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文檔簡介
1、體 育 課 時(shí) 計(jì) 劃第6周 課次:1 授課時(shí)間:2023年10月 授課老師:孫潔本課教材內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)教材重難點(diǎn)重點(diǎn):擺臂與蹬地配合,雙腳起跳雙腳同時(shí)落地難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào),落地輕巧本課教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作技術(shù)2運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):使85%以上的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),3社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力與克服困難勇氣本課重點(diǎn)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能身體素質(zhì)心理健康與社會(huì)適應(yīng)流程教學(xué)內(nèi)容教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)練組織隊(duì)形與場地布置時(shí)間開始部分課堂常規(guī):1體委集合整隊(duì)報(bào)告人數(shù);2師生問好;3檢查服裝,安排見習(xí)生;4. 教師宣布本次課任務(wù)。教師:組織有序,宣布任務(wù)學(xué)生:精神飽滿、
2、聲音宏亮,做到快、靜、齊1準(zhǔn)備部分熱身跑:繞操場慢跑兩圈徒手操:頭部運(yùn)動(dòng)、肩繞環(huán)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):收腹跳、高抬腿教師:口令干脆利落,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)與專項(xiàng)練習(xí)學(xué)生:充分活動(dòng)關(guān)節(jié),動(dòng)作規(guī)范到位組織形式:兩路縱隊(duì)慢跑 33基本部分導(dǎo)入新課:將學(xué)生兩人一組進(jìn)行猜拳跳遠(yuǎn)比賽,兩人同時(shí)猜拳贏的同學(xué)向前跳一步,輸?shù)脑赝R淮?。誰先到達(dá)終點(diǎn)線尾聲學(xué)習(xí)新知:引入怎樣跳的遠(yuǎn)?教師做完整示范:兩腳左右平行站立,與肩同寬,膝蓋向前與腳尖方向一致,兩臂上下擺動(dòng),上擺時(shí)兩腿伸直,下擺時(shí)屈膝降低重心,上體稍前傾,同時(shí)雙腳蹬地,展體,收腹小腿前伸落地緩沖。分解動(dòng)作練習(xí)(10組):教師口令指揮,“
3、1”兩臂向前上方擺動(dòng)、“2”兩臂向下擺至后舉兩腿彎曲重心前移、“3”兩臂用力向下擺同時(shí)雙腳蹬地向上跳展體,落地緩沖。完整動(dòng)作練習(xí)(3組):一提二擺三起跳身體素質(zhì)練習(xí)平板支撐1min 兩組立臥撐 10個(gè) 兩組教師:說明規(guī)則要點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)生:腦力與體力的配合,思考如何在最短時(shí)間內(nèi)跳的最遠(yuǎn)取得勝利。教師:講解示范立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作并強(qiáng)調(diào)易犯錯(cuò)誤學(xué)生:認(rèn)真聽講與模仿,思考教師:口令指揮學(xué)生進(jìn)行輔助性練習(xí),巡回指導(dǎo)提示動(dòng)作要領(lǐng),糾正錯(cuò)誤學(xué)生:認(rèn)真聽講練習(xí)方法和動(dòng)作要領(lǐng)教師:示范完整動(dòng)作組織學(xué)生練習(xí),提示動(dòng)作要領(lǐng)及重難點(diǎn)學(xué)生:聽從教師安排進(jìn)行完整動(dòng)作練習(xí),根據(jù)教師提示與指導(dǎo)進(jìn)行自我糾錯(cuò),體會(huì)動(dòng)作連貫性教師:示范動(dòng)作要求帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行體能練習(xí),并用言語激勵(lì)學(xué)生學(xué)生:積極練習(xí)學(xué)以致用 要求:1、3排向左邊跨一步 265結(jié)束部分一、靜力拉伸放松,調(diào)整呼吸二、課堂小結(jié),宣布下課三、師生再見,歸還器材教師:組織好學(xué)生放松活動(dòng),并總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容學(xué)生:能了解掌握本次課所學(xué)內(nèi)容,一提二擺三起跳
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