人教版高中化學(xué)必修一第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法教案

1、第一節(jié)化學(xué)實驗基本方法【教學(xué)目的】1、學(xué)習(xí)運用以實驗為基礎(chǔ)的實證研究方法，讓學(xué)生體驗科學(xué)探究的過程；2、初步學(xué)會物質(zhì)的檢驗（Cl-, SO42-）、分離（過濾和蒸發(fā)、蒸儲和萃?。┑膶嶒灱寄?3、能獨立或與同學(xué)合作完成實驗，記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，完成實驗報告，同學(xué)之間能討論 交流；4、樹立安全意識，能識別化學(xué)品安全使用標(biāo)識，初步形成良好的實驗工作習(xí)慣。5、初步認(rèn)識實驗方案設(shè)計、實驗條件控制、數(shù)據(jù)處理等方法在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng) 用?！窘虒W(xué)重點】目的之二，同時也是難點。【課時安排】3節(jié)第一節(jié) 引言&化學(xué)實驗安全第二節(jié)過濾與蒸發(fā)第三節(jié)蒸儲與萃取第一課時引言【教學(xué)目的】1、介紹化學(xué)課程結(jié)構(gòu)；

2、2、了解化學(xué)科特點；3、了解化學(xué)科學(xué)習(xí)要求；4、學(xué)習(xí)化學(xué)實驗安全，了解化學(xué)實驗室的要求?！窘虒W(xué)過程】一、化學(xué)課程結(jié)構(gòu)高中化學(xué)課程選修課程：化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)原理實驗化學(xué)必修課程：化學(xué)1和化學(xué)2說明：高一完成化學(xué) 1和化學(xué)2,高二開選修課程，每個模塊（或課程）2學(xué)分，學(xué)生獲6學(xué)分畢業(yè)，也就是文科類學(xué)生選學(xué)一門選修課程，可畢業(yè)，最多不超3個模塊；理工類學(xué)生最多不超4個模塊，化學(xué)類學(xué)生最多不超6個模塊。、化學(xué)科的特點：實用性（舉例說明）二、學(xué)習(xí)化學(xué)要求聽課一一適當(dāng)筆記（可記書頁眉、頁腳、頁邊）復(fù)習(xí)一一練習(xí)（作業(yè)）一一糾錯一一預(yù)習(xí)多想多做多問，當(dāng)天問題當(dāng)天解決。三、

3、化學(xué)實驗安全四、化學(xué)實驗要求（ 1）遵守實驗室規(guī)則、按正確操作方法進(jìn)行實驗。（ 2）提前 5 分鐘到實驗室；（ 3）帶齊學(xué)習(xí)用品如課本、實驗冊、筆等；（ 4）獨立完成或兩人完成（ 5）損壞儀器要登記馬補(bǔ)充，對非正常損壞儀器還要賠償?shù)摹咀鳂I(yè)】學(xué)生抄在黑板上（ 1 ）預(yù)習(xí)課本P4 7 學(xué)生實驗P1 4（ 2）預(yù)習(xí)問題：過濾操作中一貼、二低、三靠是指什么？為什么要這操作？（ 3）蒸發(fā)至什么情況下可以停止加熱？（4）課本P7 思考與交流中“先后順序”如何？實驗課有空的同學(xué)可以作為一道實驗習(xí)題。（ 5）實驗時間安排粗鹽提純15 20 分鐘，鑒別SO42 10 分鐘【板書設(shè)計】【課后體會】一、化學(xué)實驗安全

4、無論是在學(xué)校還是家中，實驗都必須安全。1、遵守實驗室規(guī)則? 實驗室儀器的保管；? 化學(xué)試劑的存放與保管；? 危險品的存放? 廢液的處理；? 實驗室的防火與滅火；? 防毒與中毒的急救；? 意外傷害事故的處理；? 化學(xué)實驗室守則2、了解安全措施 3、掌握正確的操作方法 提問：你經(jīng)歷過實驗過程中發(fā)生事故嗎？你是如何化險為夷、妥善處理的？化學(xué)實驗室守則了解實驗中的安全操實驗前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康暮鸵?，熟悉實驗?nèi)容和方法，作規(guī)定。實驗開始前應(yīng)先檢查實驗用品是否齊全。藥品與標(biāo)簽要相符，失去標(biāo)簽或受潮變質(zhì)的藥品不能使用。要對所用儀器的性能及使用方法了解清楚才能使用。要嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行實驗，遵守安全

5、守則，愛護(hù)公物，注意節(jié)約藥品和水電。要遵從教師的指導(dǎo)，不做規(guī)定內(nèi)容以外的實驗。實驗過程中要認(rèn)真仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，做好記錄，要遵守實驗室紀(jì)律，不高聲談話，不隨便走動，要保持實驗室的安靜環(huán)境和良好秩序。要注意保持實驗室的清潔、整齊。實驗用品用畢要放回原處，廢紙、火柴棍等應(yīng)放指定地方不可亂丟，廢液倒入廢液缸中。實驗完畢，要將儀器洗凈，擺放整齊，擦凈桌面，將實驗室整理干凈，方可離去。實驗室內(nèi)的一切物品未經(jīng)教師允許，不得攜出室外。實驗后要及時根據(jù)實驗記錄寫出實驗報告，交教師審閱。實驗室是進(jìn)行實驗教學(xué)的場所，未經(jīng)實驗管理人員同意，任何人不得擅自進(jìn)入，不能在實驗室進(jìn)行非化學(xué)實驗教學(xué)的活動。 實驗過程保持實驗

6、室安靜。二、混合物的分離提純自然界的物質(zhì)絕大部分是以混合物的形式存在。從混合物中分離出某種成份的操作叫做物質(zhì)的分離提純。分離物質(zhì)提純的方法依據(jù)是各成份性質(zhì)的差別，可以是物理方法，也可是化學(xué)方法。問題：“沙里淘金”是利用什么原理？鐵屑（粉）中有砂，如何提純鐵屑？碘中混有沙，如何提純碘？海水曬干得到的粗鹽中含有沙、CaCl2、 MgCl 2和硫酸鹽，如何提純食鹽？第二課時過濾、蒸發(fā)【教學(xué)目的】1、掌握過濾和蒸發(fā)實驗技能；2、初步學(xué)會檢驗Cl-和SO42-離子方法?！窘虒W(xué)過程】簡介：分離提純物質(zhì)方法可分物理方法和化學(xué)方法。其中物理方法有：過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、 升華、蒸餾、萃取等。問題一：粗鹽的成分：N

7、aCl、沙、少量MgCl2、CaCl2、硫酸鹽。如何將沙除去?操作 將粗鹽溶解、過濾，蒸發(fā)結(jié)晶；問題二：得到的食鹽還含有什么雜質(zhì)？如何檢驗其中的SO42- ?問題三：過濾操作中一貼、二低、三靠是指什么？為什么要這操作？問題四：蒸發(fā)至什么情況下可以停止加熱？注意：粗鹽量約 克，水約 毫升滴管的正確使用【學(xué)生實驗過程】【學(xué)生實驗習(xí)題有余力學(xué)生可做】(1)課本P7思考與交流提示：Ba2是重金屬離子有毒。 補(bǔ)充問題：如何檢驗SO42已經(jīng)除凈？食鹽溶液過濾一濾液過濾一濾液過濾 濾液蒸發(fā)氯化鈉取少量后的濾液滴加少量 BaCl2溶液如果沒有白色沉淀產(chǎn)生說明SO：已除凈。相應(yīng)化學(xué)方程式：BaCl2+ Na2S

8、O4= BaSO4j + 2NaClMgCl2 + 2NaOH = Mg(OH) 2 J + 2NaClCaCl2+ Na2CO3 = CaCO3j + 2NaClNa2CO3 BaCl2 BaCO32NaClNa2cO3 2HCl 2NaCl H 2O CO2【小結(jié)】學(xué)生實驗過程較多學(xué)生存在的問題及時糾正?！咀鳂I(yè)】(1)完成學(xué)生實驗報告(2)預(yù)習(xí)課本 P7-10 化學(xué)實驗冊P5-10【板書設(shè)計】【課后體會】第三課時 蒸儲和萃取【教學(xué)目的】1、掌握蒸儲和萃取實驗技能； 2、學(xué)會檢驗Cl方法?！窘虒W(xué)過程】問題一：如何將含 Cl-的自來水制成蒸儲水？一、簡介蒸儲、適用范圍及操作1、蒸儲：把液體加熱

9、至沸騰，使液體變成蒸氣，把蒸氣重新冷（卻）凝成液體的過程。2、蒸儲作用：除去難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)或?qū)⒒ハ嗳芙狻⒎悬c不同的液體分離開來。3、蒸儲裝置的組成：加熱裝置一冷凝裝置一收集裝置4、介紹相應(yīng)主要儀器：蒸儲燒瓶、冷凝管、接收器、錐形瓶5、蒸鐳操作示范；蒸鐳的注意事項：蒸儲燒瓶盛裝的液體，最多不超過容積的2/3,不得將全部液體蒸干；冷凝水水流方向應(yīng)與蒸氣流方向相反；溫度計水銀球位置應(yīng)略低于分支管。二、分液與萃取分液一一把兩種不相互溶的液體分開的操作。分液的儀器一一分液漏斗。分液的操作要領(lǐng)：下層液體由下口放出、上層液體由上口倒出。問題二：如何將碘水中的碘提取出來？（已知碘微溶于水，易溶于四氯化碳）萃取一一用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種