小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)(2022年新編)四比和按比例分配化簡(jiǎn)比_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)(2022年新編)四比和按比例分配化簡(jiǎn)比_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)(2022年新編)四比和按比例分配化簡(jiǎn)比_第3頁(yè)
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1、化簡(jiǎn)比五橋小學(xué)校六年級(jí):楊慧教學(xué)目標(biāo):1.能正確判斷最簡(jiǎn)整數(shù)比。2.能運(yùn)用比的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。3.感悟知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)遷移、類推的能力和思維的活躍性。評(píng)價(jià)任務(wù):學(xué)生通過觀察、思考?xì)w納出方法,并能用方法正確進(jìn)行化簡(jiǎn),完成練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):化簡(jiǎn)最簡(jiǎn)整數(shù)比。教學(xué)難點(diǎn):化簡(jiǎn)整數(shù)比的方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1.請(qǐng)你露一手,你是利用什么方法解決問題的?14:8=():4 2.想一想:比的基本性質(zhì)能做什么?3.最簡(jiǎn)整數(shù)比:讓學(xué)生根據(jù)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),想想什么是最簡(jiǎn)整數(shù)比;引導(dǎo)學(xué)生歸納。最簡(jiǎn)整數(shù)比的辨別,練習(xí)。二、探究化簡(jiǎn)比的方法1例題出示:神舟五號(hào)搭載了兩面聯(lián)合國(guó)旗,一面長(zhǎng)15cm,寬10cm,另一面長(zhǎng)1

2、80cm,寬120cm,這兩面聯(lián)合國(guó)旗長(zhǎng)和寬的最簡(jiǎn)整數(shù)比分別是多少?讓學(xué)生讀題,獨(dú)立思考,提示學(xué)生聯(lián)系最大公因數(shù)的知識(shí)來(lái)考慮。小組討論:你是怎樣化簡(jiǎn)的?全班交流,引導(dǎo)學(xué)生歸納怎樣化簡(jiǎn)整數(shù)比。練習(xí)化簡(jiǎn):15:12 54:16學(xué)生獨(dú)立完成,請(qǐng)兩位學(xué)生到黑板上板演,集體訂正。2.出示例題:化簡(jiǎn)比1/6:2/9引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣化簡(jiǎn):這個(gè)比是一個(gè)分?jǐn)?shù)比,可以先把它化成整數(shù)比嗎?怎樣化?小組討論。全班分享:你是怎樣化的?引導(dǎo)學(xué)生歸納方法。3.化簡(jiǎn)比::2讓學(xué)生認(rèn)真觀察,這個(gè)比跟前面的比不同在哪里?小組討論怎樣化簡(jiǎn)。全班交流,總結(jié)出方法。三、課堂練習(xí)1.化簡(jiǎn)比。200:4 : 1/2:1/4 1/4:5/6學(xué)生獨(dú)立完成,同桌檢查,讓學(xué)生有錯(cuò)的展示出來(lái),全班討論。2.判斷:16:4的最簡(jiǎn)比是4 ()5:的比值是2 ()6:的最簡(jiǎn)比是20:1 ()讓學(xué)生判斷正誤,并說明理

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