XX—XX學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃

1、XXXX學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃XXXX學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。根據(jù)小學(xué)生健康教育大綱和我校實(shí)際情況，以及五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)制定本計(jì)劃。二、教學(xué)目的要求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的循環(huán)系統(tǒng)和青春期相關(guān)知識(shí)，睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防食物中毒的方法，學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己，從我做起保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。三、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生健康

2、教育大綱和中小學(xué)專題教育中關(guān)于健康教育的見(jiàn)容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。2、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，做到既備課，又備人。3、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。4、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。5、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)

3、立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。XXXX學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。根據(jù)小學(xué)生健康教育大綱和我校實(shí)際情況，以及五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)制定本計(jì)劃。二、教學(xué)目的要求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的循環(huán)系統(tǒng)和青春期相關(guān)知識(shí)，睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防食物中毒的方法，學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的預(yù)防。能正確認(rèn)識(shí)自己，從我做起保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命，培養(yǎng)良好的性格

4、，保持健康的心理狀態(tài)。三、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生健康教育大綱和中小學(xué)專題教育中關(guān)于健康教育的見(jiàn)容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。2、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，做到既備課，又備人。3、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。4、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。5、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好

5、的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)。XXXX學(xué)年度第二學(xué)期五年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。根據(jù)小學(xué)生健康教育大綱和我校實(shí)際情況，以及五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)制定本計(jì)劃。二、教學(xué)目的要求通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體的循環(huán)系統(tǒng)和青春期相關(guān)知識(shí)，睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)和飲食衛(wèi)生，使學(xué)生能掌握預(yù)防食物中毒的方法，學(xué)習(xí)常見(jiàn)病的預(yù)防。能

6、正確認(rèn)識(shí)自己，從我做起保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。三、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生健康教育大綱和中小學(xué)專題教育中關(guān)于健康教育的見(jiàn)容，明確目標(biāo)，端正思想，重視小學(xué)生的健康教育。2、認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃。以大綱為指導(dǎo)，以計(jì)劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，做到既備課，又備人。3、教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。4、通過(guò)各種形式進(jìn)行健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競(jìng)賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成。5、讓學(xué)生了解心理健康的概念