湖北省孝感市孝昌縣2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)不屬于單質(zhì)的是A水 B氮氣 C氦氣 D鐵2下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（ ）A鈣離子：Ca+2B2個氧分子：2OC氯化亞鐵中鐵顯+2價：D鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖：3下列發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A焰火表演B霓虹燈表演C音樂噴泉D氣球升空42019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的閱兵儀式，儀式

2、上有許多氣球飛向天空，隨著氣壓的降低氣球炸裂。下列分析正確的是（ ）A氣球炸裂屬于化學(xué)變化B升空過程中氣球內(nèi)氣體分子體積變小C氣球內(nèi)填充的氣體是CO2D升空過程中氣球內(nèi)氣體分子空隙變大5在廣東紫金縣發(fā)生的違規(guī)排污事件引起的鉛污染已經(jīng)造成多人血鉛超標符號“Pb”不能表示的是( )A鉛元素B金屬鉛C一個鉛原子D一個鉛分子6下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是A魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水B氧氣性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣具有可燃性D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)7日常生活中的下列變化，其中一種變化與其余三種變化類型不同的是（ ）A干冰升華B食品腐爛C鐵杵

3、磨成針D汽油揮發(fā)8生物體中含有多種氨基酸如圖為甘氨酸分子模型，下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是（）A甘氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高B一個甘氨酸分子中含有10個原子C甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的D甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2:19下列四個圖像中，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是A加熱一定量的高錳酸鉀B加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物C電解一定量的水D分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣10下列說法正確的是（ ）A核電荷數(shù)：B物質(zhì)都是由分子或原子構(gòu)成的C在原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)D同種元素可能組成性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11成語是中華民族藝術(shù)寶庫中的瑰寶。請

4、用元素符號填寫下列成語。要求元素符號表示的元素名稱要與成語中的字相同或諧音。示例：火樹（Ag）花、高山（S）水。_根結(jié)底；點石成_；洪水_獸。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12氧氣在中學(xué)化學(xué)中有著舉足輕重的地位。（1）實驗I中儀器的名稱為_，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成_色固體。（2）實驗為電解水制氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為_，氣體b在電源的_（填“正”或“負”）極端產(chǎn)生。（3）實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_（填序號），最后打開彈簧夾。冷卻到室溫彈簧夾夾緊橡皮管點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊四

5、、簡答題（本大題共2小題，共8分）13實驗室常用下列裝置制取氣體，請根據(jù)所學(xué)知識回答。（1）寫出圖中儀器名稱：a_；b_。（2）實驗室用A裝置制取氧氣。I反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，搭建A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定儀器a之_（選填“前”或“后”）放置。II從反應(yīng)后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是_。（請?zhí)顚懢幪枺┫礈?過濾 烘干 溶解（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_（填裝置編號）。（4）選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是_。也可選擇E裝置收集氧氣，依據(jù)是_，證明氧氣已集滿的方法為_。

6、（5）選用C裝置，將一定量的雙氧水和二氧化錳混合，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示：反應(yīng)時間t/s總質(zhì)量m/g5049.048.147.346.846.8根據(jù)題目要求，回答下列問題：I雙氧水和二氧化錳完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是_；II分解的過氧化氫的物質(zhì)的量是多少摩爾？（列式計算）_。14某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2，并對它的部分性質(zhì)進行探究按要求回答問題。（1）A裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從_（選填“a”或“b”）端通入。（3）若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_（填序號）。A氫氣

7、B氧氣C空氣（4）用D試管可檢驗CO2，若通入CO2可出現(xiàn)_現(xiàn)象。（5）E裝置的集氣瓶中充滿CO2，打開分液漏斗滴入石灰水會出觀察到氣球_；若要氣球恢復(fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗打開分液漏斗滴入_溶液。五、探究題（本大題共2小題，共13分）152019年4月以來，為防控非洲豬瘟，防疫部門使用二氯異氰脲酸鈉（化學(xué)式為C3Cl2N3O3Na）殺菌消毒。請計算：（1）二氯異氰脲酸鈉的相對分子質(zhì)量為_，二氯異氰脲酸鈉中氯元素和氧元素的質(zhì)量比_；（2）現(xiàn)配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.1%的二氯異氰脲酸鈉溶液5000g，需要二氯異氰脲酸鈉的質(zhì)量是多少_？16現(xiàn)代生活中，人們越來越注意微量元素的攝入。血紅蛋白中的鐵是人

8、體內(nèi)氧的輸送者，人體攝入鐵不足會引起缺鐵性貧血，乳酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6。（1）乳酸亞鐵是由_種元素組成的，乳酸亞鐵中碳與氫的質(zhì)量比是_。（2）鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是_？（寫出簡明計算過程，結(jié)果精確到0.1%）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】水由兩種元素組成，因此是化合物，而氮氣、氦氣、鐵都是由一種元素組成，都是單質(zhì)；故選：A。點睛：單質(zhì)是指只由一種元素組成的純凈物，而化合物是指有兩種或兩種以上的元素組成的純凈物。2、C【解析】A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號

9、在后，帶1個電荷時，1要省略。一個鈣離子帶2個單位的正電荷，鈣離子可表示為：Ca2+，故A錯誤；B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氧分子可表示為：2O2；故B錯誤；C、元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，氯化亞鐵中鐵元素顯+2價可表示為：；，故C正確；D、鋁原子核內(nèi)有13個質(zhì)子，核外有13個電子，根據(jù)核外電子排布規(guī)律，第1層排2個電子，第2層排8個電子，第3層電子排3個電子，鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖：，故D錯誤。故選C。3、A【解析】有新物質(zhì)產(chǎn)生的變

10、化是化學(xué)變化?！驹斀狻緼、焰火表演的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、霓虹燈表演的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、音樂噴泉的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、氣球升空的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選：A?！军c睛】判斷化學(xué)變化方法是要依據(jù)物質(zhì)變化的特征：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。變化過程中有新物質(zhì)產(chǎn)生的是化學(xué)變化。4、D【解析】A、氣球炸裂屬于物理變化，故錯誤；B、升空過程，氣體分子的體積不會改變，故錯誤；C、氣球能飛升，說明氣體的密度比空氣小，故錯誤；D、隨著氣壓降低，氣體分子空隙變大，故正確。故選D5、D【解析】試題分析：符號

11、“PB”不能表示一個鉛分子，因為鉛是由原子構(gòu)成的。故選D考點：符號的含義6、B【解析】A、魚在水中生活，說明水中溶有一定量的氧氣，但是不能確定溶解量，不能得出易溶于水的結(jié)論，故A錯誤；B、氧氣性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故B正確；C、液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣能支持燃燒，氧氣不具有可燃性，故C錯誤；D、物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故D錯誤。故選B。7、B【解析】A、干冰升華只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、食品腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；C、鐵杵磨成針只是形狀發(fā)生了變化，沒有新

12、物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、汽油揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選B?！军c睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。8、B【解析】A、甘氨酸中碳、氧、氫、氮元素的質(zhì)量比為：24：32：5：14，甘氨酸中氧元素的含量最高，該選項說法不正確；B、一個甘氨酸分子中含有10個原子，即含有5個氫原子、1個氮原子、2個碳原子和2個氧原子，該選項說法正確；C、甘氨酸是由甘氨酸分子構(gòu)成，由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，該選項說法不正確；D、甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為：24：32=3：4，該選項說法不正確。故選：B。9、A【解析】A. 加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二

13、氧化錳、氧氣，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種元素的質(zhì)量相等，固體中錳元素的質(zhì)量不變，此選項正確；B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，固體中氧元素的質(zhì)量逐漸減少至一定量，此選項錯誤；C. 電解水生產(chǎn)氫氣、氧氣的體積比是2:1，此選項錯誤；D. 分別用等體積等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，加入二氧化錳后，只是反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變，此選項錯誤。故選A?！军c睛】圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點位置、變化趨勢、轉(zhuǎn)折點、終點位置是否正確。10、D【解析】A硫離子是由硫原子得到2個電子形成的，此過程中質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）沒有改變，故錯誤；B分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)

14、的三種基本粒子，故錯誤；C在原子中，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等，故錯誤；D同種元素可能組成不同性質(zhì)的單質(zhì)，如氧氣和臭氧、金剛石與石墨等，故正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Si Au Mn 【解析】根據(jù)成語中的被填空字的音與元素名稱相同，首先確定元素的名稱；書寫元素符號時應(yīng)注意：有一個字母表示的元素符號要大寫；由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫等知識進行分析【詳解】歸根結(jié)底，則要表示的是硅元素，其元素符號為：Si；點石成金，則要表示的是金元素，其元素符號為：Au；洪水猛獸，則要表示的是錳元素，其元素符號為：Mn；【點睛】本題難度不大，掌握元素符號的書

15、寫方法（“一大二小”）、常見元素的元素符號即可正確解答本題三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、集氣瓶 黑 水氫氣+氧氣 正 【解析】鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，電解水生成氫氣和氧氣，磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！驹斀狻浚?）實驗I是鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，實驗I中儀器的名稱為集氣瓶，現(xiàn)象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。（2）電解水負極生成氫氣，正極生成氧氣，實驗為電解水制氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為水氫氣+氧氣，b產(chǎn)生的氣體少，為氧氣，故氣體b在電源的正極端產(chǎn)生。（3）實驗三為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內(nèi)加少量水并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次

16、為彈簧夾夾緊橡皮管、點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊、冷卻到室溫，最后打開彈簧夾，故順序為。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管 鐵架臺 前 B 當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時開始收集 氧氣的密度比空氣大 將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已收集滿 3.2g 0.2mol 【解析】根據(jù)實驗室制氧氣及發(fā)生裝置與收集裝置選擇依據(jù)進行解答。【詳解】（1）圖示中a為試管，常見的反應(yīng)容器，b為鐵架臺，常用作固定反應(yīng)儀器。（2）IA為固體反應(yīng)加熱型反應(yīng)裝置，且試管口沒有塞棉花，故此裝置中制氧氣的反應(yīng)方程式為：；實驗儀器的安裝順序為從下到上，從左到右，故搭建A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定

17、儀器a之前放置；II從反應(yīng)后的剩余固體中回收得到二氧化錳的操作步驟順序是：溶解過濾洗滌烘干。故填；（3）電石與水為固體和液體在常溫下的反應(yīng)，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，裝置B中的分液漏斗能控制水的滴加速率，故最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B。（4）由于裝置內(nèi)原有一段空氣，故選用F裝置收集較純凈氧氣的適宜時刻是：當(dāng)導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時開始收集；E為向上排空法，依據(jù)是氧氣密度大于空氣密度，且不與空氣發(fā)生反應(yīng)，氧氣具有助燃性，證明氧氣已集滿的方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已收集滿。（5）I由題目給定表格數(shù)據(jù)可知反應(yīng)前總質(zhì)量為50g，反應(yīng)后總質(zhì)量為46.8g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前

18、后總質(zhì)量不變可得雙氧水和二氧化錳完全反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為50g-46.8g=3.2g；II解：設(shè)分解的過氧化氫的物質(zhì)的量為x。已知生成氧氣質(zhì)量為3.2g，故氧氣的物質(zhì)的量為0.1mol 得x=0.2mol?！军c睛】本題考查了氧氣的制取，儀器的安裝順序，反應(yīng)裝置和收集裝置的選擇依據(jù)以及化學(xué)方程式的簡單計算。14、 a A 白色沉淀 膨脹 稀鹽酸 【解析】（1）用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，方程式為：； （2）用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從長管a進入，因為氧氣的密度比空氣大； （3）若要C中的一個氣球裝有二氧化碳，密度比空氣大，想使兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是氫氣，因為氫氣的密度比空氣小，故選A； （4）澄清石灰水可檢驗CO2，石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故可出現(xiàn)的現(xiàn)象為：產(chǎn)生白色沉淀； （5）打開分液漏斗滴入石灰水，二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，瓶中氣體減少，壓強小于大氣壓，氣球膨脹；若要氣球恢復(fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗，打開分液漏斗，滴入稀鹽酸，使稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，再放出二氧化碳，達到增大瓶內(nèi)氣壓的目的。故答案為（1）；（2）a；（3）A；（4）白色沉淀；（5）膨脹，稀鹽酸。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、220 71:48 5g 【解析】（1）二氯異氰脲酸鈉的相對分子質(zhì)量