“小手拉大手、文明使者在行動”活動實施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)xxx實驗學(xué)校“小手拉大手、文明使者在行動”活動實施方案一、指導(dǎo)思想為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神，認(rèn)真落實省委省政府提出的關(guān)于提高公民文明素質(zhì)，塑造國際旅游島人文環(huán)境的實施意見，以及省委省政府關(guān)于從今年起連續(xù)3年在全省廣泛開展“海南文明大行動”的要求，根據(jù)中共海南省委教育工委、海南省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展“小手拉大手，文明我先行”主題實踐活動的通知精神，結(jié)合我校青少年學(xué)生德育工作的現(xiàn)實需要,特制訂本方案二、活動目標(biāo)通過開展“文明使者在行動”活動，組織我校師生當(dāng)

2、好先進(jìn)文化的傳播者、文明風(fēng)尚的示范者、服務(wù)社會的志愿者、校園文明的守護(hù)者。在此基礎(chǔ)上，建立長效機(jī)制，把活動延伸到家庭和社會，充分調(diào)動教師、學(xué)生和家長的積極性和創(chuàng)造性，通過互相影響、互相帶動，形成人人爭當(dāng)文明使者，人人勇當(dāng)文明先鋒，全社會積極參與的良好局面，為“小手拉大手，文明使者在行動”活動工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。三、活動內(nèi)容（一）、積極發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，爭創(chuàng)文明校園。1、創(chuàng)建文明校園。學(xué)校建立健全文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)體制，結(jié)合學(xué)校工作特點，利用課堂、升旗、班會等形式組織師生開展創(chuàng)建知識、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、文明禮貌、誠信、愛心、文化藝術(shù)和法律法規(guī)教育，大力推廣文明言行，學(xué)習(xí)踐行校園文明

3、禮儀實用手冊，提高師生整體文明素質(zhì)。充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室等場所作用，整合文明教育資源，通過組織開展“文明班級”、“品牌班級”、“文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”等創(chuàng)評活動，規(guī)范文明行為，弘揚文明新風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極開展法制教育和安全教育，定期開展學(xué)校及周邊環(huán)境集中整治活動，把學(xué)校真正打造成平安和諧、文明幸福的育人場所。2、實施文化引領(lǐng)。加強(qiáng)社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)宣傳，深入開展社會主義榮辱觀教育，大力弘揚民族精神和時代精神，大力推進(jìn)愛國主義教育。以校園文化建設(shè)為載體，著力加強(qiáng)未成年人思想道德教育，將德育主題元素融合到校園文化建設(shè)當(dāng)中。深化公民道德實踐，開展道德模范學(xué)習(xí)宣傳、評選表彰活動，形

4、成崇尚先進(jìn)、崇尚文明的濃厚校園氛圍。進(jìn)一步深化課程改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化對學(xué)生評價方案，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要大力促進(jìn)教育公平，堅持教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，辦好人民滿意教育，讓學(xué)校成為“文明使者”的搖籃，成為傳播文明，引領(lǐng)文明，守護(hù)文明的文明基地。3、以大型活動為載體，推動“文明使者在行動”活動不斷深入。廣泛開展校園文體活動，利用舉辦助殘日宣傳活動、第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)等大型活動契機(jī)，全面展示“文明使者”呈現(xiàn)的新氣象、新成果。通過國旗下講話、主題班會、團(tuán)隊活動等，全面宣傳文明風(fēng)尚，使師生思想道德素養(yǎng)不斷提升。（二）、充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，爭做文明教師。1、教師要立足本職崗位，爭做道德模范和業(yè)

5、務(wù)標(biāo)兵。要自覺加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，身體力行，率先垂范，積極參與“文明使者在行動”活動。每位教師要努力做到“帶好每一名學(xué)生，上好每一節(jié)課，搞好每一個活動”，在本職崗位上示范職業(yè)文明素養(yǎng)，傳播文明新風(fēng)，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力去感召影響學(xué)生，切實做學(xué)生健康成長的“文明使者”和引路人。2、扎實推進(jìn)“讀好書、學(xué)名師、創(chuàng)品牌”主題系列活動，形成“文明使者”在教師隊伍聯(lián)動效應(yīng)。要以“讀好書、學(xué)名師、創(chuàng)品牌”主題活動為載體，廣泛開展教師讀書學(xué)習(xí)活動，在學(xué)習(xí)中不斷提高自我。引導(dǎo)教師以名師為榜樣，增強(qiáng)工作動力和創(chuàng)新意識，創(chuàng)建個性品牌。通過活動開展打造學(xué)校精神，煥發(fā)學(xué)校和廣大教師活力，形成人人愛

6、讀書，人人心中有名師，人人創(chuàng)品牌的“比學(xué)趕幫超”良好局面。在“文明使者”中培養(yǎng)名師，從而推進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)提高，讓“文明使者”在教師隊伍中遍地開花。3、以“三進(jìn)二聽一匯聚”家訪活動為牽動，傳遞“文明信息”。 深入開展“工作措施進(jìn)家庭、教育指導(dǎo)進(jìn)家庭、心靈關(guān)愛進(jìn)家庭”、“聽意見、聽期望”和“匯聚”社會與學(xué)校、學(xué)生與教師的合力的主題家訪活動，切實提高教育工作的時效性。學(xué)校要求班主任對市內(nèi)學(xué)生要全部到走訪到戶，科任教師每人至少要走訪三名學(xué)生。鼓勵教師到偏遠(yuǎn)農(nóng)村家庭走訪，學(xué)校出車、出路費。計劃一年時間走訪全部學(xué)生家庭。在家訪中，教師應(yīng)以“文明使者”身份向家長傳遞“文明信息”，既要完成教育常規(guī)任務(wù)，又

7、要將文明言行、文明風(fēng)尚帶進(jìn)家庭，延伸到社會。既要解決社會熱點，樹新教育形象，又要促進(jìn)社會和諧文明。4、以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，塑造“文明使者”形象。抓好“責(zé)任與使命”教育和師德師紀(jì)教育，加大考核與獎懲力度，大力弘揚“學(xué)為人師，行為世范”高尚精神，著力培養(yǎng)教師敬業(yè)愛生的高尚師德。同時，積極開展“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“五星班主任”等評選活動，促進(jìn)教師提高職業(yè)修養(yǎng)，做文明表率，自覺抵制不文明從教、不廉潔從教及亂辦班、亂補課、亂收費、體罰與變相體罰學(xué)生行為。以“文明使者在行動”活動強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，以師德師風(fēng)建設(shè)帶動“文明使者在行動”活動，要讓每名師德楷模成為“文明使者”，每個“文

8、明使者”都閃耀著高尚師德的光輝。（三）、全面發(fā)揮學(xué)生主體作用，人人做文明學(xué)生。1、廣泛開展“三個一”活動，全面提升中小學(xué)生思想道德品質(zhì)。深入開展“每天背誦一個勵志警句，每周講述一個感恩故事，每月訓(xùn)練一個好習(xí)慣”主題系列活動，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及“文明使者在行動”活動貫穿在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校日常活動中，特別是在思想政治課中更要突出文明風(fēng)尚內(nèi)涵。要完善評價考核機(jī)制，循序漸進(jìn)，常抓不懈，使學(xué)生養(yǎng)成終身受益的文明習(xí)慣，切實把每名學(xué)生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習(xí)慣、文明素養(yǎng)的文明學(xué)生

9、，為“文明使者在行動”活動奠定堅實基礎(chǔ)。2、積極開展“做文明師生，樹文明新風(fēng)尚”主題教育活動，提高“文明使者”素質(zhì)。倡導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)衛(wèi)生環(huán)保相關(guān)要求，愛護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)身邊環(huán)境，積極參與綠化活動，做到文明相處、文明娛樂、文明上網(wǎng)、文明乘車、文明行走、文明騎車，使用禮貌用語等。推進(jìn)中小學(xué)生誠信教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，讓高素質(zhì) “文明使者”去影響身邊，感應(yīng)社會。3、開展“小手大手相牽，爭當(dāng)文明使者”系列活動，形成活動合力。通過致家長一封信、學(xué)生和家長爭當(dāng)“文明使者”等活動形式，引導(dǎo)組織學(xué)生將文明、衛(wèi)生、環(huán)保等理念傳播到家庭、社區(qū)，推動家長學(xué)習(xí)文明守則，做文明公民，促進(jìn)學(xué)生和家長一

10、起增強(qiáng)文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。通過學(xué)生行為影響家長、社區(qū)，將學(xué)校教育滲透到家庭、社會，依靠“小手大手相牽，爭當(dāng)文明使者”，形成廣泛社會合力，最終實現(xiàn)共創(chuàng)文明、衛(wèi)生、環(huán)保、生態(tài)園林校園的目標(biāo)。四、主要措施1、舉行啟動儀式。學(xué)校組織全體師生宣誓暨啟動儀式，通過宣讀倡議書，黨（團(tuán)、少先隊）代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣誓儀式等多種形式，全面啟動“文明使者在行動”活動，啟動儀式標(biāo)志活動正式拉開序幕。2、構(gòu)筑專題宣傳陣地，營造強(qiáng)大輿論氛圍。學(xué)校要充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄、墻報、?？㈦娮悠聊坏雀鞣N陣地，全方位宣傳“文明使者在行動”活動，黨組織、工會、共青團(tuán)、少先隊等組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展豐富多彩的活動，不斷充實活動內(nèi)涵。通過積極強(qiáng)有力的輿論引導(dǎo)，使廣大師生成為“文明使者在行動”的支持者、參與者、貢獻(xiàn)者，成為文明思源學(xué)校的創(chuàng)造者、建設(shè)者、守護(hù)者。3、抓好典型，示范群體。學(xué)校黨員干部要做“文明使者在行動”活動的引領(lǐng)者和帶動者，動員和組織