“迎世博學(xué)禮儀-尊師重道”主題班會(huì)

1、Word - 6 -“迎世博，學(xué)禮儀尊師重道”主題班會(huì) 迎世博，學(xué)禮儀尊師重道主題班會(huì) 教育主題：迎世博，學(xué)禮儀尊師重道 設(shè)計(jì)背景： 2022年世博會(huì)將在上海進(jìn)行，作為生活在國(guó)際化大都市上海的我們，在日常生活中學(xué)禮儀、懂禮儀、講禮儀。人類的進(jìn)步需要學(xué)問(wèn)的積累，而學(xué)問(wèn)積累離不開(kāi)老師的傳授。禮儀是我們青少年良好的道德品質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。老師嘔心瀝血，無(wú)私地傳道、授業(yè)，用畢生精力接送一批又一批同學(xué)，為同學(xué)健康成長(zhǎng)悄悄奉獻(xiàn)著。讓文明禮儀融入到我們的生活中。從現(xiàn)在做起，敬重師長(zhǎng)，做一個(gè)講文明講禮儀的中同學(xué)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：通過(guò)本次班會(huì)，使同學(xué)了解禮儀是我們青少年良好的道德品質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。 2

2、、認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)明白老師嘔心瀝血，無(wú)私地傳道、授業(yè)，用畢生精力接送一批又一批同學(xué)，為同學(xué)健康成長(zhǎng)悄悄奉獻(xiàn)著。 3、行為目標(biāo)：讓同學(xué)們熟悉到敬重師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是禮儀規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為深受老師教導(dǎo)的我們，理所當(dāng)然喜愛(ài)和敬重自己的老師。 教學(xué)方法： 主持、演講、表演 教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)頭語(yǔ)： 甲：古人云：不學(xué)禮、無(wú)以立。禮儀是我們青少年良好的道德品質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)。2022年世博會(huì)將在上海進(jìn)行，作為生活在國(guó)際化大都市上海的我們，在日常生活中學(xué)禮儀、懂禮儀、講禮儀。 乙：人類的進(jìn)步需要學(xué)問(wèn)的積累，而學(xué)問(wèn)積累離不開(kāi)老師的傳授。老師嘔心瀝血，無(wú)私地傳道、授業(yè)，用畢生精力接送一批

3、又一批同學(xué)，為同學(xué)健康成長(zhǎng)悄悄奉獻(xiàn)著。 甲：敬重師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是禮儀規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為深受老師教導(dǎo)的我們，理所當(dāng)然喜愛(ài)和敬重自己的老師。 合：迎世博，學(xué)禮儀-尊師重道主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。 二、小品演習(xí)-校內(nèi)生活 甲：敬重老師對(duì)于很多同學(xué)覺(jué)得這是很熟識(shí)的要求，是特別簡(jiǎn)潔的事。那我們每位同學(xué)是否真的做到敬重老師呢？ 乙：下面的這個(gè)小品，是同學(xué)與老師交往過(guò)程中的一些場(chǎng)景，請(qǐng)同學(xué)們推斷一下平常的你是否也會(huì)以這樣的方式對(duì)待老師？請(qǐng)觀賞由A和B等同學(xué)帶來(lái)的小品校內(nèi)生活。 甲：看了剛才的小品，不知里面有沒(méi)有你平常的影子呢？也會(huì)有類似不留意的言行？ 乙：想必同學(xué)很想了解我們同學(xué)在尊師

4、禮儀方面的狀況，那些地方做的好？又會(huì)在平常有哪些不足呢？我們班的同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展了同學(xué)尊師禮儀現(xiàn)狀的調(diào)查，他們會(huì)有什么發(fā)覺(jué)呢？ 甲：下面有請(qǐng)A和B同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)他們的調(diào)查結(jié)果。 三、歌曲-我愛(ài)米蘭 甲：老師是園丁，辛勤地栽培著每一朵花朵。 乙：是啊，老師，您為我們付出了那么多。下面請(qǐng)聽(tīng)A和B等同學(xué)帶來(lái)的小合唱-我愛(ài)米蘭。掌聲歡迎。 四、宣布尊師禮儀公約 甲：聽(tīng)了他們的調(diào)查報(bào)告，我們同學(xué)在平?？隙ㄒ粢庾约旱难孕?，養(yǎng)成敬重老師的禮儀。 乙：為了讓我們的同學(xué)在平常留意自己的言行，真正做到敬重老師，我們班委征求了全班同學(xué)的看法，制定了一份尊師禮儀的公約。下面請(qǐng)班長(zhǎng)宣布尊師禮儀公約。 甲：（宣布完公約），我建議大家在尊師禮儀公約上簽上自己神圣的名字，最終把大家簽名的尊師禮儀公約懸掛在教室里，時(shí)刻提示我們要敬重尊敬的老師。 乙：下面請(qǐng)大家輪番簽名，在大家簽名。（朗誦、音樂(lè)） 五、結(jié)束語(yǔ) 甲：老師站在講臺(tái)上，化做一棵樹(shù)，您就是我們眼中一道最漂亮的風(fēng)景。您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫(huà)出一個(gè)漂亮的世界。 乙：下面有請(qǐng)班主任老師做總結(jié)。大家歡迎。 甲：信任大家肯定會(huì)牢記老師的寄予，在行動(dòng)中、在日常細(xì)節(jié)中對(duì)老師講禮節(jié)