人教版2019年九年級下冊語文綜合檢測試卷

1、人教版2019年九年級下冊語文綜合檢測試卷城關(guān)中學康福賢一、基礎知識及運用（30分）1、閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給劃線的字注音。（4分）他正向古代典j i （） 鉆探，有如向地 玄（）尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越 qi e （）而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，ji 6 ng ji 6ng（ ） 目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開 一劑救濟的文化藥方。2、在下面語段橫線上依次填入關(guān)聯(lián)詞語，最準確的一項是（）（2分） 說早期的環(huán)境污染是由于人類認識水平的歷史局限，近10多年隨著人類活動范圍的擴大和全球經(jīng)濟一體化進程的加快，國際污

2、染日益 嚴重了。這不是某個國家能獨自解決的。 , 國際間的共同協(xié) 調(diào)和聯(lián)合行動,實現(xiàn)人類與自然的重新和諧。A.盡管那么只有才能 B. 盡管所以只要就C.如果那么只有才能 D. 如果所以只要就3、下列句中加線的成語使用正確的一項是（）（2分）A.對犯錯誤的同學，我們應認真地指出他的特點，真誠地幫助他，不能 諱疾忌醫(yī)。B.放暑假了，李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動，他那被曬 黑的飽經(jīng)風霜的臉、讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽光。C.我們就是要虛張聲勢，把全班同學的學習熱情鼓起來。D.你們學校打籃球的水平實在高，我們甘拜下風4、下列各句中沒有語病的一句是（）（2分）A.搖滾樂那強烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的

3、燈光效果，讓人看得眼花繚亂。B.這青山綠水，茂林豐田，對于這些老農(nóng)墾隊員來說無疑不是青春汗水的 結(jié)晶。C.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無可比擬的、取之不盡、用之不竭的再 生能源。D.北京健康使者公司和10家醫(yī)院共建的“醫(yī)療綠色通道”，是一種嶄新的 快捷求醫(yī)機制。5、下列句子中的標點符號使用都正確的一項是 （）（2分） A.在播音員的播音中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：就是把該讀去聲的字 讀成上聲。B.成敗與自己的想像有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀的把自己想像成失敗者，這 足以使你不能取勝；樂觀的把自己想像成勝利者，將給你帶來無法估量的 成功。C.宋朝的林和靖的詠梅名句不少，最膾炙人口的當然是“疏影橫斜水清

4、淺，暗香浮動月黃昏?！盌.詩畫無不注重繪聲繪色，講究筆力，風韻，意境等因此，古人日： 詩是有聲畫，畫是無聲詩。6、請體味下面對某些稱謂的另類創(chuàng)意，并在空格上補寫出你認為對應合 適稱謂的創(chuàng)意：（2分）文人首先應是“文明的人”，商人是“可以商量的人”，生意人則是 “"與之相反，總裁并不意味著“總是裁人”，老板當然不能“老板 著臉”，而經(jīng)理更不可以“答： ；。7、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求 句式相同，語意連貫。（2分）朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖ML， ，,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。8、閱讀下列新聞，并用對聯(lián)形式概括出新聞的

5、主要內(nèi)容。（2分）北京時間9月14日，歐洲冠軍聯(lián)賽小組賽 E組的比賽結(jié)束首輪爭奪。 作客熱爾蘭球場的皇家馬德里再遭羞辱以 0-2完敗里昂腳下，延續(xù)不勝里 昂的尷尬記錄，近三次作客法國三戰(zhàn)皆負。曼聯(lián)在老特拉福德3-2戰(zhàn)勝凱爾特人。上半場，海瑟林克率先為凱爾特人建功，曼聯(lián)憑借薩哈的梅開二 度，將比分反超為2-1，但中村俊輔的任意球幫助凱爾特人將比分扳為 2-2 平。最終，索爾斯科亞的進球幫助曼聯(lián)鎖定勝局。9、文學名著閱讀（3分）（1） “藐視吳臣若小兒，單刀赴會敢平欺。當年一段英雄氣，尤勝相如在 涌池。”是三國演義里的一首詩，它所稱贊的人物是 （1分）（2）在要求閱讀的課外文學名著中，有許多人物的

6、經(jīng)歷可以印證“痛苦 和磨難造就人”這一道理，請寫出其中一部作品和該作品中的一個主要人 物來。（2分）作品名稱：> 主要人物：J jb . vffEXPOSHANGHAI CHINA.10、世界博覽會是一項由主辦國政府組織或政府 委托有關(guān)部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國 際性博覽活動。它已經(jīng)歷了百余年的歷史，最初 以美術(shù)品和傳統(tǒng)工藝品的展示為主，后來逐漸變 為薈萃科學技術(shù)與產(chǎn)業(yè)技術(shù)的展覽會。2010年世 界博覽會將在我國上海舉辦，右圖是本次博覽會的會徽，請用簡明的語言寫出你對構(gòu)圖設計含義的探究結(jié)果（3分）11、古詩文默寫。（7分）描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是：夜上受降城聞笛一詩中運用比喻的

7、修辭方法來描寫景色句鳥 鳴澗 中 以動寫靜的詩句 周處一文中清河（陸云）的哪句話最終促成了周處的悔改？,綠煙滅盡清輝發(fā)。永結(jié)無情游，。二、閱讀理解（50分）（一）閱讀下面的文字，完成12-17題。（10分）水調(diào)歌頭中秋蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒.起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離 合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。12、寫出詞中表明時間變化的詞語： （1 分）13、本詞上闋寫 ,下闋寫,其實是。（2分）14、詞前小序

8、的作用是什么？ （ 1分）15、蘇軾在孤寂、愁苦、矛盾中思索著人生的哲理，詞中哪幾句最能 看出他的人生感悟？ （ 2分）16、試分析這首詞流傳千古的原因。（提示：可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析）（2分）17、你是怎樣理解詩句“高處不勝寒”的？ （2分）（二）閱讀甲、乙兩段文字，完成18-24題（14分）甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴， 閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃?云：“何陋之有？ ”乙子曰：“賢哉，回也！ 一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂， 回也不改其樂。賢哉，

9、回也！" （注：回：顏回，孔子的弟子。不堪：無 法忍受。）18、銘是指。 （1 分）19、解釋下列句子中加橫線詞語的意思。（2分）有仙則名： 惟吾德馨：往來無白丁 : 可以遇素琴：20、下列句中的“之”字的用法與例句相同的一項是（）（2分）例句：無絲竹之亂耳A、孔子云：何陋之有B 、無案牘之勞形C春冬之時D、觀之正濃21、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，注意加點的詞。（2分）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。22、用陋室銘中的句子填空。（2分）“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境；“, ?！倍?，極交友之妙境。23、“可以調(diào)

10、素琴，閱金經(jīng)”與“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”者B是寫室中事，寫作角度有何不同？ （ 2分）24、劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態(tài)度 如何？體現(xiàn)了他們怎樣的精神品質(zhì)？ （ 3分）（三）閱讀下面兩段文字，完成 25-29題（13分）甲孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙 己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一 碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了 人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白” “什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了 臉，額上的青筋條條綻出，爭辯

11、道，“竊書不能算偷竊書！讀書 人的事，能算偷么？ ”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者 乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣?？滓壹汉冗^半碗酒，漲紅的臉色漸漸復了原，旁人便又問道，“孔乙 己，你當真認識字么？ ”孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。他 們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？ ”孔乙己立刻顯出頹唐 不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之 類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空 氣。乙當斯巴達克思閃電般擊倒最后四個對手后，經(jīng)久不息的轟雷似的 掌聲，好象地震一般撼動了整個斗技場。幾乎所有的觀眾都向

12、上舉起拳頭, 屈起了大拇指。這時侯傳來了幾百個聲音："讓勇敢的斯巴達克思獲得自由！"色雷斯角斗士的兩眼發(fā)出異常的閃光，他頓時臉色慘白得象木頭一般 地呆住了，他把手放在心窩上，好象想抑制被這句蘊含著莫大希望的話所 引起的心臟的猛烈跳動。"自由，讓他自由！"幾千個聲音重復道。"自由！"斯巴達克思用幾乎聽不見的聲音說道。"自由！啊，奧 林比斯山上的大神，可不要讓這變成一場春夢?。?"他的睫毛頓時被淚水 浸濕了。這時候，好些由于斯巴達克思的勇毅而賭輸了錢的觀眾也恨恨地叫 道：”不行，不行，他是逃兵！"這位色雷斯角

13、斗士的臉上掠過一陣痙攣。他猛地向發(fā)出責怪喊聲的那 面回過頭去，他用他那燃燒著憎恨火焰的兩眼，找尋著發(fā)出責難喊聲的人。但是成千上萬的聲音卻吼道：”自由，自由，讓斯巴達克思自由！ "25、以上甲北乙分別選自短篇小說孔乙己和反映古羅馬奴隸起 義的長篇小說斯巴達克思。雖然兩文主人公的國度和所處時代不同，身份也不同，孔乙己是,斯巴達克思是，但他們的社會地位都很低下，都是受人壓迫的 對象，被人 的對象。（3分）26、以上兩個故事發(fā)生的地點分別是： 和。 （2分）27、兩位主人公在作品中的表現(xiàn)是不同的?？滓壹弘m有人身自由，但 靈魂受到毒害，成為 的犧牲品。作者對他的態(tài)度是同 情中夾有,而斯巴達克思

14、雖是奴隸，但他渴望掙脫奴隸枷鎖，成 為人們心目中的 ，作者對他的態(tài)度是同情中含有更多 的。 （4分）28、兩篇小說語言都極為含蓄精練，同是描寫痛苦的神情，甲文只用 一個“”字便傳神地刻畫出孔乙己靈魂深處傷疤被刺痛時的情態(tài)；而 乙文只用一個“”字，就將斯巴達克思受到打擊后的驚恐表情描繪得 栩栩如生。（2分）29、甲文中的“污人清白”和乙文中的“痙攣”分別是什么意思？ （2分）（四）閱讀下文，回答30-35題。（13分）走出地平線記得少年時代，自己剛剛懂得一些世事的時候，就常常這樣問自己： 我能夠走出地平線嗎？站在故鄉(xiāng)原野上向四周望去，有一個灰蒙蒙的大圃環(huán)繞著我；向天宇 望去，也有一個灰蒙蒙的大圓

15、環(huán)繞著我。這兩個大圃本是重合著的。孩童 的時候，看見這個大圓就有了一種庇護感、安全感；后來年歲漸長，便以 為它是鳥之籠了。少年人有的是爛漫的奇思，在一個紅花黃葉點綴秋光妁 清晨，我忽然異想天開：走，到地平線外看世界去 ！在村頭釣土丘上向南眺望，有一個小村于正好坐落在地平線上。我走 進那個村子，并沒有看見一條灰蒙蒙的線從街中穿過；原來，它還在遙遠 的天邊上。我又繼續(xù)向它走去，它也繼續(xù)向后退去，它和我就這樣不離不 棄，如影隨形。我感到了地平線對人的愚弄。它實在是刺痛了一個無知而 自尊的少年的心。后來，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，在平地上認為是地平線的地方，在高山上就不 是；在晴朗天氣中認為是地平線的地方，在陰雨

16、天氣中就不是；孩子認為 是地平線的地方，在大人眼里就不是；在視力正常人眼里是地平線的地方， 在視力不正常者眼里就不是。原來，地平線并不是可以觸摸的實體，只不 過是一種視感罷了。再往深處去想，它竟是大地對人類的一種安慰呢！球形的大地使每一個人都以為自己的立足點高于別的地方，與這種居高臨下 的心態(tài)相適應，就出現(xiàn)了在你周遭的地平線。每個人都有屬于自己的地平線，都有屬于自己的封閉的圈一一由自 己建構(gòu)的環(huán)形山，誰想讓自己的“環(huán)形山”里面積大些，誰就得站得高些。 視野越開闊就越看得清地平線。然而，不少在大城市長大的孩子，連地平 線也不曾見過。他們平素里放眼環(huán)睹，見到的無非是重樓千尺，高墻四壁, 人車爭路。

17、把地平線還給孩子吧。人，只有感到了圈子的存在，才有可能 走出圈子。隨著視野的延展，當我把視點移向別人，移向身外的廣大世界，我郁 悶的心似乎八面來風了。原來，地平線竟是以自我為中心覽世閱人的產(chǎn)物， 是一個人遠眺世界的目力極限，只要這個立足點不變，就永遠也走不出自 己的圈子。以自我為中心，即使你的身軀很魁偉，看到的也仍然是一個圈 子；而當你想到身外還有別人，想到別人也在審度這個世界，你就全知道, 在別人目力不及之處，你就在他的地平線之外；當你想到這星球上的蕓蕓 眾生，每一個人都有視物極限，你不會知道，我們腳下的大地每一處都是 地平線；當你懂得任何事物都是功與過的雙面體，想到兒時雖然沒有追上 地平線

18、，卻憑借它的誘惑，它的前導，走出了父母溫暖的懷抱，看到了別 處的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收獲太陽花的村姑，河上人家的粗布 帆和緩緩轉(zhuǎn)動的風車木輪，還知道了太陽花又葉望日蓮，你又會對地平線 表示百倍的感謝了。人之所以感覺到世界環(huán)閉，人生在世如藏身巨蚌之一隅，或許，是他 的思想還沒有沖破牢籠？沖破思想牢籠，就要擴展自己的襟懷，就要想到這星球本是眾人的星 球。我不敢說，立身于圣潔的珠穆朗瑪女神高入云霄的肩上，是否看得。 見地干線，但是我敢斷定，在茫茫星際飛行的太空船上，是決然看不到地 平線的。30、 文中的“地平線”指什么？ “走出地平線”有什么含義？（2分）31、 作者所說的“周遭的地平線”是怎樣形成的？ （ 2分）32、 聯(lián)系上下文，說說文章兩次寫兒時追趕地平線有什么用意？（2分）33、 作者認為“每一個人都有屬于自己的地平線”，你同意作者的觀點嗎？請談談你的看法。（3分）34、 為什么說“人，只有感到了圈子的存在，才有可能走出圈子”？（2分）35、 下面的詩句中哪兩句可以用來揭示本文的主旨？（）（2分）A、曲徑通幽處，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）R欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙登鸛雀樓）G不識廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾題西林壁）D不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。（王安石登飛來峰）E、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵）四、寫作（4