根本政治制度-優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)第三單元 人民當(dāng)家作主 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題第五課 我國(guó)基本制度第二節(jié) 根本政治制度課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：增強(qiáng)對(duì)國(guó)家根本政治制度的熱愛(ài)，在了解中認(rèn)同，在認(rèn)同中堅(jiān)信。知識(shí)目標(biāo)：1知道人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。2知道人大代表的職權(quán)和義務(wù)。3. 懂得人民代表大會(huì)制度是符合我國(guó)國(guó)情的好制度，知道如何堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度。能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生利用圖文歸納的歸納能力。對(duì)材料數(shù)據(jù)的分析能力，進(jìn)而提高知識(shí)的理解能力。重點(diǎn)：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的

2、根本政治制度。難點(diǎn)：1實(shí)施人民代表大會(huì)制度的原因（意義）。2完善人民代表大會(huì)制度的要求。教學(xué)方法講授法、討論法、舉例法、比較法、啟發(fā)式、情境教學(xué)方法等。教學(xué)用具制作相關(guān)情境幻燈片。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)目標(biāo)三、授新活動(dòng)（一）【小明的求助】活動(dòng)（二）【小明的混淆】活動(dòng)（三）【小明的探究】活動(dòng)（四）【小明的訪(fǎng)問(wèn)】活動(dòng)（五）【小明的思考】活動(dòng)（六）【小明的行動(dòng)】四、小結(jié)一、情境導(dǎo)入，場(chǎng)景激趣【小明的疑惑】小明在整理報(bào)刊時(shí)，看到了這樣一則消息：2018年全國(guó)兩會(huì)，即中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十三屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議，分別

3、于2018年3月5日和3月3日在北京開(kāi)幕。什么叫兩會(huì)？?jī)蓵?huì)主要做什么？要想了解這些知識(shí)，老師告訴他，就要學(xué)習(xí)我國(guó)的政治制度。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這一知識(shí)吧！二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.識(shí)記我國(guó)人民代表大會(huì)制度的地位和基本內(nèi)容。 2.了解人大代表的各項(xiàng)權(quán)利與義務(wù)。3.感悟人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性，知道怎樣堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度。三、問(wèn)題導(dǎo)讀，新知探討(一)人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度1-1【小明的求助】復(fù)習(xí)舊知，圖表系統(tǒng)引新知老師給了小明一張流程圖，考察小明三個(gè)問(wèn)題。問(wèn)1：填圖，說(shuō)說(shuō)我國(guó)人民怎樣行使當(dāng)家作主的權(quán)利？（學(xué)生思考后，填圖，同桌交流看法。）問(wèn)2：上述圖示說(shuō)明了人民代表大會(huì)制度的基本

4、內(nèi)容有哪些？（學(xué)生思考后，在教師啟發(fā)下回答。）人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容：國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民；人民通過(guò)民主選舉選出代表，組成各級(jí)人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；由人民代表大會(huì)產(chǎn)生國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)，這些國(guó)家機(jī)關(guān)依法行使各自的職權(quán)，并對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督；實(shí)行民主集中制，重大問(wèn)題經(jīng)人民代表大會(huì)充分討論，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。問(wèn)3：由此可知，人民代表大會(huì)制度的地位？（學(xué)生思考后，在教師啟發(fā)下回答。）人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。1-2【小明的混淆】易錯(cuò)分析小明為了清楚的區(qū)分好人民代表大會(huì)制度和全國(guó)人民代表大會(huì)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，查詢(xún)到了一段視頻。播放

5、視頻：人民代表大會(huì)制度和全國(guó)人民代表大會(huì) 1-3【小明的探究】展示圖片，領(lǐng)悟新知人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，每年的全國(guó)人民代表大會(huì)是由人大代表代表人民參政議政，代表們都有什么職權(quán)和義務(wù)呢？小明記起政府櫥窗里有一張“全國(guó)人大選舉程序圖”。呈現(xiàn)圖片：全國(guó)人大選舉程序圖思考：人大代表的職權(quán)和義務(wù)？（在程序圖引導(dǎo)下，在教師啟發(fā)下，歸納人大代表的職權(quán)和義務(wù)。）人大代表的職權(quán)：全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表依照憲法和法律賦予本級(jí)人民代表大會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)，參加行使國(guó)家權(quán)力，有權(quán)依法審議各項(xiàng)議案和報(bào)告、表決各項(xiàng)決定、提出議案和質(zhì)詢(xún)案。人大代表的義務(wù)：人大代表必須與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽(tīng)取

6、和反映人民群眾的意見(jiàn)和要求，努力為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)，并接受人民監(jiān)督。1-4【小明的訪(fǎng)問(wèn)】知識(shí)拓展：人大代表權(quán)利小明通過(guò)當(dāng)?shù)厝舜蟠淼膶?shí)名微博，向人大代表了解到了以下內(nèi)容。審議權(quán)人大代表在本級(jí)人大會(huì)議期間，對(duì)列入本次會(huì)議議程的各項(xiàng)議案進(jìn)行審查和討論并發(fā)表意見(jiàn)，表明態(tài)度，提出建議、批評(píng)和意見(jiàn)的權(quán)利。人大代表行使審議權(quán)，一般采取出席大會(huì)全體會(huì)議、參加代表團(tuán)全體會(huì)議、參加小組會(huì)議等方式。表決權(quán)人大代表在本級(jí)人大會(huì)議上，對(duì)列入大會(huì)審議的各項(xiàng)議案包括對(duì)確定的候選人表示贊成或者反對(duì)或者棄權(quán)的一種決定的權(quán)利。凡是需要人大代表集體做出決定、決議的議案，都屬于表決的范圍。主要包括通過(guò)法律案、選舉案、罷免案、組

7、織特定問(wèn)題調(diào)查委員會(huì)行動(dòng)議案，通過(guò)各項(xiàng)決議、決定等。表決一般采取投票、舉手、按表決器等方式進(jìn)行。提名權(quán)縣級(jí)以上地方各級(jí)人大代表有依法聯(lián)名推薦上一級(jí)人大代表候選人，書(shū)面聯(lián)名提出本級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)組成人員、領(lǐng)導(dǎo)人員的候選人的權(quán)利。選舉權(quán)人大代表依法選舉決定本級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員、組成人員、上一級(jí)人大代表(縣級(jí)以上)的權(quán)利。質(zhì)詢(xún)權(quán)人大代表依照有關(guān)法律規(guī)定，有對(duì)本級(jí)人民政府及其所屬工作部門(mén)，本級(jí)人民法院、人民檢察院提出質(zhì)詢(xún)并要求必須予以答復(fù)的權(quán)利。代表依法提出質(zhì)詢(xún)案后，送交大會(huì)主席團(tuán)會(huì)議討論、決定交受質(zhì)詢(xún)機(jī)關(guān)；受質(zhì)詢(xún)機(jī)關(guān)在會(huì)議期間做出書(shū)面答復(fù)，或者由受質(zhì)詢(xún)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人在有關(guān)會(huì)議上作口頭答復(fù)；提出質(zhì)詢(xún)案的代表或委

8、員可以對(duì)答復(fù)發(fā)表意見(jiàn)，如果對(duì)答復(fù)不滿(mǎn)意，可以提出重新答復(fù)的要求，由大會(huì)主席團(tuán)討論決定是否再作答復(fù)。提出罷免案權(quán)人大代表依照法律規(guī)定提出罷免國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員和組成人員職務(wù)議案的權(quán)利。罷免案依法提出后，由大會(huì)主席團(tuán)交各代表團(tuán)進(jìn)行審議，然后提請(qǐng)大會(huì)全體會(huì)議進(jìn)行表決。在表決前，被提出罷免的人員有權(quán)以書(shū)面或在主席團(tuán)或在大會(huì)全體會(huì)議上口頭進(jìn)行申辯。罷免案須經(jīng)人大全體會(huì)議采用無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決，經(jīng)全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)。發(fā)言表決免究權(quán)人大代表在人大各種會(huì)議上的發(fā)言、表決不受法律追究的權(quán)利。人身特別保護(hù)權(quán)人大代表享有非經(jīng)特別許可，不受逮捕或?qū)徟屑捌渌拗迫松碜杂傻臋?quán)利。代表法規(guī)定，縣級(jí)以上的各級(jí)人大代表，非

9、經(jīng)本級(jí)人大主席團(tuán)許可，在人大會(huì)議閉會(huì)期間，非經(jīng)本級(jí)人大常委會(huì)許可，不受逮捕或者刑事審判。如果因?yàn)槭乾F(xiàn)行犯被拘留，執(zhí)行拘留的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)立即向該級(jí)人大主席團(tuán)或者人大常委會(huì)報(bào)告。對(duì)縣級(jí)以上的各級(jí)人大代表，如果采取法律規(guī)定的其他限制人身自由的措施，應(yīng)當(dāng)經(jīng)該級(jí)人大主席團(tuán)或者人大常委會(huì)許可。 (二)堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度 1-1【小明的思考】數(shù)據(jù)明理小明從八下道德與法治課本P66頁(yè)的探究與分享中看到了以下一組數(shù)據(jù)。十二屆全國(guó)人大代表中來(lái)一線(xiàn)的工人、農(nóng)民代表401名，占代表總數(shù)的13.42，比十一屆人大提高了5.18 ；專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員代表610名，占代表總數(shù)的20.42，比十一屆人大提高了1.2 ；婦女代表

10、699名，占代表總數(shù)的23.4，比十一屆人大提高了2.07 。思考：十二屆全國(guó)人大代表構(gòu)成的上述變化，對(duì)于發(fā)揮人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性有何意義？（學(xué)生思考后，在教師啟發(fā)下回答。）代表來(lái)源更加廣泛，更有利于體現(xiàn)民意，充分發(fā)揚(yáng)民主，保證人民當(dāng)家作主?！具^(guò)渡語(yǔ)】人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，這項(xiàng)由憲法規(guī)定的制度既保障人大代表的職權(quán)，又規(guī)定人大代表應(yīng)履行的義務(wù)，那么這項(xiàng)制度的實(shí)施有什么原因（意義）呢？歸納新知：堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的原因？實(shí)踐充分證明，人民代表大會(huì)制度是符合中國(guó)國(guó)情和實(shí)際、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)、保證人民當(dāng)家作主、保障實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的好制度。人民代表大會(huì)制度是堅(jiān)持黨的

11、領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度安排。1-2【小明的行動(dòng)】視頻素材引新知通過(guò)學(xué)習(xí)，小明感受到了人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性，他想看看習(xí)爺爺是怎樣號(hào)召我們?nèi)?jiān)持和完善該制度的，既而才能更好的配合人大代表管理國(guó)家事務(wù)。播放視頻：習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度。思考：從視頻中你得到什么感悟？（學(xué)生思考后，在教師啟發(fā)下回答。）歸納新知：怎樣堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度？堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度，必須毫不動(dòng)搖堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)人民代表大會(huì)制度，使黨的主張通過(guò)法定程序成為國(guó)家意志；必須保證和發(fā)展人民當(dāng)家作主，支持和保證人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，擴(kuò)大人民民主，健

12、全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道；必須全面推進(jìn)依法治國(guó)，通過(guò)人民代表大會(huì)制度，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化；必須堅(jiān)持民主集中制，人民代表大會(huì)統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，國(guó)家機(jī)關(guān)既有合理分工又有相互協(xié)調(diào)，保證國(guó)家統(tǒng)一高效組織推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)。合作探究：內(nèi)容：請(qǐng)各小組任選一個(gè)提案，共同設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔并可行的建議，通過(guò)學(xué)校反映給當(dāng)?shù)厝舜蟠?。提案?nèi)容一：關(guān)于校門(mén)口道路未設(shè)置規(guī)范的人行道，難以保證學(xué)生上下學(xué)及過(guò)往行人安全的提案。提案內(nèi)容二：關(guān)于“城南路”（學(xué)校門(mén)口的主干道）規(guī)劃建議的提案。小組：六人小組。時(shí)間：6分鐘。（流程：教師講明規(guī)則要求學(xué)生選題探究制作呈現(xiàn)成果點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)講）四、課堂小結(jié)（在教

13、師引導(dǎo)下盤(pán)點(diǎn)知識(shí)。）本節(jié)課我們跟著小明同學(xué)的步伐，共同經(jīng)歷了疑惑、求助、混淆、探究、訪(fǎng)問(wèn)、思考及行動(dòng)等心路，主要是學(xué)習(xí)“一個(gè)根本政治制度”，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)“三個(gè)基本政治制度”，它們共同組成現(xiàn)階段我國(guó)的政治制度。通過(guò)學(xué)習(xí)我們要弄清每種政治制度的內(nèi)容及實(shí)施意義，為我們了解“兩會(huì)”，和今后進(jìn)入社會(huì)、參與政治生活打下堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)。根本政治制度人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度地位及基本內(nèi)容人大代表的職權(quán)和義務(wù)堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度實(shí)施人民代表大會(huì)制度的意義完善人民代表大會(huì)制度的要求。時(shí)事導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生思考后，在教師啟發(fā)下回答。合作探究。 學(xué)生思考后，在教師啟發(fā)下回答

14、。并落實(shí)筆記。觀(guān)看視頻，分辨易錯(cuò)點(diǎn)。在程序圖引導(dǎo)下，在教師啟發(fā)下，歸納人大代表的職權(quán)和義務(wù)。知識(shí)拓展，加深對(duì)人大代表權(quán)利和義務(wù)的了解。學(xué)生思考后，在教師啟發(fā)下回答。并落實(shí)筆記。學(xué)生思考后，在教師啟發(fā)下回答。并落實(shí)筆記。學(xué)生思考后，在教師啟發(fā)下回答。并落實(shí)筆記。學(xué)生探究，學(xué)以致用，模擬參與政治生活。（小組選主題探究制作小組代表展示聽(tīng)?zhēng)熒c(diǎn)評(píng)）在教師引導(dǎo)下盤(pán)點(diǎn)知識(shí)。情境導(dǎo)入，場(chǎng)景激趣。目標(biāo)明確，方可學(xué)有所成。啟發(fā)式教學(xué)，尊重學(xué)生主體地位。探究與分享。培養(yǎng)學(xué)生歸納能力，養(yǎng)成落實(shí)新知筆記的習(xí)慣。根據(jù)學(xué)情，進(jìn)行易錯(cuò)點(diǎn)分辨。圖表直觀(guān)性，更利于學(xué)生對(duì)選舉流程的把握。選取使用，適當(dāng)拓展，擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面，更利于新知的理解。問(wèn)題導(dǎo)讀，新知研討。問(wèn)題導(dǎo)讀，新知研討。問(wèn)題導(dǎo)讀