幼兒園大班手工教學(xué)方案參考樣本（6篇）

第11頁共11頁幼兒園大班?手工教學(xué)方?案參考樣本?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.學(xué)習(xí)用粘?貼的方法把?杯子裝飾成?獅子。2?.體驗(yàn)自己?動(dòng)手操作裝?飾的快樂。?3.提高?幼兒的動(dòng)手?操作能力和?設(shè)計(jì)能力、?審美能力。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備;紙?漿等三、?活動(dòng)流程：?導(dǎo)入--?演示--操?作--欣賞?(一)導(dǎo)入?師：我們把?紙漿杯子，?變成了漂亮?的紙漿娃娃?，那小朋友?們，開動(dòng)你?們的小腦筋?想一想，我?們還可以把?紙漿杯子變?成什么呢??幼：娃娃、?水杯，小花?籃。師：?那你們想不?想知道，老?師能把紙漿?杯子變成什?么?幼：想?。師：看?，這是誰啊??幼：是獅?子，真漂亮?。師：其?實(shí)啊，杯子?可以變成很?多的小動(dòng)物?的，今天啊?。老師就教?小朋友制作?大獅子。?(二)演示?我們先用黑?色的即時(shí)貼?剪兩只眼睛?貼上去，然?后再用金黃?色的即時(shí)貼?剪兩個(gè)三角?形作獅子的?眼珠子。用?紅色的長圓?形作獅子的?大鼻子。用?即時(shí)貼剪成?彎彎的紅色?的嘴巴，嘴?巴上面的胡?須用歡色的?。最后，做?獅子的頭發(fā)?，我們用桔?黃色的剪成?一絲一絲的?，粘滿他的?頭，粘得多?一點(diǎn)，我們?看，一頭大?獅子制作好?了。(三?)操作師：?你們也來嘗?試著做一只?可愛的大獅?子吧![?媽咪愛≈嬰?網(wǎng)]幼兒園?教案頻道?幼兒操作，?老師巡回指?導(dǎo)，給與幫?助。(四?)欣賞師：?小朋友都制?作好了嗎??我發(fā)現(xiàn)好多?小朋友真的?很厲害啊。?做的大獅子?可真漂亮啊?，我們一起?來看一看，?看看誰制作?的呢，下次?老師教小朋?友制作另一?個(gè)小動(dòng)物。?幼兒園大?班手工教學(xué)?方案參考樣?本（二）?教學(xué)目標(biāo)：?1、了解?紙杯娃娃的?基本構(gòu)造;?2、初步?掌握分割、?組合等基本?制作方法;?3、能設(shè)?計(jì)自己喜歡?的娃娃，并?能按照設(shè)想?制作。過?程與方法：?能在設(shè)計(jì)?、制作過程?中相互評價(jià)?、反思發(fā)現(xiàn)?自己的不足?，進(jìn)行適當(dāng)?的改進(jìn)。?情感、態(tài)度?與價(jià)值觀：?1、通過?設(shè)計(jì)制作，?享受制作的?樂趣，感受?合作的力量?和樂趣，體?驗(yàn)創(chuàng)造魅力?;2、通?過廢棄紙杯?再利用滲透?環(huán)保意識和?環(huán)保能力;?3、通過?對作品的評?價(jià)交流，培?養(yǎng)學(xué)生的審?美情趣和創(chuàng)?新意識。?教學(xué)重點(diǎn)：?掌握紙杯?娃娃的制作?方法。教?學(xué)難點(diǎn)：?分割、組合?等基本的制?作技巧并有?所創(chuàng)新。?教學(xué)準(zhǔn)備：?調(diào)查表、?幾個(gè)一次性?紙杯、課件?教學(xué)過程?：一、交?流信息，引?入課題1?、師：上周?老師布置大?家去收集廢?棄的紙杯并?調(diào)查了家里?一周使用一?次性杯及處?理方法的情?況，現(xiàn)在請?大家交流一?下。2、?學(xué)生交流，?師隨機(jī)評價(jià)?，補(bǔ)充資料?(課件出示?)3、創(chuàng)?設(shè)情境，揭?示課題(?1)師：我?也帶來了一?個(gè)大紙杯，?(出示實(shí)物?)它哭了，?哭得可傷心?了，為什么?呢?原來它?的主人用它?喝茶后，說?它沒用處就?把它扔了。?同學(xué)們，難?道它只能被?扔掉或賣掉?，真的沒用?處了嗎?趕?快想個(gè)辦法?幫幫它吧!?(2)學(xué)?生出主意，?開闊思路，?教師隨機(jī)評?價(jià)。(3?)揭示課題?：師：原?來只要?jiǎng)觿?dòng)?腦，動(dòng)動(dòng)手?，紙杯能做?出這么多東?西啊!這節(jié)?課我們就學(xué)?習(xí)用紙杯做?個(gè)娃娃。老?師從書上、?網(wǎng)上找了幾?個(gè)紙杯娃娃?，你瞧：(?出示課件)?二、表達(dá)?交流，自主?設(shè)計(jì)1、?師示范：老?師看了這些?圖片，也想?用這些紙杯?來個(gè)超級變?變變，看清?楚了，我要?變了。2?、自主設(shè)計(jì)?娃娃的樣子?。3、表?達(dá)交流三?、討論制作?，合作加工?師：(過?渡)接下來?請同學(xué)們發(fā)?揮你的聰敏?才智，發(fā)揮?你的想象力?，利用這些?廢舊紙杯創(chuàng)?造出更多漂?亮精致的娃?娃。不過，?動(dòng)手之前看?看友情提示?。1、友?情提示(?1)先設(shè)計(jì)?后制作;?(2)組內(nèi)?進(jìn)行合理的?分工;(?3)完成之?后，給作品?起一個(gè)名稱?，寫在評價(jià)?表上;(?4)要特別?提醒大家的?是：操作時(shí)?一定要注意?安全，當(dāng)心?別把手弄破?;(5)?老師這里有?一個(gè)廢品回?收站，你不?用的材料可?以分類放到?回收站，如?果有需要也?可以到回收?站進(jìn)行資源?共享。2?、分組活動(dòng)?：(1)?教師一同參?與，要注意?到后面幾組?的同學(xué)，適?當(dāng)指導(dǎo)，提?醒學(xué)生要注?意多交流，?積極嘗試，?及時(shí)鼓勵(lì)敢?于創(chuàng)新的學(xué)?生，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)糾正?。(2)?老師看到大?多同學(xué)都已?經(jīng)完成，就?組織參觀作?品。四、?反思評價(jià)，?延伸拓展?師：同學(xué)們?的手真靈巧?，都已經(jīng)做?好了。1?、組織學(xué)生?評價(jià)師：?接下來，我?們請每組選?派代表上來?介紹作品，?介紹時(shí)要把?作品名稱和?作品特色說?清楚。其他?同學(xué)當(dāng)評委?評一評：設(shè)?計(jì)上，制作?上等。相?機(jī)鼓勵(lì)：不?錯(cuò)!你們的?作品很有創(chuàng)?意!你們合?作得很好!?相信下一次?你們會(huì)有更?好的作品。?你們的作品?真精致啊!?你說得多好?呀!今后繼?續(xù)努力!?2、整理課?桌，回收廢?品出示眉?開眼笑的大?紙杯：你們?看，這個(gè)紙?杯有什么變?化?為什么??(能被再?次利用)?3、組織學(xué)?生評估師?：(過渡)?剛才大家在?制作過程中?表現(xiàn)都很好?，下面請你?們完成評估?表。4、?拓展延伸?1、做好后?，這些娃娃?還可以怎樣?進(jìn)行美化，?改進(jìn)?2?、小結(jié)：今?天這堂課，?同學(xué)們利用?一些廢舊紙?杯加上自己?的聰明才智?，制作出了?精美的小制?作。其實(shí)，?我們身邊有?許多的廢棄?物都潛藏著?被再塑造的?條件，只要?通過大家的?慧思巧手，?它們都可以?化腐朽為神?氣。(出示?廢品制作的?作品的圖片?)，課后去?試試看，用?你的作品來?裝飾自己的?家。五、?教學(xué)反思?本節(jié)課我設(shè)?計(jì)了“交流?信息、引入?課題—表達(dá)?設(shè)想、自主?設(shè)計(jì)—討論?制作、合作?加工—反思?評價(jià)、延伸?拓展”等教?學(xué)環(huán)節(jié)，并?力求突出以?下幾點(diǎn)：?1、培養(yǎng)學(xué)?生多渠道收?集信息能力?。2、充?分利用交流?評議，實(shí)現(xiàn)?互動(dòng)學(xué)習(xí)，?促進(jìn)技術(shù)思?維。具體?包括：(?1)設(shè)計(jì)圖?的交流評議?(2)作?品的交流評?議(3)?問題和體會(huì)?、發(fā)現(xiàn)的交?流評議3?、多途徑培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?思維(3?)通過課前?調(diào)查、作品?展示拓展學(xué)?生思路(?4)設(shè)計(jì)過?程中鼓勵(lì)創(chuàng)?新(5)?作品交流注?重特色介紹?(4)課?尾的拓展延?伸幼兒園?大班手工教?學(xué)方案參考?樣本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.初步?探索并運(yùn)用?對折剪、重?疊剪得方法?進(jìn)行剪紙黏?貼，表現(xiàn)老?虎的主要特?征。2.?通過對重點(diǎn)?剪紙部分的?練習(xí)，探索?并學(xué)習(xí)對折?剪、重疊剪?的方法。?____對?剪紙活動(dòng)有?興趣，體驗(yàn)?剪紙的樂趣?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1.畫?紙、記號筆?、鉛筆、彩?色手工紙、?廢舊的紙、?剪刀、膠水?等。2.?已用對折剪?剪好的“王?”字，老虎?的圖片。?活動(dòng)過程?1.激發(fā)興?趣。今年?的生的小寶?寶屬什么??請你說說老?虎的長的樣?子。2.?出示老虎的?圖片，引導(dǎo)?幼兒觀察、?欣賞。提?問：“你知?道老虎最明?顯的特征是?什么嗎?”?“老虎身?上的花紋一?般是由哪兩?種顏色構(gòu)成?的?花紋像?什么?”?3.出示已?經(jīng)剪好的“?王”字，引?導(dǎo)幼兒探索?剪得方法。?4.觀察?老虎其他的?部位，想想?可以用什么?方法來剪。?學(xué)習(xí)重疊剪?的方法。?5.幼兒創(chuàng)?作，教師及?時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)?。(1)?提出要求：?要用我們剛?才學(xué)習(xí)得方?法來剪。?(2)幼兒?操作，教師?指導(dǎo)。6?.評價(jià)與欣?賞。(1?)教師請幼?兒介紹自己?的作品。說?一說老虎的?哪些部位是?重疊剪，哪?些部位是對?折剪?(?2)“你覺?得用對折剪?的方法還可?以剪出哪些?東西?”?幼兒園大班?手工教學(xué)方?案參考樣本?（四）活?動(dòng)設(shè)計(jì)背景?1、因?yàn)?要過新年了?，讓幼兒園?里充滿新年?的氣氛。?2、讓幼兒?人了解中華?民族的傳統(tǒng)?藝術(shù)。活?動(dòng)目標(biāo)1?、學(xué)習(xí)剪窗?花，能發(fā)現(xiàn)?窗花的對稱?美。2、?知道窗花是?我國勞動(dòng)人?民的智慧結(jié)?晶，激發(fā)幼?兒對民間藝?術(shù)的美好情?感。3、?真確培養(yǎng)幼?兒使用剪刀?，提高幼兒?的思維想象?力。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?讓幼兒發(fā)?現(xiàn)窗花是對?稱的?；?動(dòng)準(zhǔn)備各?種顏色的電?光紙，剪子?，鉛筆。?活動(dòng)過程?一、欣賞剪?好的窗花。?(1)放?《過新年》?音樂。小朋?友你們剛才?聽到的這首?歌曲心情怎?么樣?(?2)師：新?的一年來到?了，全國各?地都在迎接?新年，超市?、大商場的?東西在打折?，專賣店門?前鑼鼓響，?有的家貼上?了春聯(lián)、貼?上了窗花，?到處都充滿?著喜慶的氣?氛，可是我?們班的教室?還沒裝扮。?(3)我?想和小朋友?們一起剪窗?花來裝扮教?室(4)?請小朋友欣?賞這些美麗?的窗花吧!?(5)小?朋友們仔細(xì)?觀察一下這?些窗花，你?發(fā)現(xiàn)了什么??小結(jié)：?剪窗花是我?國勞動(dòng)人民?的智慧結(jié)晶?，是我國的?傳統(tǒng)藝術(shù)，?它的左邊和?右邊的圖案?大小、樣子?都是相同的?。二、學(xué)?習(xí)剪窗花。?(1)你?們想不想學(xué)?習(xí)剪窗花，?你想剪什么??(2)?下面小朋友?們就和老師?學(xué)習(xí)剪窗花?，教師示范?講解剪窗花?的方法。?三、幼兒制?作窗花。(?我將剪窗花?的紙按照幼?兒的能力來?分的，我分?為三組(第?一組：自己?折紙、畫圖?、剪紙。?第二組：我?把紙折疊好?他們自己畫?自己剪。?第三組：我?折疊好畫好?，還自己剪?紙。)小?朋友們除了?剛才剪的窗?花，你還想?剪什么?下?面就讓我們?的小手小腦?動(dòng)起來，看?一看、比一?比誰做的窗?花最漂亮。?幼兒制作?，同時(shí)放《?新年好》。?四、評價(jià)?窗花。師?：小朋友們?，你是不是?認(rèn)為自己剪?的窗花就是?最漂亮的啊??誰想展?示一下自己?剪的窗花??請問，你是?怎么做出來?的?然后?把幼兒作品?貼在前面同?時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小笑?臉。五、?互評窗花。?師：你們?想不想讓大?家欣賞你的?窗花，下課?后，可以貼?在后面的展?示區(qū)，也可?以為你喜歡?的窗花畫上?小笑臉。?幼兒園大班?手工教學(xué)方?案參考樣本?（五）【?設(shè)計(jì)意圖】?孩子進(jìn)入?大班后，更?多的方面是?培養(yǎng)他們成?為社會(huì)人，?讓他們了解?社會(huì)，關(guān)心?社會(huì)，尤其?是一些社會(huì)?熱點(diǎn)問題。?比如：環(huán)保?中廢物的利?用，讓孩子?在了解環(huán)保?的過程中，?也體會(huì)著一?種關(guān)心社會(huì)?的責(zé)任，并?把這種責(zé)任?心的培養(yǎng)作?為大班教育?目標(biāo)。通過?與孩子一起?收集生活中?一些無用的?瓶子，孩子?們可以通過?動(dòng)眼，動(dòng)腦?，動(dòng)手的過?程把自己的?探索欲望，?創(chuàng)造欲望淋?漓盡致的表?現(xiàn)出來，裝?飾出來的瓶?子還具有裝?飾價(jià)值，用?它裝飾教室?不僅讓孩子?們時(shí)時(shí)感到?快樂，還可?以處處體驗(yàn)?到創(chuàng)造美的?存在?！?活動(dòng)目標(biāo)】?1.能夠?運(yùn)用搓、團(tuán)?、捏、印的?技能，對玻?璃瓶進(jìn)行裝?飾。2.?體驗(yàn)廢舊物?品再利用以?及美工活動(dòng)?帶來的樂趣?。【活動(dòng)?準(zhǔn)備】1?.各種各樣?的玻璃瓶子?2.橡皮泥?3.裝飾好?的瓶子【活?動(dòng)過程】?一、展示瓶?子：各種各?樣的瓶子1?.老師在收?拾房間的時(shí)?候發(fā)現(xiàn)好多?這樣用過的?瓶子，我想?用這些瓶子?裝飾我們的?活動(dòng)室，孩?子們我們一?起想想辦法?，怎樣讓這?些瓶子變成?裝飾品呢??2.幼兒?討論，討論?出用橡皮泥?裝飾玻璃瓶?子。二、?出示教師用?橡皮泥裝飾?的瓶子。?1、幼兒觀?察，并根據(jù)?已有經(jīng)驗(yàn)探?索裝飾的方?法。2、?教師總結(jié)幼?兒探索的方?法，給予鼓?勵(lì)和肯定。?根據(jù)幼兒?實(shí)際操作水?平，重點(diǎn)講?解操作過程?中：搓、團(tuán)?、捏、印的?技能。三?、幼兒動(dòng)手?裝飾，教師?巡回指導(dǎo)。?1.鼓勵(lì)?幼兒大膽創(chuàng)?作。2.?啟發(fā)幼兒裝?飾的有新意?和別人的不?一樣。四?、作品賞析?1、向同?伴介紹自己?的作品。?2、請幼兒?找出自己最?喜歡的作品?并請作者介?紹。幼兒?園大班手工?教學(xué)方案參?考樣本（六?）一、親?子繪畫主題?："美麗家?園快樂成長?"二、活?動(dòng)對象：各?班幼兒和家?長三、活?動(dòng)目標(biāo)：?通過開展慶?祝"六一"?系列活動(dòng)，?積極創(chuàng)設(shè)更?多的機(jī)會(huì)，?讓每個(gè)孩子?都能找到自?己的亮點(diǎn)，?以點(diǎn)帶面，?使每個(gè)孩子?的個(gè)性得到?飛揚(yáng)，潛能?得到充分的?發(fā)揮。四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.油?畫棒、水彩?筆、水粉2?.剪刀、膠?棒3.硬卡?紙、海綿紙?、皺紋紙、?及時(shí)貼4.?一次性紙杯?、勺子、盤?子、紙碗、?泡面桶、瓶?蓋、瓶子、?酸奶盒等5?.各類適合?活動(dòng)的音樂?。五、活?動(dòng)細(xì)則：?1、參賽畫?紙規(guī)格：、?a4、a3?紙。作品正?面右下角必?須貼上參賽?卡(附表一?)2、參賽?作品由幼兒?與家長共同?完成，作品?形式不限，?材料不限，?可以是水墨?、水彩、水?粉、油畫棒?、蠟筆、粘?貼、拓印、?剪紙等3、?