并能理解每句口訣的含義。難點(diǎn)熟記5的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣熟練地進(jìn)行計(jì)算。一、創(chuàng)設(shè)情境：師：我們每天做幾次眼保健操？（2次）。那一個(gè)星期一共要做多少次眼保健操呢？學(xué)生回答，并說(shuō)明理由。通過(guò)討論，我們知道乘法算式中的積就是幾個(gè)相

2、同的數(shù)連加的和，如果我們每次算乘法時(shí)都要把乘法變成加法，求出和來(lái)寫到積的位置上，真是太麻煩了，我們可以把乘法算式和他們的積編出一句乘法口訣，只要牢記這些口訣，大家算起乘法來(lái)就會(huì)又對(duì)又快。板書(shū)：乘法口訣二、自主探究：1、請(qǐng)學(xué)生用小棒5根擺一把小傘。2、數(shù)一數(shù)本組同學(xué)擺小傘一共用了多少根小棒。請(qǐng)數(shù)的快的學(xué)生說(shuō)說(shuō)，怎樣數(shù)的？強(qiáng)調(diào)：一把小傘用5根小棒。熟的時(shí)候可以5個(gè)5個(gè)數(shù)。3、填寫5連續(xù)加5,每次加得的結(jié)果。+5+5+5+55（）（）（）（）4、編5的乘法口訣。（1）擺一把小傘用5根小棒，就是1個(gè)5,1個(gè)5可以用乘法算式表示，寫作1X55X1（分左右兩邊板書(shū)）(2) 擺兩把小傘用幾根小棒？?jī)眨?個(gè)5

3、相加得10,誰(shuí)能寫出乘法算式？根據(jù)學(xué)生回答，板書(shū)：2X5=105X2=10這表示什么意思？(2個(gè)5是10)2X5=10或5X2=10表示2個(gè)5相加是10,2個(gè)5相加可以簡(jiǎn)單地說(shuō)成：二五,得數(shù)是10，直接說(shuō)成一十，編成口訣就是二五一十”。(3) 擺3把小傘用多少根小棒？用乘法算式怎樣寫？試編出口訣。(4) 小組寫出4個(gè)5相加和5個(gè)5相加的乘法算式，并編出口訣。交流，完成板書(shū)。5、5的乘法口訣有什么規(guī)律？熟記5的乘法口訣。三、拓展運(yùn)用：1、游戲：由一五”開(kāi)始，按順序伸手說(shuō)口訣。同學(xué)合作。2、做做一做”。先看清圖意，再寫乘法算式。用哪一句口訣？積是多少？3、答對(duì)正確答案，往前跳。05？4、對(duì)口令：一五()()()()一十四五()()三五()()()()二十五二五()()先師生對(duì)，再生生對(duì)。5、豬媽媽找孩子。小豬身上寫算式，媽媽身上寫口訣。6小猴送信。7