有關(guān)三年級(jí)作文匯總5篇

第有關(guān)三年級(jí)作文匯總5篇三年級(jí)作文篇1

·我非常粘我的媽媽，每天晚上都是媽媽陪我睡覺的。

一天晚上爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)∶“程思語(yǔ)，今天我陪你睡覺好嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不行不行，我要媽媽陪我睡嘛。”媽媽只好和我一起走進(jìn)房間睡覺了。我緊緊地抱著媽媽，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽悄悄地起來(lái)，走進(jìn)另一個(gè)房間對(duì)爸爸說(shuō)∶“你去陪程思語(yǔ)睡吧！”爸爸走進(jìn)我的房間，睡在床上用被子把頭緊緊地蒙住。半夜里，當(dāng)我迷迷糊糊地醒來(lái)時(shí)說(shuō)了一聲∶“媽媽我要上廁所?！卑职职褵糸_了，把頭縮回被窩。當(dāng)時(shí)我不知道被窩里換了人?！ぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

到了早上我醒來(lái)，摸摸我后面有一個(gè)大大的枕頭，又睡了一會(huì)覺。過(guò)了一會(huì)，媽媽走進(jìn)房間喊了一聲我爸爸的名字，這時(shí)我回頭一看，??！原來(lái)后面是爸爸不是大枕頭。媽媽笑了笑，爸爸也躲在被窩里笑了兩下?！ぁぁぁ?/p>

吃早飯的時(shí)候，爸爸才告訴我他陪了我一夜，連大氣都不敢出一聲，生怕我知道后把爸爸一腳踢下地。我聽了這件也笑了。

三年級(jí)作文篇2

放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)自己的改正貼用完了。我找媽媽拿了十元錢去買。

小賣店人很少，我暗自高興，越跑越快，像一發(fā)子彈沖了進(jìn)去。商店里擺著各種各樣的改正貼。我東挑西選，選中了包裝盒上有彈珠玩具和拼圖的那款。一問(wèn)價(jià)錢，四元，有點(diǎn)兒貴，可我還是買了它。

我興沖沖地跑到操場(chǎng)，媽媽看了看我買的改正貼，問(wèn)：“多少錢？”我告訴了她。媽媽一愣：“太貴了吧！上次不是只要兩塊錢嗎？”“盒子上有玩具呢！”我喜滋滋地演示給媽媽看。我邊走邊拆開盒子，不由大驚失色——那漂亮的盒子里裝的改正紙只有薄薄幾張。我似乎明白了什么。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你想想這四塊錢花得值嗎？”我有點(diǎn)后悔。媽媽提議：“要不你去找老板換一種劃算的？”我有點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲蚁矚g盒子上的玩具。

最終，我還是去換了。

我又一次來(lái)到商店，這時(shí)，商店里人山人海，老板正在忙活。我走近她，在她耳邊輕輕說(shuō)：“阿姨，我能換另一種嗎？”她笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以！”我跑進(jìn)去，挑選了一種爸爸去哪兒版本的改正貼，一元錢一本，包裝雖然不精致，但是紙很厚。我拿了四包跑回媽媽身邊。媽媽數(shù)了數(shù)，有5盒。原來(lái)有兩盒粘在了一起，我不小心拿多了。我趕緊跑回去，把它還給老板。

這4盒改正貼一直用到現(xiàn)在，還有三張沒(méi)用完呢！我漸漸明白：買東西不能光看外表，要講求實(shí)用。

三年級(jí)作文篇3

有一天，我的好朋友樓丹來(lái)我家玩，我義不容辭地招待她，還小心翼翼從箱子里拿出我最心疼、最自豪的布娃娃與她分享。我們正玩得盡興時(shí)，媽媽叫我：“慧慧，幫我去拿一下刷子，謝謝了！”我走出了幾步，又回頭對(duì)樓丹說(shuō)：“小心點(diǎn)，別弄臟了我的玩具?！闭f(shuō)完我跑去拿刷子了。

回來(lái)時(shí)，樓丹還在玩，我笑了笑，坐下來(lái)，也一起玩了。玩了一會(huì)兒，我突然看見布娃娃的衣服上有一點(diǎn)污點(diǎn)。我立刻火冒三丈，猛然站起，臉色發(fā)青地破口大罵起來(lái)：“樓丹，你居然把我的布娃娃弄臟了，我最討厭你！我不許你玩我的玩具。”話音剛落，我一把奪過(guò)玩具。樓丹莫名其妙地問(wèn)：“什么？我什么時(shí)候把你的布娃娃弄臟了？我一直都在這里玩積木?。　边@時(shí)我就像火上澆油似的，火氣更大了，大聲地說(shuō)：“你不就羨慕我的布娃娃嘛！想借機(jī)破壞。你出去，我討厭你在我家，你出去！”樓丹立刻反駁道：“我沒(méi)有的，你誤會(huì)我了，這一定是另有原因的........”她解釋說(shuō)：“昨天下雨，說(shuō)不定是窗外的雨點(diǎn)下到了你的布娃娃上了?！蔽颐腿幌肫?，是啊，昨天弟弟也玩過(guò)我的布娃娃，會(huì)不會(huì)是他？……我的臉唰的一下紅了，我愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起!我誤會(huì)你了?！睒堑ぢ犃诉@話，嘴角一拉，粉嘟嘟的笑臉露出的甜甜的笑。

三年級(jí)作文篇4

要期末考試了，我們都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去了。

今天，又是星期天。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你把語(yǔ)文書后面的每個(gè)單元的詞語(yǔ)盤點(diǎn)在鞏固一下，看還有沒(méi)有不會(huì)寫的字？”我說(shuō)：“好的?！庇谑?，我拿出了媽媽給我寫好的拼音，我就一個(gè)單元一個(gè)單元的自己默寫下去。本來(lái)媽媽是要給我聽寫的，可是，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候，我們都是看拼音寫詞語(yǔ)的'。因此，這樣的方式是最好的。要不然，我即便是寫出來(lái)了，要是在拼拼音的時(shí)候，出錯(cuò)了，也是白搭。我一邊拼著，一邊寫著?？墒?，由于有幾個(gè)拼音是同音的，我也不知道要寫哪一個(gè)詞語(yǔ)了？于是，我就問(wèn)媽媽：“我應(yīng)該寫哪一個(gè)呀？”媽媽又生氣地說(shuō)道：“你自己寫，考試的時(shí)候也可以問(wèn)嗎？”我只好自己寫了。我一邊寫著，一邊嘴里嘟囔著：“等一下寫錯(cuò)的話，可不管我的事情。”

就這樣，我一個(gè)單元一個(gè)單元的寫著，直到全部寫完為止。寫的我的手都酸死了，真是命苦呀！

三年級(jí)作文篇5

我和媽媽從家樂(lè)福超市回來(lái)時(shí)，在馬路口看見一個(gè)圓形的交通標(biāo)志牌，上面寫著：

17：00至18：00機(jī)動(dòng)車?yán)@行。

我發(fā)現(xiàn)所有的汽車都在這里拐彎繞行。盡管當(dāng)時(shí)正是人們下班時(shí)間，馬路上自行車一輛接一輛川流不息，可是這里的交通卻很流暢，一點(diǎn)也不像我們學(xué)校門口，每到放學(xué)的時(shí)候，大小機(jī)動(dòng)車輛堵得那里水泄不通。我情不自禁地對(duì)媽媽說(shuō)：“交通標(biāo)志牌的作用可真大?。　?/p>

回到家里，我用白板紙做了兩個(gè)交通標(biāo)志牌。我在牌子上面畫了一座大樓，大樓前面有個(gè)背著書包的兒童，正走向?qū)W校。牌子下面寫著：

上午7：30至8：00；下午16：00至16：30機(jī)動(dòng)車?yán)@行。

爸爸下班回來(lái)，見了我的“杰作”，奇怪地問(wèn)我這是干什么用的。我驕傲地對(duì)爸爸說(shuō)：“我準(zhǔn)備把這兩個(gè)交通標(biāo)志牌分別放在我們學(xué)校門口馬路的兩端，這樣我們學(xué)校門口的交通就不會(huì)堵塞了?！卑?/p>