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1、Word - 6 -“迎世博,學(xué)禮儀尊師重道”主題班會(huì) 迎世博,學(xué)禮儀尊師重道主題班會(huì) 教育主題:迎世博,學(xué)禮儀尊師重道 設(shè)計(jì)背景: 2022年世博會(huì)將在上海進(jìn)行,作為生活在國(guó)際化大都市上海的我們,在日常生活中學(xué)禮儀、懂禮儀、講禮儀。人類的進(jìn)步需要學(xué)問(wèn)的積累,而學(xué)問(wèn)積累離不開(kāi)老師的傳授。禮儀是我們青少年良好的道德品質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。老師嘔心瀝血,無(wú)私地傳道、授業(yè),用畢生精力接送一批又一批同學(xué),為同學(xué)健康成長(zhǎng)悄悄奉獻(xiàn)著。讓文明禮儀融入到我們的生活中。從現(xiàn)在做起,敬重師長(zhǎng),做一個(gè)講文明講禮儀的中同學(xué)。 教學(xué)目標(biāo): 1、情感目標(biāo):通過(guò)本次班會(huì),使同學(xué)了解禮儀是我們青少年良好的道德品質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。 2
2、、認(rèn)知目標(biāo):讓同學(xué)明白老師嘔心瀝血,無(wú)私地傳道、授業(yè),用畢生精力接送一批又一批同學(xué),為同學(xué)健康成長(zhǎng)悄悄奉獻(xiàn)著。 3、行為目標(biāo):讓同學(xué)們熟悉到敬重師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一,也是禮儀規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為深受老師教導(dǎo)的我們,理所當(dāng)然喜愛(ài)和敬重自己的老師。 教學(xué)方法: 主持、演講、表演 教學(xué)過(guò)程: 一、開(kāi)頭語(yǔ): 甲:古人云:不學(xué)禮、無(wú)以立。禮儀是我們青少年良好的道德品質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。2022年世博會(huì)將在上海進(jìn)行,作為生活在國(guó)際化大都市上海的我們,在日常生活中學(xué)禮儀、懂禮儀、講禮儀。 乙:人類的進(jìn)步需要學(xué)問(wèn)的積累,而學(xué)問(wèn)積累離不開(kāi)老師的傳授。老師嘔心瀝血,無(wú)私地傳道、授業(yè),用畢生精力接送一批
3、又一批同學(xué),為同學(xué)健康成長(zhǎng)悄悄奉獻(xiàn)著。 甲:敬重師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一,也是禮儀規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為深受老師教導(dǎo)的我們,理所當(dāng)然喜愛(ài)和敬重自己的老師。 合:迎世博,學(xué)禮儀-尊師重道主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 二、小品演習(xí)-校內(nèi)生活 甲:敬重老師對(duì)于很多同學(xué)覺(jué)得這是很熟識(shí)的要求,是特別簡(jiǎn)潔的事。那我們每位同學(xué)是否真的做到敬重老師呢? 乙:下面的這個(gè)小品,是同學(xué)與老師交往過(guò)程中的一些場(chǎng)景,請(qǐng)同學(xué)們推斷一下平常的你是否也會(huì)以這樣的方式對(duì)待老師?請(qǐng)觀賞由A和B等同學(xué)帶來(lái)的小品校內(nèi)生活。 甲:看了剛才的小品,不知里面有沒(méi)有你平常的影子呢?也會(huì)有類似不留意的言行? 乙:想必同學(xué)很想了解我們同學(xué)在尊師
4、禮儀方面的狀況,那些地方做的好?又會(huì)在平常有哪些不足呢?我們班的同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展了同學(xué)尊師禮儀現(xiàn)狀的調(diào)查,他們會(huì)有什么發(fā)覺(jué)呢? 甲:下面有請(qǐng)A和B同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)他們的調(diào)查結(jié)果。 三、歌曲-我愛(ài)米蘭 甲:老師是園丁,辛勤地栽培著每一朵花朵。 乙:是啊,老師,您為我們付出了那么多。下面請(qǐng)聽(tīng)A和B等同學(xué)帶來(lái)的小合唱-我愛(ài)米蘭。掌聲歡迎。 四、宣布尊師禮儀公約 甲:聽(tīng)了他們的調(diào)查報(bào)告,我們同學(xué)在平??隙ㄒ粢庾约旱难孕?,養(yǎng)成敬重老師的禮儀。 乙:為了讓我們的同學(xué)在平常留意自己的言行,真正做到敬重老師,我們班委征求了全班同學(xué)的看法,制定了一份尊師禮儀的公約。下面請(qǐng)班長(zhǎng)宣布尊師禮儀公約。 甲:(宣布完公約),我建議大家在尊師禮儀公約上簽上自己神圣的名字,最終把大家簽名的尊師禮儀公約懸掛在教室里,時(shí)刻提示我們要敬重尊敬的老師。 乙:下面請(qǐng)大家輪番簽名,在大家簽名。(朗誦、音樂(lè)) 五、結(jié)束語(yǔ) 甲:老師站在講臺(tái)上,化做一棵樹(shù),您就是我們眼中一道最漂亮的風(fēng)景。您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐,您揮舞的雙手,畫(huà)出一個(gè)漂亮的世界。 乙:下面有請(qǐng)班主任老師做總結(jié)。大家歡迎。 甲:信任大家肯定會(huì)牢記老師的寄予,在行動(dòng)中、在日常細(xì)節(jié)中對(duì)老師講禮節(jié)
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