課題1燃燒和滅火

1、課題1燃燒和滅火南網(wǎng)頭中學(xué)高麗芳1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）初步認(rèn)識(shí)燃燒現(xiàn)象，知道物質(zhì)燃燒的條件。（2）了解滅火的原理，學(xué)會(huì)常見的滅火方法。過程與方法：（1）學(xué)習(xí)利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)問題的方法，能利用探究實(shí)驗(yàn)歸納 物質(zhì)燃燒的條件并解釋日常生活中的燃燒現(xiàn)象。（2）學(xué)習(xí)分析事實(shí)得出結(jié)論的科學(xué)方法，能利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析滅火 的原理，總結(jié)滅火方法。（3）進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的思想和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）（2） 值。通過探究“燃燒的條件”，初步培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神。 通過學(xué)習(xí)辨證地認(rèn)識(shí)燃燒現(xiàn)象，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)感受化學(xué)對(duì)改善個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的積極作用。（3）2學(xué)情分析通過前面六個(gè)單元

2、的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)知識(shí)， 逐步形 成了對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察、分析能力，因此，本課題的知識(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)， 難度并不算大，學(xué)習(xí)起來(lái)比較容易。而且，燃燒是日常生活中常見的 現(xiàn)象，學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)有了一定的關(guān)于燃燒的知識(shí)。所以，本 課的教學(xué)思路是在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究活 動(dòng)，讓學(xué)生通過自己的探究、觀察、分析來(lái)完成本課知識(shí)的學(xué)習(xí)；整 節(jié)課以學(xué)生活動(dòng)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 物質(zhì)的燃燒條件 和滅火的原理。教學(xué)難點(diǎn)利用物質(zhì)燃燒條件和滅火的原理解釋生活中的現(xiàn)象。4教學(xué)過程活動(dòng)1情景激趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們知道火嗎？多媒體展示：人類利用燃燒史的

3、相關(guān)圖片：遠(yuǎn)古時(shí)代：取暖、獲得 熟食；古代：冶金、燒制陶瓷、制造火藥；近代：內(nèi)燃機(jī)、蒸汽 機(jī)廣泛的應(yīng)用；當(dāng)代：飛船升空、火炬燃燒等。師：那你們知道火的歷史嗎？ 熊熊的火炬讓我們感受到神圣和力量, 無(wú)情的大火又使無(wú)數(shù)個(gè)幸福的家庭遭受滅頂之災(zāi)。那么，物質(zhì)燃燒需要什么條件？ 一旦發(fā)生火災(zāi)怎樣滅火？活動(dòng)2【講授】燃燒的定義課件：木炭、硫、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒小組討論、概括燃燒的定義。活動(dòng)3【活動(dòng)】探究燃燒的條件提問：燃燒的發(fā)生有什么條件？探究活動(dòng)1:從下列儀器及材料中選擇你所需要的，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你 們的猜想：酒精燈、火柴、小木條、小塊煤、小石塊、蠟燭、燒杯、 坩鍋鉗。學(xué)生上講臺(tái)匯報(bào)自己組的實(shí)驗(yàn)方案，各組

4、交流后完成實(shí)驗(yàn)。方案：（1）用坩鍋鉗分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈 上點(diǎn)燃。（2）用坩堝鉗分別夾取一根小木條和一塊煤，放到酒精燈的火焰上 片刻。（3）分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中的一支用燒杯罩住。學(xué)生實(shí)驗(yàn)后記錄現(xiàn)象、分析。探究實(shí)驗(yàn)2在500mL的燒杯中注入400mL沸水，并投入一小塊白磷。在燒杯上蓋 一片薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用 濾紙吸去表面上水的白磷。向水中通入氧氣。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并討論下列問題：（1）上述實(shí)驗(yàn)中，為什么薄銅片的白磷燃燒而紅磷不燃燒？（2）為什么銅片的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒？（3）熱水中的白磷，為什么在通入氧氣后燃燒了？

5、總結(jié)并板書：燃燒需要的條件提問：如何使薄銅片上的紅磷也燃燒起來(lái)？學(xué)生討論交流，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證?；顒?dòng)4【練習(xí)】解釋現(xiàn)象1. 咱們國(guó)家解放前人們迷信，在農(nóng)村有古墳鬧“鬼火”和茅草垛遭“天 火”的傳說(shuō)，請(qǐng)你解釋這些現(xiàn)象。2. 蠟燭容易點(diǎn)燃，煤不容易點(diǎn)燃。3. 煤爐火越扇越旺?；顒?dòng)5【導(dǎo)入】怎樣滅火提問：你能想出幾種方法，使燃著的蠟燭熄滅？學(xué)生回答：1、吹滅。2、用水澆滅。3、倒扣在燒杯中。4、剪掉燭 芯。5、沙土覆蓋。6、利用CO氣體滅火?；顒?dòng)6【導(dǎo)入】滅火原理探究實(shí)驗(yàn)3:蠟燭在不同條件下的燃燒。提問：請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)滅火的原理和方法總結(jié)：滅火就是要破壞燃燒的條件，只要破壞三個(gè)燃燒條件中的任意 一

6、個(gè)，燃燒就會(huì)被終止。板書：滅火原理： 清除可燃物 隔絕氧氣（空氣） 降低溫度 到著火點(diǎn)以下活動(dòng)7【講授】燃燒條件和滅火原理的不同注意：物質(zhì)的燃燒需要三個(gè)條件同時(shí)具備， 而滅火只需破壞其中的任 意一個(gè)條件即可。但是人們?cè)谏钪兴捎玫姆阑?、滅火方法有時(shí)不 只是破壞燃燒的一個(gè)條件，往往可能同時(shí)破壞幾個(gè)條件。活動(dòng)8【練習(xí)】解釋滅火原理練習(xí)：說(shuō)出下列滅火原理1. 熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅。2. 煙頭引起棉被著火，可以用水撲滅。3. 身上著火，就地一滾。4. 油井著火，我滅火隊(duì)員采用在井口點(diǎn)燃炸藥滅火。5. 麥田起火時(shí)，在失火區(qū)附近割掉一片麥子。6. 如何解釋“釜底抽薪”和“杯水車薪”這兩個(gè)成語(yǔ)？提問：在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)采取什么姿勢(shì)逃離火場(chǎng)？活動(dòng)9【講授】火災(zāi)逃生方法教師：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)該采取正確的逃生方法：1、切勿驚慌，要保持鎮(zhèn)靜，辨明方向，