人教版高中化學(xué)必修一第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法教案_第1頁
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文檔簡介

1、第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法【教學(xué)目的】1、學(xué)習(xí)運(yùn)用以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的實(shí)證研究方法,讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探究的過程;2、初步學(xué)會(huì)物質(zhì)的檢驗(yàn)(Cl-, SO42-)、分離(過濾和蒸發(fā)、蒸儲(chǔ)和萃取)的實(shí)驗(yàn)技能;3、能獨(dú)立或與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,同學(xué)之間能討論 交流;4、樹立安全意識(shí),能識(shí)別化學(xué)品安全使用標(biāo)識(shí),初步形成良好的實(shí)驗(yàn)工作習(xí)慣。5、初步認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)條件控制、數(shù)據(jù)處理等方法在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng) 用?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】目的之二,同時(shí)也是難點(diǎn)?!菊n時(shí)安排】3節(jié)第一節(jié) 引言&化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全第二節(jié)過濾與蒸發(fā)第三節(jié)蒸儲(chǔ)與萃取第一課時(shí)引言【教學(xué)目的】1、介紹化學(xué)課程結(jié)構(gòu);

2、2、了解化學(xué)科特點(diǎn);3、了解化學(xué)科學(xué)習(xí)要求;4、學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全,了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的要求?!窘虒W(xué)過程】一、化學(xué)課程結(jié)構(gòu)高中化學(xué)課程選修課程:化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)化學(xué)必修課程:化學(xué)1和化學(xué)2說明:高一完成化學(xué) 1和化學(xué)2,高二開選修課程,每個(gè)模塊(或課程)2學(xué)分,學(xué)生獲6學(xué)分畢業(yè),也就是文科類學(xué)生選學(xué)一門選修課程,可畢業(yè),最多不超3個(gè)模塊;理工類學(xué)生最多不超4個(gè)模塊,化學(xué)類學(xué)生最多不超6個(gè)模塊。、化學(xué)科的特點(diǎn):實(shí)用性(舉例說明)二、學(xué)習(xí)化學(xué)要求聽課一一適當(dāng)筆記(可記書頁眉、頁腳、頁邊)復(fù)習(xí)一一練習(xí)(作業(yè))一一糾錯(cuò)一一預(yù)習(xí)多想多做多問,當(dāng)天問題當(dāng)天解決。三、

3、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全四、化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求( 1)遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、按正確操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。( 2)提前 5 分鐘到實(shí)驗(yàn)室;( 3)帶齊學(xué)習(xí)用品如課本、實(shí)驗(yàn)冊(cè)、筆等;( 4)獨(dú)立完成或兩人完成( 5)損壞儀器要登記馬補(bǔ)充,對(duì)非正常損壞儀器還要賠償?shù)摹咀鳂I(yè)】學(xué)生抄在黑板上( 1 )預(yù)習(xí)課本P4 7 學(xué)生實(shí)驗(yàn)P1 4( 2)預(yù)習(xí)問題:過濾操作中一貼、二低、三靠是指什么?為什么要這操作?( 3)蒸發(fā)至什么情況下可以停止加熱?(4)課本P7 思考與交流中“先后順序”如何?實(shí)驗(yàn)課有空的同學(xué)可以作為一道實(shí)驗(yàn)習(xí)題。( 5)實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排粗鹽提純15 20 分鐘,鑒別SO42 10 分鐘【板書設(shè)計(jì)】【課后體會(huì)】一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

4、無論是在學(xué)校還是家中,實(shí)驗(yàn)都必須安全。1、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則? 實(shí)驗(yàn)室儀器的保管;? 化學(xué)試劑的存放與保管;? 危險(xiǎn)品的存放? 廢液的處理;? 實(shí)驗(yàn)室的防火與滅火;? 防毒與中毒的急救;? 意外傷害事故的處理;? 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室守則2、了解安全措施 3、掌握正確的操作方法 提問:你經(jīng)歷過實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生事故嗎?你是如何化險(xiǎn)為夷、妥善處理的?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室守則了解實(shí)驗(yàn)中的安全操實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?,熟悉?shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法,作規(guī)定。實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全。藥品與標(biāo)簽要相符,失去標(biāo)簽或受潮變質(zhì)的藥品不能使用。要對(duì)所用儀器的性能及使用方法了解清楚才能使用。要嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),遵守安全

5、守則,愛護(hù)公物,注意節(jié)約藥品和水電。要遵從教師的指導(dǎo),不做規(guī)定內(nèi)容以外的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中要認(rèn)真仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,做好記錄,要遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律,不高聲談話,不隨便走動(dòng),要保持實(shí)驗(yàn)室的安靜環(huán)境和良好秩序。要注意保持實(shí)驗(yàn)室的清潔、整齊。實(shí)驗(yàn)用品用畢要放回原處,廢紙、火柴棍等應(yīng)放指定地方不可亂丟,廢液倒入廢液缸中。實(shí)驗(yàn)完畢,要將儀器洗凈,擺放整齊,擦凈桌面,將實(shí)驗(yàn)室整理干凈,方可離去。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的一切物品未經(jīng)教師允許,不得攜出室外。實(shí)驗(yàn)后要及時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,交教師審閱。實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的場(chǎng)所,未經(jīng)實(shí)驗(yàn)管理人員同意,任何人不得擅自進(jìn)入,不能在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行非化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的活動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)過程保持實(shí)驗(yàn)

6、室安靜。二、混合物的分離提純自然界的物質(zhì)絕大部分是以混合物的形式存在。從混合物中分離出某種成份的操作叫做物質(zhì)的分離提純。分離物質(zhì)提純的方法依據(jù)是各成份性質(zhì)的差別,可以是物理方法,也可是化學(xué)方法。問題:“沙里淘金”是利用什么原理?鐵屑(粉)中有砂,如何提純鐵屑?碘中混有沙,如何提純碘?海水曬干得到的粗鹽中含有沙、CaCl2、 MgCl 2和硫酸鹽,如何提純食鹽?第二課時(shí)過濾、蒸發(fā)【教學(xué)目的】1、掌握過濾和蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)技能;2、初步學(xué)會(huì)檢驗(yàn)Cl-和SO42-離子方法。【教學(xué)過程】簡介:分離提純物質(zhì)方法可分物理方法和化學(xué)方法。其中物理方法有:過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、 升華、蒸餾、萃取等。問題一:粗鹽的成分:N

7、aCl、沙、少量MgCl2、CaCl2、硫酸鹽。如何將沙除去?操作 將粗鹽溶解、過濾,蒸發(fā)結(jié)晶;問題二:得到的食鹽還含有什么雜質(zhì)?如何檢驗(yàn)其中的SO42- ?問題三:過濾操作中一貼、二低、三靠是指什么?為什么要這操作?問題四:蒸發(fā)至什么情況下可以停止加熱?注意:粗鹽量約 克,水約 毫升滴管的正確使用【學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程】【學(xué)生實(shí)驗(yàn)習(xí)題有余力學(xué)生可做】(1)課本P7思考與交流提示:Ba2是重金屬離子有毒。 補(bǔ)充問題:如何檢驗(yàn)SO42已經(jīng)除凈?食鹽溶液過濾一濾液過濾一濾液過濾 濾液蒸發(fā)氯化鈉取少量后的濾液滴加少量 BaCl2溶液如果沒有白色沉淀產(chǎn)生說明SO:已除凈。相應(yīng)化學(xué)方程式:BaCl2+ Na2S

8、O4= BaSO4j + 2NaClMgCl2 + 2NaOH = Mg(OH) 2 J + 2NaClCaCl2+ Na2CO3 = CaCO3j + 2NaClNa2CO3 BaCl2 BaCO32NaClNa2cO3 2HCl 2NaCl H 2O CO2【小結(jié)】學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程較多學(xué)生存在的問題及時(shí)糾正?!咀鳂I(yè)】(1)完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告(2)預(yù)習(xí)課本 P7-10 化學(xué)實(shí)驗(yàn)冊(cè)P5-10【板書設(shè)計(jì)】【課后體會(huì)】第三課時(shí) 蒸儲(chǔ)和萃取【教學(xué)目的】1、掌握蒸儲(chǔ)和萃取實(shí)驗(yàn)技能; 2、學(xué)會(huì)檢驗(yàn)Cl方法?!窘虒W(xué)過程】問題一:如何將含 Cl-的自來水制成蒸儲(chǔ)水?一、簡介蒸儲(chǔ)、適用范圍及操作1、蒸儲(chǔ):把液體加熱

9、至沸騰,使液體變成蒸氣,把蒸氣重新冷(卻)凝成液體的過程。2、蒸儲(chǔ)作用:除去難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)或?qū)⒒ハ嗳芙?、沸點(diǎn)不同的液體分離開來。3、蒸儲(chǔ)裝置的組成:加熱裝置一冷凝裝置一收集裝置4、介紹相應(yīng)主要儀器:蒸儲(chǔ)燒瓶、冷凝管、接收器、錐形瓶5、蒸鐳操作示范;蒸鐳的注意事項(xiàng):蒸儲(chǔ)燒瓶盛裝的液體,最多不超過容積的2/3,不得將全部液體蒸干;冷凝水水流方向應(yīng)與蒸氣流方向相反;溫度計(jì)水銀球位置應(yīng)略低于分支管。二、分液與萃取分液一一把兩種不相互溶的液體分開的操作。分液的儀器一一分液漏斗。分液的操作要領(lǐng):下層液體由下口放出、上層液體由上口倒出。問題二:如何將碘水中的碘提取出來?(已知碘微溶于水,易溶于四氯化碳)萃取一一用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種

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