部編初中七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題含答案

1、部編初中七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題含答案一、部編七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)1.閱讀下面的文字，完成各題。為什么學(xué)生到了中學(xué)階段會產(chǎn)生各種心理問題？其實大多數(shù)人在學(xué)生時代,都希望能靜靜讀書，交個好友，參加集體活動。盡管這些平常事微不足追 ,但足以讓學(xué)生心情 愉快?？墒菫榱丝汲龈玫某煽?，整個社會招數(shù)百出： 學(xué)校開出實驗班、重點班、行政班等措施；家長也取締了孩子的周末自由時間,展開各類功課的補習(xí)；朋友圈里流傳著 各種優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)學(xué)校的信息 全民動員的形勢真當(dāng)是勢不可擋！讓孩子贏在起跑線上 ;工這種觀點已經(jīng)深入人們的骨髓。然而，大家卻都忘了最初學(xué)習(xí)的目的。（1）文中橫線的詞語運用不正確的一項是（）A.

2、微不足道B.取締C流傳D.勢不可擋（2）文段中畫線的標(biāo)點使用有誤的一項是（）AM B. C. D.【答案】（1） BD【解析】【分析】（1）取締：明令禁止或取消。如許多不健康的游樂場所被取締。此詞不 能支配 孩子的周末自由時間”，運用對象明顯錯誤。應(yīng)改為取消"。故選Bo（2）讓孩子贏在起跑線上”與 這種觀點已經(jīng)深入人們的骨髓 ”連接緊密，稍有停頓，之間 不能使用句號。或改為逗號或去掉句號。故選Do故答案為：BD【點評】本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的詞語來 分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、 詞語的感情色彩、習(xí)

3、慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、 搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。本題考查學(xué)生標(biāo)點符號的理解和運用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語 氣，揣測所用標(biāo)點是否正確。2.閱讀下面的文字，完成小題。九華山，山山相連，連綿起伏，山腰那曲折險峻的實木棧道，如縷縷飄帶纏繞在青山綠 水間，成為一道旖旎的風(fēng)景；幽深的峽谷中氤氯的山氣，如神奇的輕紗帷幔，繪成了一幅 山水畫卷。粗獷的山巒，敦實的棧道，別樣的情趣，人在景中走，景隨人流動。及至山 di aj俯瞰棧道蜿蜒曲折，遠眺山氣撩繞縹緲，心中蕩漾著回歸的歡樂。真可謂人在天庭走，胸生萬里云。(1)給劃

4、線的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。嬖實山di a n俯8(2)文中有錯別字的一個詞是“:這個詞的正確寫法是 “:。(3)粗獷的山巒”中，獷”的意思是(4)把文中畫線句子改為反問句，不得改變原意： 。【答案】(1) du n;巔；kan(2)撩繞“；繚繞”(3)粗野(4)心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生對字音的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力以及 多音字的辨別能力。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字和 多音字。注意循瞰”的讀音。(2)撩繞一一繚繞。 繚繞”意思是一圈圈向上飄起。(3)粗獷”的意思是豪放，豪壯；獷”的意思是粗野。(4)本題考

5、查改寫句子。心中蕩漾著回歸的歡樂 ”改成反問句：心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？故答案為：d u n;巔；kan撩繞”；繚繞粗野(4)心中怎能不蕩漾著回歸的歡樂？【點評】此題考查學(xué)生對字音的拼讀能力和漢字的識記書寫能力。這類題除平時的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯字的寫法。此題考查學(xué)生修改錯別字的能力。錯別字主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點， 閱讀短文，根據(jù)語鏡、詞義判斷一些易錯的漢字，仔細辨析即可。此題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。文言詞語包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。復(fù)習(xí)時 要

6、以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易 錯、易混詞要加以積累。(4)此題考查學(xué)生轉(zhuǎn)換句式的能力。陳述句改為反問句的方法：1.將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。2.將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。3.在肯定詞或否定詞前面加上怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。4.句尾加上疑問助詞 呢、嗎”等，句末的句號改為問號。3.愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚愛國主義精神，七年級(3)班準備開展以 祖國在我心中”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與并完成下面任務(wù)。(1)【讀新聞】閱讀下面資料，用一句話概

7、括其主要內(nèi)容。9月6日，正在澳大利亞國立大學(xué)攻讀博士學(xué)位的留學(xué)生雷希穎在新浪微博發(fā)起這樣的倡議：拍張與五星紅旗的合影，寫下對祖國的祝福，以我和國旗合個影為主題，用我們的微博傳遞一個聲音：我愛你，中國！”倡議一出，廣大網(wǎng)民特別是青年人和海外留學(xué)生紛紛響應(yīng)，截至9月23日，我和國旗合個影”微博話題已突破 6000萬閱讀量，6萬余條討 論。來自世界各地的中國網(wǎng)友上傳自己與國旗的合影，將愛國之情大聲說出來”，傳遞愛國正能量。(2)【析圖案】一段時間，一款愛國”主題的T恤為不少時尚青年所追捧。下面是該T恤上的徽標(biāo)圖案，請你說說其設(shè)計的巧妙之處。YOU(3)【說心語】愛國主義是詩歌的永恒主題，更是詩人的永

8、恒歌唱。請你仿照下面所給的示例，用詩化的語言回答祖國是什么。示例：祖國是什么？太陽回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗。祖國是彳f么？ 回答：。祖國是彳f么？ 回答：?！敬鸢浮?1)我和國旗合個影”活動點燃青年愛國熱情。(2)該圖案以象征中國的華表作為單詞“I,”用含有中國地圖的圖案喻示 愛”，外加一個英文單詞“YOQ巧妙地表達了 我愛你，中國”的主題。(3)青松；是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影；大海(或：松濤)；是五彩繽紛的美麗花園(或：是雄偉壯麗的萬里長城)【解析】【分析】(1)此題考查學(xué)生概括新聞主要內(nèi)容的能力。解答此題，先要仔細閱讀 材料，把握新聞的主要事實和意義；然后從材料中篩選出相關(guān)語句，進行整合、歸

9、納，語 言簡明，符合字數(shù)要求即可。這則新聞的主要內(nèi)容是我和國旗合個影”活動點燃青年愛國熱情。(2)解答此題，先要仔細觀察畫面，抓住畫面所有內(nèi)容，初步感知畫面信息；然后合理想象，(3)不同的例句隱性要求不同，我們一般可從形神”兩方面去考慮。本題示例：祖國是什么？青松回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。故答案為：(1)我和國旗合個影”活動點燃青年愛國熱情。(2)該圖案以象征中國的華表作為單詞“I,”用含有中國地圖的圖案喻示 愛”，外加一個英文單詞“YOQ巧妙地表達了 我愛你，中國”的主題。(3)青松 是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影大海(或：松濤)是五彩繽紛的美麗花園(或：是雄偉壯麗的萬里長城)I,心【點評】解答圖文

10、轉(zhuǎn)換此類試題描述畫面時，要展開想象，使用合理的說明順序，用簡潔 的語言來描述。分析寓意時，要挖掘畫面的隱含信息，由物及人，由此及彼，聯(lián)系現(xiàn)實， 將畫面信息跟現(xiàn)實生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。圖案中的華表意向為字母 形圖案喻為愛，組合單詞 YOU,自然凸顯主題。4.閱讀下面語段，完成后面問題。作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋 求寶旭 仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越( qi 6而不舍。他想吃 盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射

11、到有史以前。他要給我們衰微的民族開一計救濟的文化藥方。1930年到1932年，望聞問切”也還只是在 望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得、月不梳頭聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無瑕及此。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴(1Q,因它大開光明之路，漂白了四壁”。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的漢字注音。qi el u 而不舍伴 寶藏 炯炯目光(2)找出并改正文段中的錯別字。改為； 改為(3)文中 仰之彌高”中的 彌”的意思是 ?！敬鸢浮?1)鍥；侶；z a ng ji o ng(2)計；

12、劑;瑕；暇(3)更加【解析】【分析】(1)答此類題，平時要注意積累字詞，特別注意形近字和同音字。鍥'要注意左邊， 藏”是后鼻音。(2)答此題，平時要注意同音不通形的字，并結(jié)合字義記憶。如暇”是空閑的日子，瑕'是玉上面的斑點。(3)答此題，可聯(lián)系前后句推斷詞語的意思。依據(jù) 越高，攀得越起勁”的越”字，可推斷 彌”意為更加。故答案為：鍥；侶；z a ng ji o ng計；劑;瑕；暇；更加?！军c評】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避

13、免讀錯寫錯了，注意藉、紅、嵐”的偏旁部首，要正確書寫；本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時的學(xué)習(xí)中 注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞 語的意思；解答此題，要理解所有義項，結(jié)合語境再辨析，仰之彌高指愈仰望愈覺得其崇高，表示 極其敬仰可選。5 .為下列畫線病句提出修改意見。我國首顆教育共享衛(wèi)星 少年星一號” 201辭2月2日發(fā)射升空。 這顆衛(wèi)星的主要功能 是起無線電存儲及轉(zhuǎn)發(fā)，并進行空間威像實驗、物聯(lián)網(wǎng)用戶鏈路驗證等作用。參與實驗的學(xué)校，未來均可開設(shè)衛(wèi)星測控科普課程，讓同學(xué)們在教室里獲得天地互動的巔峰體驗, 喚醒學(xué)生對未

14、知世界深層探索。(1)第 句句式雜糅，其修改意見： 。(2)第句成分殘缺，其修改意見： ?！敬鸢浮?1)刪除起“作用”(2)在結(jié)尾添加 的興趣”【解析】【分析】(1)第一句主要功能”與起作用”句式雜糅。改為 這顆衛(wèi)星的主要 功能是無線電存儲及轉(zhuǎn)發(fā)，并進行空間威像實驗、物聯(lián)網(wǎng)用戶鏈路驗證等”即可。(2)殘缺 喚醒”的賓語中心語。改為 喚醒學(xué)生對未知世界深層探索的興趣”即可。故答案為：刪除起“作用”在結(jié)尾添加 的興趣”【點評】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句 類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇 到難以確定的選項，可以

15、按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。6 .閱讀語段，按要求完成下面各題。來烏鎮(zhèn)的，不僅僅是人，還有白鷺、云朵、晨霧。要有怎樣的慧眼才能驚喜地發(fā)現(xiàn)它們 呢 白鷺來，乘著清風(fēng)，扇動著絲稠一樣的翅膀，轉(zhuǎn)眼間就翩然而至了。 云朵呢，如果它們思念這片小橋流水人家了，從天空的某個角落出發(fā)，且歌且舞，也是說到就到了。比起白鷺和云朵，晨霧不是遠客，它們就被棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處,只要它頑皮起來，才一哄而起，縛住太陽，把人間幻化為海市蜃樓，霸氣十足地做這世界 的皇帝。(1) 文中加點的一對關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)將 “改為“。(2)棲息“中棲”字的讀音是“：(3)句中有一處錯別字，應(yīng)改為 “

16、(4)句畫線部分存在語病，請將改正后的語句抄寫在下面。(5)句句末的橫線處選擇哪個標(biāo)點符號更恰當(dāng)？()A.；B. ?C.、D.,【答案】(1)才；就q 1(3)綢(4)改為：晨霧不是遠客，它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處B【解析】 【分析】(1)注意關(guān)聯(lián)詞語的配套使用。只要就是充分條件，只有才是必要條件。它頑皮起來”是哄而起”的必要條件，所以選 只有才O(2)字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的 意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時要注意積累，讀準字音，標(biāo) 準調(diào)號。拿不準的字要查字典。如棲息”：止息；寄居，寄居之所；謂隱居。讀 “qxi,

17、”注意據(jù)義定音。(3)字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如稠"與綢”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的形旁特點來辨別字形。(4)成分贅余。去掉 被"字即可。(5)要有怎樣的慧眼才能驚喜地發(fā)現(xiàn)它們呢”是個疑問句，所以句末要加問號。故選B。故答案為：才、就q 1綢改為：晨霧不是遠客，它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處B【點評】 本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用能力?？忌谄綍r要注意常用的關(guān)聯(lián)詞語的用法和搭 配，注意平時的積累。本題考查生活中常見的、容易讀錯的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時要重點識記和積累。本題考查的是錯別字的辨析和

18、修改的能力，解答此題要注意仔細體會形近字之間用法的 差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時多留心，以達到正確的書寫。本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、 標(biāo)點、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法， 還需要提高修改病句的語感能力。應(yīng)用標(biāo)點符號的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點符號，就要熟悉標(biāo)點 符號的種類，作文各種標(biāo)點符號的用法、作用和書寫位置，做到書寫規(guī)范，使用正確。7 .學(xué)校為弘揚中國傳統(tǒng) 孝”文化舉辦了一次畫展，其中有一幅畫(如下圖)特別引人注 目。請欣賞這幅畫，并按要求作答。(1)請描述畫面上的主要

19、內(nèi)容。（ 2）請你給這幅畫命一個符合圖畫主旨并且好聽的名字。【答案】（ 1）這幅畫畫了兩個內(nèi)容：一幅是孩子小時候坐在板凳上，媽媽給他洗腳；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。（ 2）報恩或者尊老愛幼【解析】【分析】（1）本題解題技巧：有順序，客觀，完整，注意字數(shù)要求。示范：畫面上方是一個坐在板凳上的媽媽給坐在凳子上的兒子洗腳，畫面下方則是一個坐在小凳上的兒子給坐在高高椅子上的媽媽洗腳。（ 2）結(jié)合題干的“孝 ”主題畫展可知這是與孝順有關(guān)的漫畫，故題目中最好出現(xiàn)孝的字眼或與孝有關(guān)的字眼。示范：最美“孝 ”容，百善孝為先。故答案為： 這幅畫畫了兩個內(nèi)容：一幅是孩子小時候坐在板凳上，媽媽給他洗腳

20、；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。 報恩或者尊老愛幼【點評】 一、仔細觀察畫面：漫畫的重要特點是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動作、表情、語言等；只有多個“要素 ”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個“要素 ”都對表達寓意起著提示作用。審讀試題時，一定要仔細察看畫面，注意各個“要素 ”所提供的信息（比如看看畫中有幾個人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等）。二、看畫中的語言文字：漫畫為了更好地表達寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會含意大有幫助。畫面上方是一個坐在板凳上的媽媽給坐在凳子上的兒子洗腳，畫面下方則是一個坐在小

21、凳上的兒子給坐在高高椅子上的媽媽洗腳。 本題考查學(xué)生給漫畫擬標(biāo)題的能力。擬寫標(biāo)題，需要緊扣主題，語言簡明，句式整齊，富有號召力。本題圍繞主題“孝 ”擬寫即可。8 閱讀下面材料，按要求作答。7 月 26 日，南寧海關(guān)隸屬東興海關(guān)委托環(huán)保發(fā)電企業(yè)對7 車共計 75 噸 “洋垃圾 ”進行無害化集中銷毀。這些“洋垃圾 ”為 2013 年以來該海關(guān)及分局在6 次緝私行動中查獲的進口廢舊紡織物，包括廢舊衣服及廢布條，俗稱“洋垃圾 ”。這些廢舊紡織物不僅帶有明顯的污漬，還有可能成為諸多疾病的傳染源。國家禁止進口這種固體廢物。為防止“洋垃圾 ”流入國內(nèi)市場，東興海關(guān)聯(lián)系環(huán)保發(fā)電企業(yè)，通過無害化手段對這批洋垃圾

22、進行處置，此次銷毀預(yù)計可發(fā)電2 5 萬度。（ 1 ）請給上面這則新聞擬一個標(biāo)題，不超過15 個字。（ 2）根據(jù)上面材料，給“洋垃圾 ”下個定義，不超過30 字?！敬鸢浮浚?1 ）南寧海關(guān)銷毀75 噸 “洋垃圾 ”。（ 2） “洋垃圾 ”是以走私等方式進口國家禁止流入國內(nèi)的固體廢物?！窘馕觥俊痉治觥浚?）這則新聞的導(dǎo)語是：7 月 26 日，南寧海關(guān)隸屬東興海關(guān)委托環(huán)保發(fā)電企業(yè)對7 車共計 75 噸 “洋垃圾 ”進行無害化集中銷毀。提取這個句子的關(guān)鍵詞：南寧海關(guān)； 75 噸 “洋垃圾 ”；集中銷毀。把這些關(guān)鍵詞組合成完整的話即可。（2）給一個概念下定義首先要明確這個概念的特征，然后再用簡潔的語言給

23、概念下定義。從選文中提取洋垃圾的特征：進口廢舊紡織物；禁止進口；固體廢物。據(jù)此，可給洋垃圾下一個定義為：洋垃圾”是以走私等方式進口國家禁止流入國內(nèi)的固體廢物。故答案為：南寧海關(guān)銷毀75噸洋垃圾洋垃圾”是以走私等方式進口國家禁止流入國內(nèi)的固體廢物。【點評】 新聞標(biāo)題的提煉主要方法是：第一，只保留事實核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情發(fā)展結(jié)果，省略不必要的過程與細節(jié)；第三，省略消息來源；第四，省略 不必要的議論；第五，省略不必要的事實成分，如時間、地點、具體名稱等。本題考查下定義的能力。首先要知道其屬于哪一個范疇，然后要知道它的本質(zhì)特征，最 后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言下定義。9.某校七年級(1)

24、班開展語文無處不在”綜合實踐活動。請你完成下列任務(wù)。(1)微信已成為人們傳情達意的一種常見方式。請擬寫一則微信，表達你對老師的感激之情與祝福之意。要求：情感真摯，語言簡潔，并運用一種修辭方法；不超過 30字。(2)下面的語段中，畫線的 句中有一處標(biāo)點符號使用不當(dāng)，句存在語病，請改正。專家提醒，想要保護孩子的眼睛，就要改掉很多不良生活習(xí)慣?，F(xiàn)代青少年的游戲方式 多以室內(nèi)自娛式為主， 如電視、游戲機、電腦等 這些都非常傷眼睛。家長應(yīng)鼓勵孩子多做室外活動，增加體質(zhì)的同時也能保護眼睛。(1)老師，您是園丁，培育我們茁壯成長；我真誠地祝福您萬事如意！(2)去掉等"，或把“改為逗號。“增加”改為

25、增強”?！窘馕觥俊痉治觥?1)開放性語言運用試題。擬寫一則微信是發(fā)給老師的，表達對對老師 的感激之情與祝福之意，并運用一種修辭方法，語句通順流暢即可。如，老師，您是點燃 的蠟燭，照亮著我們。真誠地祝福您節(jié)日快樂，桃李滿天下！(2)等”與“重復(fù)使用，去掉其中一個。增加“與 體質(zhì)”不搭配，改為 增強”。故答案為：老師，您是園丁，培育我們茁壯成長；我真誠地祝福您萬事如意！ 去掉 等”，或把“改為逗號?！霸黾印备臑?增強”?！军c評】 本題考查語言表達能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達能力，語言表達能力提高了，答這樣的題就非常的容易。本題沒有統(tǒng)

26、一答案，只要答案符合題意即可。本題考查病句辨析與修改能力。搭配不當(dāng)主要有下列類型：主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不 當(dāng)、飾語和中心語搭配不當(dāng)、一面與兩面搭配不當(dāng)、否定與肯定搭配不當(dāng)。答題時要結(jié)合 具體語句進行分析和修改。10 .閱讀下面的文字，完成小題。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲qi 4在門眶里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰低著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳 ，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可 笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打 上一棍就會散成一堆白骨。(1)給劃線

27、字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。qi a n(2)文段中有錯別字的一個詞是“:這個詞的正確寫法是 “:。(3)謳”在文中的意思是 。【答案】(1) y 1嵌(2)門眶；門框(3)彎(腰)曲(背)【解析】 【分析】(1)考查對漢字字形字音的辨析與書寫。翳”不要取半邊字的讀音，嵌”不要寫成鉗”，(2)根據(jù)平時對漢字字形的積累答題，眶"是"目字旁，和眼睛有關(guān)系?？颉笔?木字旁,和“樹木有關(guān)系。(3)低是形聲字，本意指駝背。這里是彎(腰)曲(背)的意思。故答案為：y i嵌門眶；門框彎(腰)曲(背)【點評】 本題考查字音、字形和漢字書寫，也是對詞語積累的考查。做這樣的題必須要 做到：

28、能正確的拼讀拼寫，牢固掌握字音字形，不寫錯字別字，尤其要注意多音字、同 音字、形近字等； 能根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇正確的漢字；不但要求書寫正確，還要在正確的基礎(chǔ)上達到工整、規(guī)范的要求。此題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些 有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音 字、形似字的區(qū)別與書寫。本題考查理解詞義的能力。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運用詞語，提高自己 理解詞語的能力。做題時，一定要結(jié)合語言環(huán)境理解詞義。11 .閱讀語段，回答問題。雨，好像是千萬支魔指；好像是千萬條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音。春雨柔軟，夏

29、 雨 , 秋雨蒼涼，冬雨肅殺；因季節(jié)變化，情調(diào)各異。而且，雨色一樣美麗，雨聲一 樣動聽。在圖畫音樂和詩歌里，有許多描寫雨的佳作。線條色彩和音樂旋律，空靈剔透。輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色蒙蒙中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因 風(fēng)四處飄航。沉默的雨，無聲勝有聲；逗人的雨，真叫人喜悅?？梢圆槐卮┯暌拢趹敉?鄢躅漫步，雨似蜜似酒， 著心靈。一一這夢幻似的雨，這奇異的雨，夢幻似的教人幻 想。(1)為文中畫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語粗獷粗莽浸潤滋潤(2)文中畫線句有語病，請修改?！敬鸢浮?1)粗獷；滋潤（ 2）但是，雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽。（將“而且 ”改為 “然而 ”“ 可是 ”也可以）【解析】【分析】（1 ）粗獷：粗壯豪放。粗莽：粗魯莽撞。形容“夏雨 ”不宜使用貶義詞“粗莽 ”，所以選“粗獷 ”。浸潤：液體漸漸滲入或附著在固體表面。滋潤：飽含水分，不干枯；滋養(yǎng)使柔潤。這里所表現(xiàn)的是“雨似蜜似酒”對 “心靈 ”滋養(yǎng)，所以選“滋潤 ”。（2）“季節(jié)變化，情調(diào)各異”與 “雨色一樣美麗，雨聲一樣動聽”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不是遞進關(guān)系，所以要將“而且 ”改為 “但是 ”“