初一語(yǔ)文期中試卷

1、初一語(yǔ)文期中測(cè)試 姓名 _ 班級(jí) _ 學(xué)號(hào) _ 一選擇題。（每題3分，共30分）題號(hào)12345答案題號(hào)678910答案1.選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）A剎那（cha） 半晌（xing） 傾向(qng) 柵欄（zha）B. 屏息（bn） 倏忽（sh） 綽號(hào)（chuo） 焚香（fen）C. 屋檐（yan） 黃暈（yun） 發(fā)髻（ji） 熾熱(chi）D. 搓捻（nin） 澄清（deng） 感慨（ki） 威懾（she）2.下列各組詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)（ ）A自做主張 混為一談 鴉雀無(wú)聲 倔強(qiáng)挺立B. 迷迷糊糊 喜出望外 無(wú)憂無(wú)慮 獨(dú)俱慧眼C水波粼粼 花團(tuán)錦簇 精神抖擻 整裝待發(fā)D寬洪大量

2、不求甚解 持之以恒 抨抨直跳3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A課堂上，語(yǔ)文老師幽默的語(yǔ)言常常讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤?。B看了這場(chǎng)丑陋的表演，我對(duì)他的厭惡之情油然而生！C通過(guò)模擬考試，他發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡。D沿著晃動(dòng)的梯子我小心翼翼地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。B大家把目光集中到主席臺(tái)上。C. 通過(guò)教育，讓我明白了許多做人的道理。D八月的泉城，是個(gè)美麗的地方。5下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)（ ）A論語(yǔ)是記錄孔子言行的一部書，共20篇，是道家經(jīng)典著作之一。B春的作者是朱自清，表達(dá)了作者對(duì)春天的贊美和喜愛之情。C再塑生命的人的作者是美國(guó)

3、女作家海倫·凱勒。D.濟(jì)南的冬天的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，著名作家。二現(xiàn)代文閱讀選擇題。寂靜除夕夜（1）    每當(dāng)?shù)谋夼诼曀钠穑k麗奪目的焰火映亮夜空.我就會(huì)地想起20年前的那個(gè)除夕夜。（2）    那是：“文革”時(shí)期，父親一夜之間被打成：“現(xiàn)行反革命分子”。（3）    消息傳來(lái)，母親當(dāng)即昏厥，待醒來(lái)已神志不清，語(yǔ)無(wú)倫次。這的打擊母親不知所措，她瘋了。（4）    和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱，剩下的，除了一個(gè)年過(guò)半百的姥姥，就是我們幾個(gè)未成年的孩子了。（5）   

4、; 日子的艱難可想而知。品學(xué)兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學(xué)業(yè)很快在小學(xué)當(dāng)上了民辦教師，一天可掙得5分工。盡管如此，家里依然是吃了上頓沒(méi)下頓。更痛苦的是，精神失常的母親還時(shí)不時(shí)對(duì)這個(gè)破敗之家來(lái)個(gè)毀滅性的摧殘。她有個(gè)怪癖，平日安安靜靜不言不語(yǔ)與，但只要一看見人流淚或聽到鞭炮聲（后來(lái)由她誤會(huì)成槍聲），便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動(dòng)彈不不得。（6）    因此，姥姥常常囑咐我們，無(wú)論如何不能再母親面前流淚。（7）    春節(jié)臨近了，按鄉(xiāng)村規(guī)矩臘月二十三為小卒，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜飯放鞭炮則是永年好運(yùn)的預(yù)兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，萬(wàn)般

5、無(wú)奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：“你們出去給家家戶戶磕磕頭、說(shuō)說(shuō)好話看能不能過(guò)小年不放鞭炮，三十再放，省得你母親接二連三地發(fā)作，我實(shí)在是怕了?！保?）    于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。（9）    我們居住的院子前后約有九排七十八戶人家。我們從頭一排開始，每到一戶姐弟四人便一字排開，齊齊下跪，告訴他們母親的病情，乞求他們少放一次鞭炮。就這樣我們不過(guò)走了十多戶人家人們便一傳十，十傳百，再后來(lái)家家戶戶都陸續(xù)出來(lái)人了。圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親說(shuō)什么也不讓我們下跪，一位年長(zhǎng)的大媽抱起我，含淚道：“苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個(gè)也不放?！保?0）我牢

6、記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我卻分明看見，圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái)（11）小年就這樣平靜地過(guò)去了。（12）三十那天，吃過(guò)晚飯后，姥姥便領(lǐng)著我們著手準(zhǔn)備即將面臨的災(zāi)難。先是將鄉(xiāng)親們偷偷援助的家什一一轉(zhuǎn)移到母親夠不著的地方，然后讓年幼的我上床休息，他們四人則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難。（13）那一夜好長(zhǎng)好長(zhǎng)，躺在被里的我怎么也睡不著。只聽姥姥輕聲吩咐8歲得二姐守前門，1歲得哥哥守后門，她和姐姐則設(shè)法招架母親，我終于忍不住睡著了。（14）也不知過(guò)了多久，公雞的蹄聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終未曾響起，整個(gè)村莊鴉雀無(wú)聲。好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個(gè)風(fēng)雨飄搖

7、之家雪上加霜，摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕也沒(méi)放 鞭炮。（15）以后的日子好過(guò)得多，被判刑15年得父親只關(guān)了一年便得以。父親出獄前母親奇跡般康復(fù)了。再后來(lái)政府又補(bǔ)發(fā)了父親的工資，并將我們?nèi)疫w居城鎮(zhèn)，就此我們告別了那一方鄉(xiāng)土，告別了那些善良的人們。（16）20年過(guò)去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個(gè)寂靜的除夕卻令我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時(shí)時(shí)感染著我。熟識(shí)的人都說(shuō)我特富同情心，因?yàn)槲冶秽l(xiāng)親們關(guān)愛過(guò)。我深深懂得，一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)?。?7）我再次遙望遠(yuǎn)方，默默祈禱：愿你們永遠(yuǎn)平安。6.一次加到文中內(nèi)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）A清脆

8、響亮情不自禁 意想不到 平凡昭雪B震耳欲聾不由自主 突如其來(lái) 報(bào)仇伸冤C. 清脆響亮清脆響亮意想不到 報(bào)仇伸冤D震耳欲聾情不自禁 突如其來(lái)平凡昭雪7對(duì)本文記敘要素和記敘順序表述有誤的是（）A文章所敘的主要事件發(fā)生在20年前的那個(gè)寂靜的除夕夜，地點(diǎn)是我們家居住的那個(gè)村莊。B本文敘寫的人物是“我”的一家及鄉(xiāng)親。C文章記敘的主要事件是文革給我們一家?guī)?lái)的災(zāi)難。D全文記敘的順序是倒敘。8下面對(duì)文意的分析不正確的一項(xiàng)是（）A（7）段中姥姥吩咐我們的話，意思是求求鄉(xiāng)親們除夕之夜別放鞭炮，以免觸發(fā)了母親的傷痛。B（10）段中“圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái)”這句話表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們對(duì)我們家的遭遇深表同情。C（12）段

9、寫我們一家“靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難”這個(gè)災(zāi)難是指母親瘋病發(fā)作，給自己家庭以毀滅性的摧殘。D（14）段寫“好心的人們摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕也沒(méi)放鞭炮”。這一義舉表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們善良無(wú)私的美德。三文言文閱讀。 師曠論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十。欲學(xué)，恐已暮矣！”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”9、下面加點(diǎn)字錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A、恐已暮矣：晚 B、盲臣安敢戲其君乎：怎么C、臣聞之：聞到  D、善哉

10、：好10、下列句子中“之”字用法不同的一項(xiàng)是（ ）A、臣聞之 B、如日出之光C、下車引之 D、學(xué)而時(shí)習(xí)之第二卷（綜合類題，共90分）?11.翻譯下列句子。（共4分，每小題2分）（1）安有為人臣而戲其君乎？ 譯文：   （2） 少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。譯文：   12.這則短文告訴我們一個(gè)什么道理？（3分）答：   13.根據(jù)提示在橫線上默寫出詩(shī)歌的原句。（每小題1分，共5分）（1）李商隱夜雨寄北中想象將來(lái)與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的句子是： _。（2）寫出兩句贊美春草的詩(shī)句：_。（3）陳太丘與友期中元方從信、禮兩方面反駁客人的句

11、子： _。（4）論語(yǔ)十二章中談到學(xué)思結(jié)合的句子是：_。（5）王幾何中王老師向大家說(shuō)明的簡(jiǎn)單樸素的道理是：_。五文章閱讀（28分）（一）閱讀春一文，完成17-21題。（15分，每小題分） （1）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（2）一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（3）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（4） 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉

12、了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（5）“_”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。（6）雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，

13、一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（7）天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。（8）春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。（9）春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 (10)春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。14.文中“盼望著，盼望著”連用，表達(dá)了作者什么樣的心情？“太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了

14、”用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（3分） _15.選文第4-6段描繪了春的哪幾幅圖畫？分別突出了它們的什么特點(diǎn)？（3分） _16.“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”中的“鉆”字改為“長(zhǎng)”字好不好？為什么？（3分） _17.把春風(fēng)段的詩(shī)句補(bǔ)上，并回答用詩(shī)句開頭在文段中有什么作用？從人的感覺(jué)的哪個(gè)角度寫出了風(fēng)的什么特點(diǎn)?（3分）_18. 用三個(gè)字概括最后三段的特點(diǎn)？這三段的順序能交換嗎？為什么？（3分）_（二）閱讀下面一篇文章，回答22-26題。（13分）抬起頭來(lái)做人梁文福那一年，那個(gè)小男孩，不過(guò)八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)校要籌款，每個(gè)學(xué)生都要叫人捐錢?！睂?duì)小孩子來(lái)說(shuō)，

15、直接想到的“人”，就是自己的家長(zhǎng)。小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說(shuō)什么，卻沒(méi)開口。媽媽注意到了，問(wèn)他：“怎么啦？”小男孩低著頭說(shuō)：“昨天，同學(xué)們把籌款卡交給老師時(shí)，捐的都是100塊、50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂摹百F族學(xué)?！?，校門外，每天都有小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻(xiàn)較多，就是成績(jī)較好。當(dāng)然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說(shuō)，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對(duì)待老師交代的功課，這一次，也想把自己的“功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級(jí)籌款比賽，他的班已領(lǐng)先了，他不想拖累整個(gè)班。

16、媽媽把小男孩的頭托起來(lái)說(shuō)：“不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了?！钡诙?，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位同學(xué)的籌款成績(jī)時(shí)，小男孩還是抬起頭來(lái)。自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人。媽媽說(shuō)的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那時(shí)生平第一次，他面臨由金錢來(lái)估量人的“成績(jī)”的無(wú)言教育。非常幸運(yùn)，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到“捐”的意義，以及別人所不能“捐”到的、自己獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。19.結(jié)合第5段說(shuō)說(shuō)小男孩在

17、班上是屬于哪種類型的學(xué)生？(2分)_20.5肯定比500小，在第7段里，小男孩的媽媽為什么說(shuō)“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多”呢？（2分）_21.閱讀第8段，回答下列問(wèn)題。（4分，每小題分）（1）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中畫線句“自此以后，小男孩在達(dá)官貴人、富賈豪紳的面前，一直抬起頭來(lái)做人”的深刻含義。_?_(2)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文章中加點(diǎn)的兩處“抬起頭來(lái)”有何相同之處，有何不同之處？ _ _22.文章說(shuō)，小男孩學(xué)習(xí)到了“捐”的意義，試分析這“捐”的意義是什么？（2分）_ _23.文題“抬起頭來(lái)做人”有何深刻含義？試結(jié)合文章內(nèi)容闡述這一文題中所蘊(yùn)含的哲理。(3分)_六語(yǔ)言綜合表達(dá)

18、（10分）24.仿照例句，在下列橫線上再續(xù)寫兩句話，要求句式相同、字?jǐn)?shù)基本相當(dāng)。 例句：書似階梯，開啟心靈之門；（2分） 書似_書似 5用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面三個(gè)短句組合成一段句序合理、語(yǔ)意貫通的話。（可以刪減或調(diào)換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?3分)國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)呤侵袊?guó)科技界的精神領(lǐng)袖。國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)哒蔑@了人格魅力、工作態(tài)度和創(chuàng)造精神。國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)呤侵袊?guó)科技界的“啟明星”。_。26.你的朋友小明讓你幫他推薦論語(yǔ)這部書，你將如何為他推薦，組織好語(yǔ)言寫在下面。（從作者、內(nèi)容、地位、列名句方面來(lái)寫）(5分)_。 作文部分七交流表達(dá)（40分） 27.從下面兩個(gè)作文題目中任選一道。1.      我們的中學(xué)生朝氣蓬勃，充滿活力，富于幻想，心靈深處經(jīng)常