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第1頁(yè)/共31頁(yè)第一頁(yè),共32頁(yè)。第2頁(yè)/共31頁(yè)第二頁(yè),共32頁(yè)。第3頁(yè)/共31頁(yè)第三頁(yè),共32頁(yè)。直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系
一、說(shuō)教材
二、說(shuō)教法
三、說(shuō)學(xué)法
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)
六、說(shuō)課綜述第4頁(yè)/共31頁(yè)第四頁(yè),共32頁(yè)。說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述
3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)2.教學(xué)目標(biāo)1.地位、作用和特點(diǎn)說(shuō)教材直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系第5頁(yè)/共31頁(yè)第五頁(yè),共32頁(yè)。
1.地位、作用和特點(diǎn)直線(xiàn)的方程圓的方程直線(xiàn)和直線(xiàn)的位置關(guān)系直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系圓和圓的位置關(guān)系承前啟后直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教材第6頁(yè)/共31頁(yè)第六頁(yè),共32頁(yè)。
2.教學(xué)目標(biāo)※知識(shí)與技能:掌握根據(jù)給定直線(xiàn)和圓的方程,判斷它們的位置關(guān)系的方法;熟練運(yùn)用直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系解決有關(guān)問(wèn)題;※過(guò)程與方法:通過(guò)觀察實(shí)際中的問(wèn)題情境,將之化歸為判斷直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系問(wèn)題,逐步形成用代數(shù)方法解決幾何問(wèn)題的坐標(biāo)法思想;※情感、態(tài)度與價(jià)值觀:關(guān)注知識(shí)的生成過(guò)程,使學(xué)生養(yǎng)成問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣及勇于發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探索的精神,讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè).直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教材第7頁(yè)/共31頁(yè)第七頁(yè),共32頁(yè)?!攸c(diǎn):利用方程判斷直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系的方法※難點(diǎn):直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系判斷方法的運(yùn)用
3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教材第8頁(yè)/共31頁(yè)第八頁(yè),共32頁(yè)。說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教材說(shuō)教法
本節(jié)課運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生求知欲,激發(fā)學(xué)生的探究心理.注意在探究問(wèn)題時(shí)留給學(xué)生充分的時(shí)間,以利于開(kāi)放學(xué)生的思維,并在此過(guò)程中注重滲透數(shù)學(xué)思想方法.直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系第9頁(yè)/共31頁(yè)第九頁(yè),共32頁(yè)。說(shuō)教法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教材說(shuō)學(xué)法
本節(jié)課貫徹以學(xué)生為主體的探究式學(xué)習(xí).通過(guò)自學(xué)、觀察、嘗試演算來(lái)獲取知識(shí),在探究過(guò)程中,學(xué)生的分析、歸納和推理能力得到提高.直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系第10頁(yè)/共31頁(yè)第十頁(yè),共32頁(yè)。說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述
2.構(gòu)建新知
1.問(wèn)題引入說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材
4.典例精析
5.歸納小結(jié)
3.課堂演練直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系第11頁(yè)/共31頁(yè)第十一頁(yè),共32頁(yè)。
1.問(wèn)題引入:從實(shí)際出發(fā)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第12頁(yè)/共31頁(yè)第十二頁(yè),共32頁(yè)。
1.問(wèn)題引入:復(fù)習(xí)引發(fā)新知識(shí)增長(zhǎng)點(diǎn)方程直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第13頁(yè)/共31頁(yè)第十三頁(yè),共32頁(yè)。2.構(gòu)建新知:怎樣利用方程判斷?直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第14頁(yè)/共31頁(yè)第十四頁(yè),共32頁(yè)。
2.構(gòu)建新知:學(xué)生自主解決問(wèn)題直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第15頁(yè)/共31頁(yè)第十五頁(yè),共32頁(yè)。第16頁(yè)/共31頁(yè)第十六頁(yè),共32頁(yè)。
2.構(gòu)建新知:適時(shí)總結(jié)方法★方法一:①聯(lián)立直線(xiàn)和圓的方程,組成二元方程組;②消元得一元二次方程,利用判別式判斷該方程解的個(gè)數(shù);③依據(jù)解的個(gè)數(shù)判斷直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系.★方法二:①確定圓心的坐標(biāo)及半徑,計(jì)算圓心到直線(xiàn)的距離;②比較距離與半徑的大??;③依據(jù)上述計(jì)算做出判斷.直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第17頁(yè)/共31頁(yè)第十七頁(yè),共32頁(yè)。
3.課堂演練:選擇方法,高效解題直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第18頁(yè)/共31頁(yè)第十八頁(yè),共32頁(yè)。第19頁(yè)/共31頁(yè)第十九頁(yè),共32頁(yè)。
3.課堂演練:選擇方法,高效解題直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第20頁(yè)/共31頁(yè)第二十頁(yè),共32頁(yè)。
4.典例精析:上下銜接,明確目標(biāo)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第21頁(yè)/共31頁(yè)第二十一頁(yè),共32頁(yè)。
4.典例精析:提出疑問(wèn),嚴(yán)密思維直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第22頁(yè)/共31頁(yè)第二十二頁(yè),共32頁(yè)。
4.典例精析:分組討論,適當(dāng)提升直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第23頁(yè)/共31頁(yè)第二十三頁(yè),共32頁(yè)。5.歸納小結(jié):滲透思想,加深理解1.學(xué)會(huì)了利用方程判斷直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系;2.探究了如何將實(shí)際問(wèn)題化為數(shù)學(xué)問(wèn)題并加以解決;3.體會(huì)了數(shù)形結(jié)合思想的優(yōu)越性.例1:以數(shù)輔形例2:以形助數(shù)數(shù)形結(jié)合直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第24頁(yè)/共31頁(yè)第二十四頁(yè),共32頁(yè)。
5.歸納小結(jié):滲透思想,加深理解數(shù)缺形時(shí)少直觀形少數(shù)時(shí)難入微數(shù)形結(jié)合百般好隔裂分家萬(wàn)事休華羅庚直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第25頁(yè)/共31頁(yè)第二十五頁(yè),共32頁(yè)。
5.歸納小結(jié):課后作業(yè),鞏固消化必做題:課本P132習(xí)題4.2A組第1,2,3題直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課綜述說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教材第26頁(yè)/共31頁(yè)第二十六頁(yè),共32頁(yè)。說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)課綜述說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教材板書(shū)設(shè)計(jì):重點(diǎn)方法,隨時(shí)查閱直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系第27頁(yè)/共31頁(yè)第二十七頁(yè),共32頁(yè)。說(shuō)教法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)教材說(shuō)課綜述
本節(jié)課始終貫徹以學(xué)生為主體的探究式學(xué)習(xí).這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)與方法,而且還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.說(shuō)學(xué)法直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系第28頁(yè)/共31頁(yè)第二十八頁(yè),共32頁(yè)。謝謝各位老師!洛陽(yáng)理工學(xué)院附中戴瑞祖第29頁(yè)/共31頁(yè)第二十九頁(yè),共32頁(yè)。謝謝各位老師!洛陽(yáng)理工學(xué)院附中戴瑞祖第30頁(yè)/共31頁(yè)第三十頁(yè),共32頁(yè)。感謝您的觀看!第31頁(yè)/共31頁(yè)第三十一頁(yè),共32頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第1頁(yè)/共31頁(yè)。三、說(shuō)學(xué)法。直線(xiàn)和直線(xiàn)的位置關(guān)系。圓和圓的位置關(guān)系?!攸c(diǎn):利用方程判斷直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系的方法?!y點(diǎn):直線(xiàn)
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