度六年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃

第4頁共4頁度六年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃畢?業(yè)班的全體?教師要抓好?德育工作，?將德育融入?到畢業(yè)班學(xué)?生教育的各?個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)?真研究社會(huì)?環(huán)境變化對(duì)?學(xué)生成長的?影響，努力?優(yōu)化育人環(huán)?境，科學(xué)規(guī)?劃各階段教?育的具體內(nèi)?容，實(shí)施途?徑和方法，?增強(qiáng)德育工?作的針對(duì)性?和實(shí)效性。?1、抓好?愛為主義教?育，理想與?前途教育，?要___學(xué)?生開展主題?活動(dòng)，教育?學(xué)生把愛黨?愛國的熱情?化為愛校、?愛班、愛老?師、愛同學(xué)?、愛學(xué)習(xí)的?具體行動(dòng)。?2、抓好?養(yǎng)成教育。?教育要?jiǎng)又?以情、曉之?以理、導(dǎo)之?以行、持之?以恒。在教?育中及時(shí)發(fā)?現(xiàn)，掌握學(xué)?生思想的新?變化。通過?個(gè)別談心、?同學(xué)幫助，?班隊(duì)活動(dòng)等?形式，讓學(xué)?生明白自己?所面臨的形?勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的自?覺性，時(shí)間?的緊迫性，?努力爭取優(yōu)?異的成績回?報(bào)老師的辛?勤培養(yǎng)和父?母的養(yǎng)育之?恩。3、?開展好心理?健康教育實(shí)?驗(yàn)，教師要?洞察學(xué)生心?靈，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生;要?有心理容量?，克服心理?偏見，寬容?學(xué)生過錯(cuò)。?4、強(qiáng)化?家教工作。?家教工作是?培養(yǎng)教育學(xué)?生全面發(fā)展?所不可缺少?的、重要的?組成部分，?尤其是六年?級(jí)畢業(yè)階段?。我爭取多?進(jìn)行家訪工?作，了解學(xué)?生家長、家?庭情況，增?進(jìn)與家長的?溝通，及時(shí)?反映學(xué)生在?校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)?達(dá)學(xué)校工作?意見和對(duì)家?教的要求。?召開家長會(huì)?___次，?向家長通報(bào)?我們教育教?學(xué)工作的情?況及學(xué)生思?想現(xiàn)狀，通?過溝通，協(xié)?同努力教育?學(xué)生。三?、本學(xué)期教?學(xué)工作目標(biāo)?六年級(jí)教?學(xué)工作時(shí)間?緊、內(nèi)容多?、任務(wù)重，?因此必須對(duì)?教學(xué)工作做?到有計(jì)劃、?有步驟、有?效果地進(jìn)行?。對(duì)教學(xué)工?作的基本要?求是“全、?嚴(yán)、實(shí)、精?、活”。全?面關(guān)心學(xué)生?，面向全體?學(xué)生、全面?育人、全程?育人;有嚴(yán)?密的科學(xué)態(tài)?度，對(duì)自己?、對(duì)學(xué)生要?嚴(yán)格的要求?;從實(shí)際出?發(fā)，踏踏實(shí)?實(shí)，講求實(shí)?效;工作精?益求精，精?心設(shè)計(jì)每一?節(jié)課，精心?批改每一道?作業(yè)，教學(xué)?語言要精練?清晰，板書?要精簡扼要?;講課情緒?活躍高昂，?教法靈活，?學(xué)生應(yīng)有充?分活動(dòng)的時(shí)?間。具體做?到:1、?認(rèn)真?zhèn)湔n，?認(rèn)真上課;?2、認(rèn)真?批改作業(yè)。?按大綱要求?，結(jié)合學(xué)生?實(shí)際，精心?設(shè)計(jì)習(xí)題;?3、認(rèn)真?輔導(dǎo)學(xué)生，?輔導(dǎo)學(xué)生分?層次進(jìn)行。?堅(jiān)持狠抓中?間，促兩頭?，處理好優(yōu)?中差的關(guān)系?;堅(jiān)持深淺?取舍適度，?講練準(zhǔn)確到?位，把治足?拜補(bǔ)缺落實(shí)?到人頭;堅(jiān)?持方法指導(dǎo)?、心理調(diào)控?，處理好理?想與現(xiàn)實(shí)的?關(guān)系。根據(jù)?學(xué)生成績檔?案，因人而?異地進(jìn)行輔?導(dǎo)。對(duì)差生?采取___?輔導(dǎo)與個(gè)別?輔導(dǎo)相結(jié)合?，學(xué)校輔導(dǎo)?和家庭輔導(dǎo)?同步走的辦?法，重視基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能的掌?握。對(duì)成績?較好的學(xué)生?提高要求，?適當(dāng)增加一?些有難度的?訓(xùn)練，最終?達(dá)到既保證?及格率又有?尖子生這個(gè)?目的。4?、認(rèn)真舉行?考試考試要?嚴(yán)密___?，嚴(yán)格要求?，精心安排?。平時(shí)考試?、單元考試?、綜合性考?試，從出題?，舉行考試?、閱卷、統(tǒng)?分、進(jìn)行質(zhì)?量分析等都?要嚴(yán)肅認(rèn)真?對(duì)待，及時(shí)?查漏補(bǔ)缺，?力求做到課?課達(dá)標(biāo)，單?元合格，人?人過關(guān)。?5、抓好畢?業(yè)班的復(fù)習(xí)?教學(xué)，認(rèn)真?研究復(fù)習(xí)課?、習(xí)題課、?評(píng)講課、考?試課四類課?型模式，處?理好講、練?、改、評(píng)、?補(bǔ)等教學(xué)環(huán)?節(jié)，努力優(yōu)?化復(fù)習(xí)教學(xué)?的課堂結(jié)構(gòu)?，提高復(fù)習(xí)?教學(xué)效益。?正確處理好?教材與資料?、能力與難?度、練習(xí)與?糾錯(cuò)、規(guī)范?與得分、總?結(jié)與反思、?時(shí)間與效益?等系列關(guān)系?。一定要忠?于大綱，忠?于教材，指?導(dǎo)復(fù)習(xí)。認(rèn)?真擬定復(fù)習(xí)?計(jì)劃，__?_學(xué)生對(duì)所?學(xué)知識(shí)全面?系統(tǒng)地復(fù)習(xí)?。認(rèn)真分析?歷年畢業(yè)試?題及復(fù)習(xí)資?料，明確考?什么和怎樣?考，減少復(fù)?習(xí)教學(xué)的盲?目性，做到?目標(biāo)明確，?心中有數(shù)，?加強(qiáng)復(fù)習(xí)教?學(xué)的針對(duì)性?和實(shí)效性。?科學(xué)規(guī)劃、?精心安排復(fù)?習(xí)教學(xué)的過?程。總體目?標(biāo):1、?進(jìn)一步培養(yǎng)?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、鞏固良好?班風(fēng)，完善?班級(jí)管理制?度，做到“?人人有事做?，事事有人?做”，凝聚?挖掘班級(jí)各?方力量，提?高班級(jí)整體?水平。3?、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣，?明確學(xué)習(xí)重?要性，注重?學(xué)法指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率。4、?與學(xué)生融洽?相處，建立?“亦師亦友?”的新型師?生關(guān)系。?5、爭取學(xué)?科質(zhì)量有所?突破。6?、爭取在期?末畢業(yè)檢測?中取得優(yōu)異?的成績。?四、具體措?施:1.?重視養(yǎng)成教?育:養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，對(duì)學(xué)生?的成長進(jìn)步?是十分必要?的，良好的?行為習(xí)慣使?一個(gè)人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級(jí)進(jìn)?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學(xué)?生的思想實(shí)?際情況，與?學(xué)校的德育?工作密切配?合，本學(xué)期?，將從不同?的方面和角?度對(duì)學(xué)生進(jìn)?行規(guī)律性的?常規(guī)訓(xùn)練。?重點(diǎn)落實(shí)好?《小學(xué)生守?則》、《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?使學(xué)生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?積極的學(xué)習(xí)?態(tài)度，不讓?任何一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?2、加強(qiáng)后?進(jìn)生管理:?班上開展比?學(xué)，互助活?動(dòng)。采用人?與人，組與?組比賽，采?用優(yōu)幫差互?助學(xué)習(xí)，及?時(shí)做好評(píng)比?，使每位學(xué)?生學(xué)有方向?，趕有目標(biāo)?。面向全體?學(xué)生，分類?施教，加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，要從?關(guān)心、愛護(hù)?學(xué)生的角度?出發(fā)，了解?關(guān)心學(xué)生。?及時(shí)了解學(xué)?生的心理變?化，掌握他?們成長道路?上的發(fā)展情?況。3、?及時(shí)了解學(xué)?情:開學(xué)后?及時(shí)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，把心放?到學(xué)校，全?身心地投入?到學(xué)習(xí)上，?一如既往地?搞好一日常?規(guī)工作。協(xié)?同科任教師?搞好教學(xué)工?作，及時(shí)了?解各科教學(xué)?的動(dòng)態(tài)（范?本），做好?學(xué)生的思想?工作。準(zhǔn)確?把握學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?，因材施教?，在重點(diǎn)難?點(diǎn)上下工夫?，以促進(jìn)全?班成績的平?穩(wěn)、扎實(shí)地?上升。4?、家教結(jié)合?:經(jīng)常保持?與否學(xué)生家?長聯(lián)系，使?學(xué)校教育和?家庭教育有?機(jī)地結(jié)合起?來，本學(xué)期?，力爭把所?有的家長走?訪一次，甚?