如何學(xué)習(xí)文言文_第1頁
如何學(xué)習(xí)文言文_第2頁
如何學(xué)習(xí)文言文_第3頁
如何學(xué)習(xí)文言文_第4頁
如何學(xué)習(xí)文言文_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、怎樣學(xué)習(xí)文言文？什么是文言文？怎樣學(xué)習(xí)文言文？學(xué)習(xí)文言文有哪些要求？文言文的特點(diǎn)及要求有哪些？什么是文言文？ 文言文”是相對于“白話文”而言。 “文言文”的意思就是指“用書面語言寫成的文章”。而“白話文”的意思就是 “用常用的直白的口頭語言寫成的文章”。 例如，想問某人是否吃飯了，用口頭語言表述，是“吃飯了嗎？”，而用書而語言進(jìn)行表述，就是“飯否？”。“飯否”就是文言文。 簡潔、典雅。繼承文化、了解歷史、豐富語言。文言文的特點(diǎn)及其意義特點(diǎn)：意義：學(xué)習(xí)文言文有哪些要求？掌握作者信息（包括：字、號、朝代、哪里人士。）掌握作品信息（包括：選自何處）掌握文言詞匯（包括：文言實(shí)詞和虛詞）掌握文章大意（包

2、括：翻譯）什么是文言實(shí)詞？文言實(shí)詞有哪些？文言實(shí)詞出現(xiàn)的現(xiàn)象有哪些？文言實(shí)詞什么是文言實(shí)詞實(shí)詞就是有固定意義的詞.它的意義是固定不變的,不隨語境的變化而發(fā)生改變。 文言實(shí)詞的分類名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、 量詞、代詞文言實(shí)詞一字多義古今異義（詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移）詞類活用通假字雙音字（同義復(fù)詞、偏義復(fù)詞） 文言實(shí)詞出現(xiàn)的現(xiàn)象文言虛詞什么是文言虛詞沒有實(shí)在意義的詞。文言虛詞有哪些副詞、介詞、連詞、助詞、 嘆詞、擬聲詞翻譯文言文的要求信、達(dá)、雅信：意義不背原文,即是譯文要準(zhǔn)確,不歪 曲,不遺漏,也不要隨意增減意思。 達(dá)：不拘泥于原文形式,譯文通順明白。雅：譯文時選用的詞語要得體,簡明優(yōu)雅。 翻譯文言文的方法留、刪、補(bǔ)、 換、調(diào)、變留：就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代 的人名、地名、物名、官名、國號、年號、器 量衡單元等，翻譯時可保留不變。 刪：就是刪除。刪失無需譯出的文言虛詞。 補(bǔ)：就是增補(bǔ)。（1）變單音詞為雙音詞。 （2）補(bǔ)出省略句中的省略成分。 換：就是替換。用現(xiàn)代辭匯替換古代辭匯。 如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、 汝”等換成“你”。 調(diào)：就是調(diào)解。把古漢語倒裝句調(diào)解為現(xiàn)代 漢語句式。 變：就

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論