《短歌行》《歸園田居》群文閱讀-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《短歌行》《歸園田居》聯(lián)讀學(xué)習(xí)目標(biāo)這兩首詩(shī)的詩(shī)眼分別是什么？各用什么方式抒發(fā)情感的？?jī)墒自?shī)歌的具體表現(xiàn)手法都有哪些？思想情志各是什么？讀懂詩(shī)歌的方法是什么？

一、自主學(xué)習(xí)

請(qǐng)同學(xué)們分組分篇誦讀詩(shī)歌，完成表格。

《短歌行》《歸園田居》詩(shī)眼抒情方式具體手法作者情志二、合作探究

小組合作，結(jié)合表格內(nèi)容分篇討論，達(dá)成共識(shí)后展示。

展示要求：

演板：分組完成表格。（字跡工整、清晰）發(fā)言：1.誦讀本詩(shī)2.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容具體分析所填內(nèi)容

（聲音洪亮，儀態(tài)大方）

《短歌行》《歸園田居》詩(shī)眼抒情方式具體手法作者情志

《短歌行》《歸園田居》詩(shī)眼“憂(yōu)”抒情方式直接抒情借典抒情具體手法用典比興借代作者情志人生苦短、賢才難求、功業(yè)未成之憂(yōu)；一統(tǒng)天下之志

用典含典故的詩(shī)句用意青青子衿，悠悠我心表達(dá)對(duì)賢才的渴求呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。說(shuō)明賢才若來(lái)投奔于己，必將極盡禮節(jié)招待他山不厭高，海不厭深說(shuō)明自己渴望多納賢才周公吐哺，天下歸心以周公自比，是說(shuō)自己也有周公那樣的胸襟，必會(huì)熱切殷勤地接待賢才，使天下人才歸順。

《短歌行》《歸園田居》詩(shī)眼“歸”抒情方式直接抒情借景抒情具體手法遠(yuǎn)近結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合白描比喻作者情志對(duì)田園生活的熱愛(ài)，對(duì)黑暗官場(chǎng)的厭惡；不與世俗同流合污、安貧守拙之志

白描

原是中國(guó)畫(huà)的一種技法，指描繪人物和花卉時(shí)用墨線(xiàn)勾勒物象，不著顏色。在文學(xué)創(chuàng)作上，白描作為一種表現(xiàn)手法，是指用最樸素簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，描繪出鮮明生動(dòng)的形象。

白描工筆參考答案示例

《短歌行》《歸園田居》詩(shī)眼“憂(yōu)”“歸”抒情方式直接抒情借典抒情直接抒情借景抒情具體手法用典比興借代遠(yuǎn)近結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合白描比喻作者情志人生苦短、賢才難求、功業(yè)未成之憂(yōu)；一統(tǒng)天下之志對(duì)田園生活的熱愛(ài)，對(duì)黑暗官場(chǎng)的厭惡；不與世俗同流合污、安貧守拙之志

課堂小結(jié)

詩(shī)歌常用的表現(xiàn)手法：

借景抒情類(lèi)：借事抒情類(lèi)：借物抒情類(lèi)：遠(yuǎn)近結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，聲色結(jié)合，感官結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，白描比喻等用典托物言志讀懂詩(shī)歌的方法小結(jié)：1.知人論世3.緣景明情（景——境——情）緣事抒情（典——情）2.找直接抒情的語(yǔ)句，體會(huì)作者情感誦讀：曹操《龜雖壽》《觀(guān)滄海》陶淵明《飲酒（其五）》《歸園田居（其三）》體會(huì)作者情