度六年級下冊班主任工作計劃

第4頁共4頁度六年級下冊班主任工作計劃畢?業(yè)班的全體?教師要抓好?德育工作，?將德育融入?到畢業(yè)班學?生教育的各?個環(huán)節(jié)，認?真研究社會?環(huán)境變化對?學生成長的?影響，努力?優(yōu)化育人環(huán)?境，科學規(guī)?劃各階段教?育的具體內(nèi)?容，實施途?徑和方法，?增強德育工?作的針對性?和實效性。?1、抓好?愛為主義教?育，理想與?前途教育，?要___學?生開展主題?活動，教育?學生把愛黨?愛國的熱情?化為愛校、?愛班、愛老?師、愛同學?、愛學習的?具體行動。?2、抓好?養(yǎng)成教育。?教育要動之?以情、曉之?以理、導之?以行、持之?以恒。在教?育中及時發(fā)?現(xiàn)，掌握學?生思想的新?變化。通過?個別談心、?同學幫助，?班隊活動等?形式，讓學?生明白自己?所面臨的形?勢，增強學?生學習的自?覺性，時間?的緊迫性，?努力爭取優(yōu)?異的成績回?報老師的辛?勤培養(yǎng)和父?母的養(yǎng)育之?恩。3、?開展好心理?健康教育實?驗，教師要?洞察學生心?靈，關心愛?護學生;要?有心理容量?，克服心理?偏見，寬容?學生過錯。?4、強化?家教工作。?家教工作是?培養(yǎng)教育學?生全面發(fā)展?所不可缺少?的、重要的?組成部分，?尤其是六年?級畢業(yè)階段?。我爭取多?進行家訪工?作，了解學?生家長、家?庭情況，增?進與家長的?溝通，及時?反映學生在?校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)?達學校工作?意見和對家?教的要求。?召開家長會?___次，?向家長通報?我們教育教?學工作的情?況及學生思?想現(xiàn)狀，通?過溝通，協(xié)?同努力教育?學生。三?、本學期教?學工作目標?六年級教?學工作時間?緊、內(nèi)容多?、任務重，?因此必須對?教學工作做?到有計劃、?有步驟、有?效果地進行?。對教學工?作的基本要?求是“全、?嚴、實、精?、活”。全?面關心學生?，面向全體?學生、全面?育人、全程?育人;有嚴?密的科學態(tài)?度，對自己?、對學生要?嚴格的要求?;從實際出?發(fā)，踏踏實?實，講求實?效;工作精?益求精，精?心設計每一?節(jié)課，精心?批改每一道?作業(yè)，教學?語言要精練?清晰，板書?要精簡扼要?;講課情緒?活躍高昂，?教法靈活，?學生應有充?分活動的時?間。具體做?到:1、?認真?zhèn)湔n，?認真上課;?2、認真?批改作業(yè)。?按大綱要求?，結合學生?實際，精心?設計習題;?3、認真?輔導學生，?輔導學生分?層次進行。?堅持狠抓中?間，促兩頭?，處理好優(yōu)?中差的關系?;堅持深淺?取舍適度，?講練準確到?位，把治足?拜補缺落實?到人頭;堅?持方法指導?、心理調(diào)控?，處理好理?想與現(xiàn)實的?關系。根據(jù)?學生成績檔?案，因人而?異地進行輔?導。對差生?采取___?輔導與個別?輔導相結合?，學校輔導?和家庭輔導?同步走的辦?法，重視基?礎知識和基?本技能的掌?握。對成績?較好的學生?提高要求，?適當增加一?些有難度的?訓練，最終?達到既保證?及格率又有?尖子生這個?目的。4?、認真舉行?考試考試要?嚴密___?，嚴格要求?，精心安排?。平時考試?、單元考試?、綜合性考?試，從出題?，舉行考試?、閱卷、統(tǒng)?分、進行質(zhì)?量分析等都?要嚴肅認真?對待，及時?查漏補缺，?力求做到課?課達標，單?元合格，人?人過關。?5、抓好畢?業(yè)班的復習?教學，認真?研究復習課?、習題課、?評講課、考?試課四類課?型模式，處?理好講、練?、改、評、?補等教學環(huán)?節(jié)，努力優(yōu)?化復習教學?的課堂結構?，提高復習?教學效益。?正確處理好?教材與資料?、能力與難?度、練習與?糾錯、規(guī)范?與得分、總?結與反思、?時間與效益?等系列關系?。一定要忠?于大綱，忠?于教材，指?導復習。認?真擬定復習?計劃，__?_學生對所?學知識全面?系統(tǒng)地復習?。認真分析?歷年畢業(yè)試?題及復習資?料，明確考?什么和怎樣?考，減少復?習教學的盲?目性，做到?目標明確，?心中有數(shù)，?加強復習教?學的針對性?和實效性。?科學規(guī)劃、?精心安排復?習教學的過?程?？傮w目?標:1、?進一步培養(yǎng)?良好的行為?習慣和學習?習慣。2?、鞏固良好?班風，完善?班級管理制?度，做到“?人人有事做?，事事有人?做”，凝聚?挖掘班級各?方力量，提?高班級整體?水平。3?、加強學風?建設，培養(yǎng)?學習興趣，?明確學習重?要性，注重?學法指導，?提高學習效?率。4、?與學生融洽?相處，建立?“亦師亦友?”的新型師?生關系。?5、爭取學?科質(zhì)量有所?突破。6?、爭取在期?末畢業(yè)檢測?中取得優(yōu)異?的成績。?四、具體措?施:1.?重視養(yǎng)成教?育:養(yǎng)成良?好的學習習?慣和生活習?慣，對學生?的成長進步?是十分必要?的，良好的?行為習慣使?一個人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級進?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學?生的思想實?際情況，與?學校的德育?工作密切配?合，本學期?，將從不同?的方面和角?度對學生進?行規(guī)律性的?常規(guī)訓練。?重點落實好?《小學生守?則》、《小?學生日常行?為規(guī)范》，?使學生逐步?形成良好的?道德品質(zhì)，?行為習慣，?學習習慣和?積極的學習?態(tài)度，不讓?任何一個學?生掉隊。?2、加強后?進生管理:?班上開展比?學，互助活?動。采用人?與人，組與?組比賽，采?用優(yōu)幫差互?助學習，及?時做好評比?，使每位學?生學有方向?，趕有目標?。面向全體?學生，分類?施教，加強?對后進生的?輔導，要從?關心、愛護?學生的角度?出發(fā)，了解?關心學生。?及時了解學?生的心理變?化，掌握他?們成長道路?上的發(fā)展情?況。3、?及時了解學?情:開學后?及時對學生?進行思想教?育，把心放?到學校，全?身心地投入?到學習上，?一如既往地?搞好一日常?規(guī)工作。協(xié)?同科任教師?搞好教學工?作，及時了?解各科教學?的動態(tài)（范?本），做好?學生的思想?工作。準確?把握學生對?知識的掌握?，因材施教?，在重點難?點上下工夫?，以促進全?班成績的平?穩(wěn)、扎實地?上升。4?、家教結合?:經(jīng)常保持?與否學生家?長聯(lián)系，使?學校教育和?家庭教育有?機地結合起?來，本學期?，力爭把所?有的家長走?訪一次，甚?