小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級(jí)上冊(cè)上學(xué)了數(shù)一數(shù)教案吳明玲

1、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一數(shù)教案學(xué)數(shù)學(xué)教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)課題一、數(shù)一數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：教科書第2、3頁小學(xué)數(shù)學(xué)教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)小教學(xué)目標(biāo)：小學(xué)數(shù)學(xué)教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一數(shù)教案模板第 頁1、 讓學(xué)生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識(shí)生活中的事物，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法，創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場(chǎng)景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個(gè)數(shù)，通過數(shù)數(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達(dá)能力。3、 讓學(xué)生在自己探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。小學(xué)數(shù)學(xué)教案：一教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生通過實(shí)踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)。幫助

2、學(xué)生解決認(rèn)知過程中的困難。小學(xué)數(shù)學(xué)教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一教具：教學(xué)PPT 1-10數(shù)字卡片一套教時(shí)：一課時(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一數(shù)教案模板第 教學(xué)過程：小學(xué)數(shù)學(xué)教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一數(shù)教案模板第 一一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。小學(xué)數(shù)學(xué)教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一1、 講述 ：告訴大家一個(gè)好消息，今天老師要帶大家到一個(gè)熱鬧的地方動(dòng)物樂園，高興嗎？小學(xué)數(shù)學(xué)教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一2、 出示PPT，進(jìn)一步激發(fā)起數(shù)數(shù)的興趣，初步探索。嗬！動(dòng)物樂園到了，你們看，動(dòng)物樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看看圖上有些什么？3、小朋友們，我們剛才參觀了動(dòng)物樂園，現(xiàn)在一起來聽聽這首歌，

3、猜猜我們又會(huì)到哪里去玩？（播放上學(xué)歌）小朋友們，你們跨入小學(xué)的校門感覺新鮮嗎?上學(xué)了，你已經(jīng)是一名小學(xué)了。你將和老師一起在這所學(xué)校，坐在明亮的教室里，共同學(xué)習(xí)、生活，探討許多數(shù)學(xué)問題,學(xué)習(xí)很多的數(shù)學(xué)知識(shí)，大家高興嗎?今天老師帶同學(xué)去參觀一所美麗的鄉(xiāng)村學(xué)校，同學(xué)們可以把看到的事物告訴大家。自己探索小學(xué)數(shù)學(xué)教案：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)一數(shù)教案模板第 1、看圖了解畫圖的內(nèi)容，圖上有些什么？分別在哪里？此處，先給學(xué)生安排一定的時(shí)間，隨意看、隨意說，自由發(fā)言，用自己的語言表達(dá)。然后按要求去觀察去數(shù)數(shù)。有利于學(xué)生主動(dòng)參與到數(shù)數(shù)活動(dòng)之中。同桌同學(xué)互相說說。然后指定內(nèi)容請(qǐng)學(xué)生說一說。學(xué)生每說完一種，教師要反復(fù)提問:

4、還有什么?老師要對(duì)積極發(fā)言的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)。2、看圖說說數(shù)出數(shù)量是1的。師:圖中數(shù)量是1的有哪些?生1:一面國(guó)旗。生2:一座樓房。生3:一位老師數(shù)學(xué)師:(表揚(yáng))同學(xué)們說得好。一面國(guó)旗、一座樓房、一位老師，都可以用幾表示生:用1表示。出示數(shù)字卡片1，老師領(lǐng)著學(xué)生讀一讀，學(xué)生自己再小聲讀讀。數(shù)出數(shù)量是2的。生1:有2個(gè)同學(xué)在跳繩生2:有2個(gè)同學(xué)在給老師敬禮。生3:有2個(gè)同學(xué)在看書。師:(表揚(yáng))同學(xué)們觀察得非常仔細(xì)，有2個(gè)同學(xué)在跳繩鍛煉身體;有2個(gè)同學(xué)很懂禮貌，在向老師問好;有2個(gè)同學(xué)在看書，討論問題。那么，2個(gè)同學(xué)跳繩、2個(gè)同學(xué)敬禮、2個(gè)同學(xué)看書等等，可以用幾表示?生:用2表示。出示數(shù)字卡片2，請(qǐng)學(xué)

5、生讀一讀。數(shù)到數(shù)量是3以上的事物時(shí)，可讓學(xué)生說說是怎么知道其數(shù)量的。學(xué)生如果回答是“數(shù)出來的”可讓數(shù)出來的學(xué)生到前面給大家數(shù)數(shù)看。數(shù)完后,讓全班同學(xué)發(fā)表意見，說說他數(shù)的對(duì)不對(duì)。師:(表揚(yáng))這些同學(xué)觀察得很仔細(xì)，做事很認(rèn)真，數(shù)數(shù)的方法很正確。我們大家要向他們學(xué)習(xí),做事要認(rèn)真仔細(xì)，養(yǎng)成好習(xí)慣。接下來,我們看哪位同學(xué)數(shù)得好?10個(gè)數(shù)都數(shù)完后,讓學(xué)生再對(duì)照教科書第4頁、第5頁看一看，每個(gè)集合圈里物體的個(gè)數(shù)和旁邊的數(shù)。按從小到大的順序讀一讀這些數(shù)。教師出示數(shù)字卡片110，讓學(xué)生辨認(rèn)(順次認(rèn)、打亂認(rèn))。三、拓展運(yùn)用數(shù)數(shù)身邊的實(shí)物。講述：小朋友，已經(jīng)學(xué)會(huì)了數(shù)一數(shù)，即110的物體的個(gè)數(shù)。你能用1-10這10個(gè)數(shù)字中的其中一個(gè)數(shù)來說句話嗎？在小組內(nèi)說說。如：我有10個(gè)手指，我們小組有4人，等等。小學(xué)數(shù)學(xué)教案：一年級(jí)數(shù)通過數(shù)身邊實(shí)物的個(gè)數(shù)，使學(xué)生體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，處處離不開數(shù)學(xué)。鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、手指頭、紐扣。門、窗、燈、電視、空調(diào)、玻璃。第一排同學(xué)的人數(shù)，第一行同學(xué)的人數(shù)?？偨Y(jié)