圣誕主題活動(dòng)教案

1、圣誕主題活動(dòng)教案圣誕主題活動(dòng)教案1 一、主題來(lái)源： 一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。節(jié)日不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕老公公可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到許愿的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年圣誕節(jié)總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)快樂(lè)圣誕節(jié)主題，為孩子們提供一次充滿愛(ài)、希望和想象的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。 二、主題預(yù)設(shè)目的： 1、 協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。 2、 了

2、解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。 3、 了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類(lèi)方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。 4、 嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。 5、 積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。 6、 通過(guò)圣誕慶?；顒?dòng)，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書(shū)和故事。 2、收集有關(guān)圣誕的歌謠、兒歌。 3、收集有關(guān)圣誕布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。 4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。 5、剪刀、膠水、抹布、簽畫(huà)紙、彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等。 四、家長(zhǎng)參與： 1、 協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、

3、玩具、畫(huà)冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等) 2、 利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。 3、 親子制作給老師的圣誕卡 五、主題活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一：圣誕節(jié)的由來(lái) 1、 出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 師：你們看誰(shuí)來(lái)了? 2、 介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。 3、 請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。 4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。 5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。 活動(dòng)二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)? 1、 導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。 2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。 (1) 圣誕老

4、公公是誰(shuí)? (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的? 3、 教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。 師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的? 4、 請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。 活動(dòng)三：自制圖書(shū)我看到的圣誕節(jié) 1、 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)周?chē)h(huán)境的變化。 (1) 圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)? (2) 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的? 2、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述。 3、 請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái)，師講述幼兒看到的圣誕節(jié) 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。 4、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū)，引

5、導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。 圣誕主題活動(dòng)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。 2、樂(lè)意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。 3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。 4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干; 2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。 活動(dòng)過(guò)程： 1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。 (1) 以出示圣誕禮物引入。 (2) 與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物? 2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?” 3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想

6、設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。 4、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。 a) 鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫(huà)紙)剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà)，粘貼等。 b) 提醒幼兒注意安全。 5、幼兒互贈(zèng)禮物。 在圣誕音樂(lè)的的歡樂(lè)氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。 活動(dòng)反思： 帶著大家的智慧，揣著激動(dòng)不安的心，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開(kāi)了以快樂(lè)圣誕節(jié)為主題的語(yǔ)言活動(dòng)。 在今后的活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿?、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)一步提高其綜合

7、能力，保證教學(xué)質(zhì)量。 圣誕主題活動(dòng)教案3 一、主題來(lái)源： 一年當(dāng)中總有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。圣誕節(jié)是一個(gè)充滿溫馨和幻想的節(jié)日，“圣誕老公公”可以說(shuō)是幼兒幻想世界中的人物，他讓孩子得到“許愿”的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的.哲理。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。于是，我們將結(jié)合多元智能課件透過(guò)“星光圣誕夜”主題，為孩子們提供一次充滿“愛(ài)、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。 二、活動(dòng)內(nèi)容： 圣誕義賣(mài)會(huì) 三

8、、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛(ài)心。 2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類(lèi)，發(fā)展觀察力。 3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂(lè)于交往、大膽表達(dá)。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。 5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、談話引入： 圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了許多禮物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進(jìn)行分類(lèi)和排列。 2、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志） 3、提出要求： （1）認(rèn)真觀察圖標(biāo)，用鼠標(biāo)單擊相適應(yīng)的禮物放在合適的位置。 （2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。 4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo)。 幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲進(jìn)行操作。 （

9、1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋，將小熊放到正確的架子上去。 （2）找領(lǐng)帶的游戲中，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到正確的掛鉤上。 五、延伸活動(dòng)： 1、結(jié)合最近獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)談話引入： 師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來(lái)了許多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來(lái)幫助他們好嗎？ 2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣(mài)的禮物，積極參與義賣(mài)活動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心。 3、師幼共同參加義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。 （1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣(mài)活動(dòng)，并能大膽吆喝顧客、用完整的語(yǔ)言介

10、紹自己的禮物。 （2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。 4、分享義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心的喜悅 （1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣(mài)的錢(qián)幣。 （2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心情況。 六、活動(dòng)反思： 帶著大家的智慧，揣著激動(dòng)不安的心，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開(kāi)了以快樂(lè)圣誕節(jié)為主題的語(yǔ)言活動(dòng)。 在今后的活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿?、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量。 圣誕主題活動(dòng)教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。 2.、體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)氣

11、氛。 活動(dòng)準(zhǔn)備 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片。 材料準(zhǔn)備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號(hào)筆、銀幣、糖果、范例。 活動(dòng)重點(diǎn) 利用不同的材料進(jìn)行制作 活動(dòng)流程 談話導(dǎo)入主題 (1)師:再過(guò)幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過(guò)圣誕節(jié)嗎?為什么? (2)師：圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕爺爺會(huì)來(lái)給小朋友送圣誕禮物，你們開(kāi)心嗎? (3)師：你們猜猜圣誕爺爺送給我們的禮物是放在哪里的，這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦? 觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) (1)觀察材料:看看是誰(shuí)把圣誕襪打扮的這么漂亮啊? (2)觀察花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么樣的花紋啊?銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)光的銀光燈，小朋友還能想出什么樣的.花紋? (3)觀察顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的?豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的? (4)邊觀察，邊演示： 撕去襪筒上的雙面膠，沾上棉花(小塊粘)。 用黑筆寶寶劃傷襪筒上的花紋、周?chē)幕y、中心花紋。 用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈。 用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥。 用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。 撕去襪子后面的雙面膠。 找到另一半粘起來(lái)。 創(chuàng)