學(xué)校校長競聘演講稿

第8頁共8頁學(xué)校校長競聘演講稿?尊敬的教育?局領(lǐng)導(dǎo)、雷?店中學(xué)的各?位領(lǐng)導(dǎo)老師?：大家好?。我首先感?謝領(lǐng)導(dǎo)、同?志們的厚愛?和支持，給?予我這樣一?個(gè)公平競爭?、推薦自我?、參加校長?競職演講的?機(jī)會(huì)。我今?天演講的內(nèi)?容分為兩部?分：一是我?個(gè)人的基本?情況;二是?我對(duì)當(dāng)好一?名校長的思?考。我叫?付躍君，今?年___歲?，石鎮(zhèn)老屋?灣村人，本?科學(xué)歷，_?__年參加?教育工作，?是市骨干教?師、中學(xué)高?級(jí)教師、現(xiàn)?任英山縣孔?坊中學(xué)副校?長、黃岡市?政治教育學(xué)?會(huì)會(huì)員、_?__省德育?學(xué)會(huì)會(huì)員。?我先后在?張嘴中學(xué)、?石鎮(zhèn)中學(xué)、?孔坊中學(xué)工?作，擔(dān)任過?語文教師、?政治教師、?班主任、文?科教研組長?、年級(jí)組長?、教務(wù)員、?政教員、教?務(wù)處副主任?、教導(dǎo)處主?任、副校長?。在__?_年的教育?生涯中，_?__年在畢?業(yè)年級(jí)任教?、___年?從事學(xué)校教?育教學(xué)管理?工作，積累?了較為豐富?的教學(xué)與管?理經(jīng)驗(yàn)。在?課堂教學(xué)中?堅(jiān)持以學(xué)生?為主體、以?教師為主導(dǎo)?、以情商為?導(dǎo)航、優(yōu)化?教學(xué)過程，?形成了以情?商培育為主?線智商培育?為主旨的思?想政治課課?堂教學(xué)模式?，讓學(xué)生學(xué)?得輕松考得?滿意，深受?歡迎。積極?參加教研教?改，發(fā)揮骨?干教師的傳?幫帶作用，?四優(yōu)評(píng)選中?多次獲獎(jiǎng)，?有___篇?教研論文和?教育敘事在?報(bào)刊發(fā)表，?其中《自有?源頭活水來?》、《激發(fā)?學(xué)生興趣激?活課堂教學(xué)?》在教育部?主管的中學(xué)?政治教學(xué)參?考上發(fā)表。?在學(xué)校管理?中堅(jiān)持制度?管人、真誠?待人、襟懷?坦蕩，到位?不越位、盡?責(zé)不越權(quán)，?為校長當(dāng)好?了參謀和助?手，為學(xué)校?的發(fā)展盡職?盡責(zé)。回?顧過去的工?作，無論是?作為一名普?通教師還是?擔(dān)任學(xué)校負(fù)?責(zé)人，我都?敬業(yè)愛崗，?服從___?，顧全大局?，清正廉潔?，勤奮務(wù)實(shí)?，開拓進(jìn)取?，與時(shí)俱進(jìn)?，追求更好?。為人豁達(dá)?，性格開朗?，深受同事?歡迎。雷?店中學(xué)——?一個(gè)“讓智?慧飛揚(yáng)，讓?心靈奔放，?讓理想起航?”的圣地，?在縣教育局?及雷店鎮(zhèn)黨?委政府的領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)懷下，?在歷任校長?的帶領(lǐng)下，?經(jīng)過雷中人?___年的?共同努力，?已成為一所?發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)?勁的農(nóng)村示?范中學(xué)。長?期以來，我?們?nèi)w教職?員工無私奉?獻(xiàn)，勇于探?索，不斷創(chuàng)?新，學(xué)校建?設(shè)正向標(biāo)準(zhǔn)?化、規(guī)范化?、現(xiàn)代化的?方向不斷邁?進(jìn)，已形成?了以科學(xué)管?理為核心，?師資隊(duì)伍建?設(shè)為基礎(chǔ)，?教育科研為?先導(dǎo)，全面?發(fā)展學(xué)生素?質(zhì)的辦學(xué)理?念，學(xué)校工?作得到了社?會(huì)各界人土?的肯定，成?為英山農(nóng)村?義務(wù)教育發(fā)?展的一面旗?臶。今天有?機(jī)會(huì)參加雷?店中學(xué)校長?競聘，在這?里接受__?_和雷店中?學(xué)的的挑選?，是對(duì)我過?去工作莫大?的肯定和鼓?勵(lì)，我倍感?榮幸。如果?不能來到雷?店中學(xué)擔(dān)任?校長職務(wù)，?我也毫無情?緒，并將飽?含深情地一?如既往地?zé)?愛英山教育?、忠于英山?教育。如?果能來和大?家一起工作?，如何讓雷?店中學(xué)在現(xiàn)?有的高度實(shí)?現(xiàn)可持續(xù)發(fā)?展。下面就?結(jié)合教育局?年初教育干?部大會(huì)的主?要精神，我?談一談我個(gè)?人膚淺的認(rèn)?識(shí)。以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，全面?貫徹黨的教?育方針和《?國家中長期?教育改革和?發(fā)展規(guī)劃綱?要》，大力?推進(jìn)素質(zhì)教?育，全面提?高教育質(zhì)量?和品位，緊?緊依靠全體?教師，辦人?民滿意教育?。圍繞“辦?優(yōu)質(zhì)型、教?育辦創(chuàng)新型?教育、辦特?色型教育”?的辦學(xué)理念?，按照“規(guī)?范、務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新、提高?”的要求，?把雷店中學(xué)?辦成教育質(zhì)?量高、辦學(xué)?特色鮮明、?教師素質(zhì)高?、教師待遇?好的農(nóng)村優(yōu)?質(zhì)學(xué)校。?一、以人為?本科學(xué)管理?，著力推進(jìn)?優(yōu)化管理工?程1、銳?意改革，強(qiáng)?化管理，是?提高辦學(xué)效?益和教育質(zhì)?量的關(guān)鍵。?管理必須?服從和服務(wù)?于教學(xué)中心?工作。以教?學(xué)管理為例?，我們要堅(jiān)?持輕負(fù)擔(dān)、?高質(zhì)量，認(rèn)?真實(shí)施素質(zhì)?教育，面向?全體學(xué)生，?全面提高質(zhì)?量，在實(shí)際?工作中就要?嚴(yán)格做到：?不增加課時(shí)?，不多布臵?作業(yè)，不提?前上課、不?拖堂、不補(bǔ)?課。通過嚴(yán)?格執(zhí)行教學(xué)?計(jì)劃，克服?無序競爭，?才能真正保?證素質(zhì)教育?的實(shí)施。?強(qiáng)化管理，?首先要強(qiáng)化?對(duì)干部的管?理。干部要?做到“團(tuán)結(jié)?、求實(shí)、高?效、廉潔”?的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)?，要像魏書?生說的那樣?“多搶挑重?擔(dān)，少推卸?責(zé)任，多改?變自我，少?埋怨環(huán)境，?多干活，少?得利，勤服?務(wù)，無親疏?”，從而帶?領(lǐng)群眾完成?學(xué)校各項(xiàng)教?育教學(xué)任務(wù)?。強(qiáng)化管?理，需要社?會(huì)和家長的?認(rèn)同和配合?，我們要建?立從班級(jí)到?年級(jí)到全校?的家長委員?會(huì)，擴(kuò)大德?育的空間和?時(shí)間，增強(qiáng)?學(xué)校、家庭?和社會(huì)三位?一體的德育?合力，形成?一支編外的?德育教師隊(duì)?伍。2、?以人為本，?確立師生主?體地位，是?充分調(diào)動(dòng)和?發(fā)揮師生主?觀能動(dòng)性和?積極性的重?要保證。?我們學(xué)校所?取得的成績?，都離不開?廣大教師的?主觀能動(dòng)性?和工作積極?性。學(xué)校的?主人是教師?和學(xué)生?！?以人為本”?應(yīng)是學(xué)校始?終堅(jiān)持的辦?學(xué)方針，就?是以學(xué)生為?本、以教師?為本。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教?師應(yīng)該堅(jiān)持?多表揚(yáng)、多?關(guān)心、多接?近，使教師?感受到自己?是被他人尊?重的;學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)辦事公?道，不論評(píng)?獎(jiǎng)晉升，表?揚(yáng)或批評(píng)都?要盡量公平?合理。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)還必須?以身作則，?具有犧牲精?神。特別是?在目前教師?待遇還不很?高的情況下?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?更要注意將?享受讓給群?眾，擔(dān)子揀?重的挑。這?樣，才能引?導(dǎo)和帶領(lǐng)全?體教職工為?完成學(xué)校的?總目標(biāo)而努?力工作。?為了穩(wěn)定教?師隊(duì)伍，必?須在感情留?人、待遇留?人的同時(shí)，?要強(qiáng)調(diào)事業(yè)?留人。唯有?對(duì)事業(yè)的忠?誠和不懈追?求才是維系?和激發(fā)人的?積極性的永?恒動(dòng)力。用?事業(yè)留人，?用教師身旁?的先進(jìn)典型?激勵(lì)人，這?是最有說服?力的活生生?的思想政治?工作。堅(jiān)持?開展校內(nèi)的?“述職”、?“評(píng)優(yōu)”等?活動(dòng)，從黨?內(nèi)到黨外，?從干部到群?眾，比思想?，比干勁，?比作風(fēng)，比?業(yè)績，通過?榜樣的示范?，不斷給學(xué)?校注入新的?活力。以人?為本，必須?確立學(xué)生的?主體地位。?對(duì)學(xué)生，我?們提出“自?律、自修、?自理”，強(qiáng)?調(diào)自我約束?、自覺學(xué)習(xí)?、自我管理?，培養(yǎng)學(xué)生?具有良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)方法，?使之成為能?進(jìn)行自主學(xué)?習(xí)，具有主?體意識(shí)、積?極創(chuàng)新、自?強(qiáng)不息、追?求卓越的創(chuàng)?造型人才。?重視并加強(qiáng)?學(xué)校團(tuán)委、?學(xué)生會(huì)的領(lǐng)?導(dǎo)，一貫重?視并強(qiáng)調(diào)學(xué)?生的自我教?育和自我管?理，凡是學(xué)?生能夠操作?的盡量放手?，讓學(xué)生去?做。3、?以人為本，?充分重視和?體現(xiàn)每位教?職工的人生?價(jià)值，是實(shí)?現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)?的重要條件?。實(shí)現(xiàn)自?己的人生價(jià)?值，是教師?的合理追求?，也是以人?為本思想的?重要體現(xiàn)。?全面實(shí)施素?質(zhì)教育必須?建立對(duì)教師?及其勞動(dòng)的?科學(xué)評(píng)估標(biāo)?準(zhǔn)。我們結(jié)?合新的形式?進(jìn)一步完善?各種評(píng)比激?勵(lì)機(jī)制如：?《教師考核?辦法》、《?學(xué)生評(píng)教方?案》、《名?師工程》和?《青年教師?培養(yǎng)工程》?以及《教職?工評(píng)選方案?》等。從某?種意義上來?講，這也是?檢驗(yàn)教師實(shí)?現(xiàn)人生價(jià)值?的客觀標(biāo)準(zhǔn)?。還應(yīng)該鼓?勵(lì)青年教師?“冒尖”，?對(duì)脫穎而出?者給予表彰?獎(jiǎng)勵(lì)，并及?時(shí)推薦優(yōu)秀?青年教師走?上領(lǐng)導(dǎo)崗位?，在職稱評(píng)?定、評(píng)優(yōu)等?方面按政策?規(guī)定給予傾?斜。為了?培養(yǎng)正確的?人生觀和價(jià)?值觀，作為?學(xué)校管理者?，應(yīng)根據(jù)具?體問題積極?進(jìn)行有意識(shí)?地疏導(dǎo)和“?灌輸”，對(duì)?當(dāng)前社會(huì)和?學(xué)校的一些?熱點(diǎn)問題進(jìn)?行宣傳介紹?，分析說理?，開闊了教?職工的視野?，提高了思?想水平。?4、以人為?本，發(fā)揚(yáng)民?主，推進(jìn)各?項(xiàng)改革，實(shí)?現(xiàn)民主治校?。隨著以?人為本和依?法治校思想?的深入，要?形成以尊重?人、關(guān)心人?、激勵(lì)人為?出發(fā)點(diǎn)，充?分激發(fā)個(gè)人?的工作熱情?，發(fā)揮個(gè)人?特長，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，群策?群力，促進(jìn)?學(xué)校工作全?面發(fā)展的良?好局面。?還權(quán)于教師?，事關(guān)學(xué)校?改革與發(fā)展?以及教師們?普遍關(guān)心的?重大事項(xiàng)，?將由校委會(huì)?形成方案交?全體教師討?論并公決，?把民主落到?實(shí)處。同?時(shí)，我們積?極發(fā)揚(yáng)民主?，強(qiáng)化以教?師為主體的?教職工代表?大會(huì)的工作?職能，以公?平、公正、?公開為原則?，實(shí)行民主?辦校，切實(shí)?保障教職工?參與民主管?理。每學(xué)期?都要召開教?代會(huì)，認(rèn)真?實(shí)行校務(wù)公?開，充分相?信群眾，尊?重群眾的民?主權(quán)力，擴(kuò)?大教代會(huì)介?入學(xué)校管理?的過程和范?圍;建立學(xué)?校工作情況?的定期通報(bào)?和工作計(jì)劃?的預(yù)報(bào)制度?，保障教職?工對(duì)學(xué)校重?大事務(wù)的知?情權(quán)和監(jiān)督?權(quán)，使每個(gè)?人都能關(guān)心?學(xué)校的工作?。二、樹?立正確教師?觀、學(xué)生觀?，全面推進(jìn)?質(zhì)量建設(shè)工?程。我們?應(yīng)該怎樣做?教師。教師?應(yīng)該怎樣對(duì)?待學(xué)生。我?將兩個(gè)問題?結(jié)合起來思?考，應(yīng)該構(gòu)?成辦高質(zhì)量?高品位教育?的關(guān)鍵。我?覺得應(yīng)該遵?循“尊重、?關(guān)愛、引領(lǐng)?、成全”八?個(gè)字的基本?理念。1?、教師應(yīng)該?真誠尊重每?一個(gè)學(xué)生?所謂尊重，?就是正視和?接受學(xué)生的?現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。?現(xiàn)代社會(huì)已?經(jīng)進(jìn)入一個(gè)?資訊極其發(fā)?達(dá)的時(shí)代。?舊時(shí)代的人?，其知識(shí)來?源、對(duì)社會(huì)?的認(rèn)知，基?本源頭來自?于父母、師?長，因此，?很容易和父?母、師長擁?有共同的認(rèn)?知?，F(xiàn)在孩?子們獲取的?知識(shí)與資訊?，幾乎有九?___是從?電視、報(bào)紙?、雜志和網(wǎng)?絡(luò)上來的，?當(dāng)父母親們?都忙于柴米?油鹽而在社?會(huì)上努力打?拼時(shí)，對(duì)子?女的教養(yǎng)及?知識(shí)的灌輸?已經(jīng)顯得_?__為力。?盡管我們都?活在同一個(gè)?時(shí)代，但所?獲得的資訊?，已經(jīng)出現(xiàn)?一道道"代?溝"，由孩?子們的眼光?來看我們，?應(yīng)該是我們?out啦。?所以，教?育者一定要?尊重學(xué)生。?尊重每一個(gè)?學(xué)生的個(gè)性?，尊重學(xué)生?不同的生活?方式、學(xué)習(xí)?方式、審美?情趣和價(jià)值?取向，尊重?學(xué)生成長的?過程和規(guī)律?。2、教?師應(yīng)該真心?關(guān)愛每一個(gè)?學(xué)生所謂?關(guān)愛，就是?理解學(xué)生情?緒、感受，?把握學(xué)生的?心理發(fā)展走?向。開學(xué)?一個(gè)月了，?你教的是一?個(gè)新生班。?這時(shí)候，你?是否能叫出?每個(gè)學(xué)生的?名字。批改?期中考試卷?的時(shí)候，你?能否從一段?作文、一個(gè)?文字題的解?答判斷出這?份試卷是誰?的。在你布?臵作業(yè)的時(shí)?候，你知道?某個(gè)題目哪?些學(xué)生會(huì)答?得很漂亮;?而另幾名同?學(xué)會(huì)遇到一?些困難嗎。?刻育是一?門交流的藝?術(shù)。只有充?滿尊重和關(guān)?愛學(xué)生，才?會(huì)與學(xué)生有?效溝通，并?順利實(shí)現(xiàn)教?育的目標(biāo)。?3、教師?要學(xué)會(huì)引領(lǐng)?學(xué)生健康成?長所謂引?領(lǐng)，就是指?出學(xué)生可能?達(dá)到的發(fā)展?高度，點(diǎn)燃?其發(fā)展的內(nèi)?在動(dòng)力，培?養(yǎng)其自我認(rèn)?知和自我控?制的能力。?一根柔軟?的面條，你?可以在前面?拖動(dòng)，卻很?難從后面推?進(jìn)。孩子的?教育也是如?此，不要怕?孩子犯錯(cuò)誤?，在孩子漫?長的成長過?程中，成功?和失敗都是?教育和引導(dǎo)?的契機(jī)。所?以，我們要?做學(xué)生的引?領(lǐng)者，用語?言和用行動(dòng)?告訴孩子：?學(xué)會(huì)思考和?判斷，學(xué)會(huì)?對(duì)自己的行?為負(fù)責(zé)，學(xué)?會(huì)在錯(cuò)誤中?吸取刻訓(xùn)。?這就是我所?說的"引領(lǐng)?"。4、?教師要樂于?并且致力于?成就學(xué)生?所謂成全，?就是盡一切?努力，幫助?孩子實(shí)現(xiàn)自?我發(fā)展，實(shí)?現(xiàn)成功與卓?越。我們學(xué)?校辦了一期?優(yōu)秀教師介?紹專刊，有?兩位"優(yōu)秀?骨干教師"?的照片被學(xué)?生摳掉了眼?睛。我們看?好的老師，?學(xué)生并不買?賬，甚至反?感到"刻骨?銘心"。這?件事對(duì)我的?觸動(dòng)很深。?教師應(yīng)該做?成就學(xué)生的?伯樂，而不?是管教和制?服學(xué)生的警?察。學(xué)生不?是一個(gè)需要?管教的對(duì)象?，教師的責(zé)?任，首先不?是"監(jiān)督"?而是"發(fā)現(xiàn)?";高明教?師要接納學(xué)?生的差異，?視每一個(gè)學(xué)?生為獨(dú)特的?、有價(jià)值的?個(gè)體;發(fā)掘?每個(gè)學(xué)生的?長處，同時(shí)?也包容他的?短處，通過?揚(yáng)長避短，?培養(yǎng)孩子的?自信，最終?幫助他們獲?得成功。?三、加強(qiáng)校?風(fēng)建設(shè)和安?全教育，全?力推進(jìn)安全?穩(wěn)定工程。?校風(fēng)，是?由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)?、教師教風(fēng)?和學(xué)生學(xué)風(fēng)?構(gòu)成。它是?學(xué)校精神文?明建設(shè)的重?要標(biāo)志。?在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)?方面，我要?努力鉆研業(yè)?務(wù)，親臨教?學(xué)第一線，?帶頭搞好教?育教學(xué)工作?，按教育規(guī)?律辦事;關(guān)?心教職工生?活，多為教?職工辦實(shí)事?，努力做好?教職工的后?勤保障。在?教師教風(fēng)方?面，要求對(duì)?學(xué)生全面負(fù)?責(zé)，教書育?人，鉆研業(yè)?務(wù)，互相聽?課、互相學(xué)?習(xí)，揚(yáng)長避?短，形成不?斷改革教法?的風(fēng)氣，以?適應(yīng)新課標(biāo)?的發(fā)展。?在學(xué)生學(xué)風(fēng)?方面，要求?學(xué)生認(rèn)真、?踏實(shí)、勤奮?、刻苦地學(xué)?習(xí)，注重學(xué)?生日常行為?規(guī)范養(yǎng)成教?育，通過積?極開展各種?達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)?比活動(dòng)，在?學(xué)校中形成?競賽風(fēng)氣，?把學(xué)校建設(shè)?成一個(gè)良好?的育人環(huán)境?，有力的促?進(jìn)“三風(fēng)”?建設(shè)。建立?安全隱患排?查制度，經(jīng)?常對(duì)師生進(jìn)?行安全教育?，限度保障?全體師生員?工的生命安?全和財(cái)產(chǎn)安?全。四、?改善環(huán)境，?廣辟渠道，?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校經(jīng)濟(jì)建設(shè)?，為學(xué)校持?續(xù)發(fā)展提供?支撐保障。?雷店中學(xué)是?雷店鎮(zhèn)的第?一張名片，?經(jīng)濟(jì)環(huán)境有?較大改善空?間，同時(shí)還?要做到以下?幾點(diǎn)：一是?增收節(jié)支，?切實(shí)維護(hù)好?校辦產(chǎn)業(yè);?二是繼續(xù)改?善教師辦公?條件和師生?的生活條件?，