



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、范文標(biāo)志設(shè)計(jì)教案根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,中學(xué)美術(shù)教育是使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德,確定本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)為:、知識(shí)目標(biāo):了解標(biāo)志的分類及構(gòu)成等基本知識(shí),學(xué)習(xí)標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)作方法;2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達(dá)能力;3、情感目標(biāo):達(dá)到開闊眼界,增長知識(shí),陶冶情操,提高藝術(shù)欣賞水平,樹立正確的審美觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn):標(biāo)志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。教學(xué)難點(diǎn):標(biāo)志的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備:電教設(shè)備、多媒體教學(xué)等。學(xué)具準(zhǔn)備:畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。教學(xué)過程:一、組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行。二、啟發(fā)討論式導(dǎo)入新課:教師啟發(fā)提問。同學(xué)們,隨著社會(huì)科技
2、的發(fā)展,標(biāo)志的應(yīng)用范圍非常廣泛,我們每天都能在不同的場合見到一些標(biāo)志,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想,你都見到過哪些標(biāo)志?這些標(biāo)志都有什么作用?學(xué)生回答:,教師總結(jié):確實(shí)如此,標(biāo)志存在于我們社會(huì)的每個(gè)角落,學(xué)習(xí)永無止境范文適用于社會(huì)生活各個(gè)方面,在現(xiàn)代社會(huì)中,標(biāo)志已不僅僅是 一種單純的視覺符號(hào),它更具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值,強(qiáng)大的社 會(huì)功能。今天我們就來學(xué)習(xí)這種視覺的語言一一標(biāo)志設(shè)計(jì)。(板書課題)三、講授新課:引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕。(演示教學(xué))同學(xué)們通過欣賞這些標(biāo)志可以看由,每個(gè)標(biāo)志都蘊(yùn)含著 大量的信息,具有一定的含義。因此可以說:標(biāo)志是具有更 種含義的視覺符號(hào),猶如語言,起著識(shí)別、示意和傳遞信息 的作用。它通過精煉
3、的藝術(shù)形象,使人一目了然。它具有很 強(qiáng)的概括性與象征性,同時(shí)也有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。(一)、標(biāo)志的種類下面同學(xué)們思考一下,這些標(biāo)志按照用途的不同可分為 哪些種類?同學(xué)之間可以互相交流、討論。學(xué)生回答,教師 總結(jié)。標(biāo)志的類別繁多,使用廣泛。例如:用于國家標(biāo)志的國 徽、國旗。用于團(tuán)體標(biāo)志的共青團(tuán)團(tuán)徽,團(tuán)旗,少先隊(duì)的星 星火炬。用于商品上標(biāo)志稱商標(biāo),如李寧牌商標(biāo)、奧迪轎車 標(biāo)志;用于各行業(yè)、機(jī)關(guān)等職能部門的專業(yè)標(biāo)志,如公路局 的標(biāo)志、中國鐵路的標(biāo)志、公安機(jī)關(guān)的標(biāo)志、紅十字的衛(wèi)生 標(biāo)志等;用于會(huì)議上標(biāo)志,如奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志,我國政治協(xié)商會(huì) 議標(biāo)志;用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標(biāo)志;指示人 學(xué)習(xí)永無止境范文
4、們注意安全的安全標(biāo)志;標(biāo)明街道的路標(biāo)等。此外,標(biāo)志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化,如體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志、電視臺(tái)標(biāo)志、網(wǎng)站標(biāo)志等等。(二)標(biāo)志的構(gòu)成形式教師結(jié)合講解。、顏色構(gòu)成的標(biāo)志。我國在生產(chǎn)和交通安全的顏色標(biāo)志為紅(靜止、停的意思)、黃(警告、注意的意思)、藍(lán)(指令、遵守的意思)、綠(安全通行的意思)、如鐵路用黃和黑標(biāo)明注意、警告、危險(xiǎn)的安全標(biāo)志,用紅和白作為公路交通標(biāo)志,用紅、黃、綠燈指揮車輛行駛的標(biāo)志等。2、文字構(gòu)成的標(biāo)志。如永久牌自行車標(biāo)志、可口可樂標(biāo)志、第一汽車制造廠標(biāo)志等等。3、圖形構(gòu)成的標(biāo)志。如奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志,黨徽標(biāo)志、韓日世界杯標(biāo)志、農(nóng)業(yè)銀行標(biāo)志、中國國際航空公司標(biāo)志等等。4、文字和圖
5、形相結(jié)合構(gòu)成的標(biāo)志。例如:運(yùn)用中國古錢和 " 中 " 字構(gòu)成的中國銀行標(biāo)志、中國鐵路的" 工人 " 標(biāo)志、中國工商銀行標(biāo)志、吉林電視臺(tái)標(biāo)志等等。(三) 、標(biāo)志的構(gòu)思與創(chuàng)意。結(jié)合欣賞中外優(yōu)秀標(biāo)志作品的構(gòu)思與創(chuàng)意。如奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志、北京奧申委會(huì)徽、 XX年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等。、奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志。它由5 個(gè)奧林匹克環(huán)套接組成,5 個(gè)環(huán)從左到右互相套接,上面是藍(lán)、黑、紅環(huán), 下面是是黃、綠環(huán)。整個(gè)造形為一個(gè)底部小的規(guī)則梯形。奧林匹克標(biāo)志象征五大洲和全世界的運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上相聚一堂,充分體現(xiàn)了奧林匹克主義的內(nèi)容:所有國家和所有民族的“奧林匹克大家庭”主題。同時(shí)也象征著五大洲
6、的人民團(tuán)結(jié)起來,為創(chuàng)造光明的世界而努力。2、北京奧申委會(huì)徽。該標(biāo)志圖運(yùn)用奧運(yùn)五環(huán)色組成五角星,相互環(huán)扣,同時(shí)它又是中國傳統(tǒng)民間工藝品“中國結(jié)”的象形,象征世界五大洲的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展,攜手共創(chuàng)新世紀(jì)。五星,似一個(gè)打太極拳的人形,以表現(xiàn)中國傳統(tǒng)體育文化精髓。整體形象行云流水,和諧生動(dòng),充滿運(yùn)動(dòng)感,以此表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強(qiáng)的體育精神。3、XX年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽?!爸袊∥鑴?dòng)的北京”是中國特點(diǎn)、北京特點(diǎn)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)元素的巧妙結(jié)合。以印章為主體表現(xiàn)形式,將中國傳統(tǒng)的印章和書法等藝術(shù)形式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來,經(jīng)過藝術(shù)手法夸張變形、巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。人的造型同
7、時(shí)形似現(xiàn)代 " 京 " 字的神韻,蘊(yùn)含濃重的中國韻味。(四)標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法步驟。以設(shè)計(jì)“禁止吸煙”標(biāo)志為例,講解標(biāo)志的制作過程。、選題。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容及要表達(dá)的信息;2、構(gòu)思。怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征,用什么手法來表現(xiàn)。3、構(gòu)圖??啥喈嫀追輬D,反復(fù)思考,尋找簡練、概括的形象,明確地表達(dá)信息;也可采用不同的手法來表現(xiàn),以選擇合適的設(shè)計(jì)方案;4、定稿。選擇最理想的設(shè)計(jì)定稿。5、著色。設(shè)色單純、醍目,或用對(duì)比色彩。一般只用一兩種顏色,防止雜亂影響效果。四、作業(yè)要求:、設(shè)計(jì)一幅運(yùn)動(dòng)會(huì)上具有本班特色的標(biāo)志;2、給學(xué)校各專用教室設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志;3、給學(xué)校的音樂會(huì)、藝術(shù)節(jié)、講演比賽、故事會(huì)、家長會(huì)、書法比賽、繪畫比賽、校慶等活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志;要示形象鮮明,傳遞信息準(zhǔn)確、獨(dú)特、美觀。五、學(xué)生完成作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。重點(diǎn):教給學(xué)生思維方法,如:怎樣將語言概括地用 符號(hào)來表現(xiàn),怎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試真題
- 2025年板栗機(jī)械化剝殼去衣機(jī)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 第3課時(shí) 按比分配教案 人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)
- 2024年新疆維吾爾自治區(qū)消防救援總隊(duì)招錄消防員真題
- 2025年內(nèi)蒙古事業(yè)單位招聘考試筆試試題【答案】
- 消費(fèi)信貸對(duì)消費(fèi)行為的影響分析
- 消防員工作匯報(bào)
- 項(xiàng)目洞室開挖施工安全防護(hù)措施
- 電話客服實(shí)習(xí)報(bào)告范文4篇
- 2025年物理特性分析產(chǎn)品項(xiàng)目建議書
- 檢驗(yàn)表4.15 灌砌石或大塊石理灌護(hù)坡單元工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)表
- 2024《煤礦安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系基本要求及評(píng)分方法》掘進(jìn)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)條款解讀
- 胸痛中心的常態(tài)化質(zhì)控與持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)
- 核設(shè)施老化管理-洞察及研究
- GB/T 31051-2025起重機(jī)工作和非工作狀態(tài)下的錨定裝置
- 護(hù)理事業(yè)十五五發(fā)展規(guī)劃(2026-2030)
- 2024中小學(xué)生暑假安全教育主題班會(huì)課件
- 城市公園采購休閑座椅及戶外家具及配套設(shè)施合同
- JG/T 366-2012外墻保溫用錨栓
- 學(xué)燒烤合同協(xié)議書怎么寫
- T/NAHIEM 56-2022醫(yī)療機(jī)構(gòu)放療中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論