小學教師2023年終工作總結（3篇）

第7頁共7頁小學教師?2023?年終工作?總結和?每個教師?一樣，我?認真?zhèn)湔n?、認真上?課、認真?批改作業(yè)?、認真輔?導后進生?，老老實?實做人，?踏踏實實?做事。盡?自己最大?的努力做?好每一件?事。下面?我總結一?下自己在?本學年的?點滴收獲?：一、?用德律己?我始終?認為作為?一名教師?應把“師?德”放在?一個極其?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。在?渭小大家?園里，也?深受各位?領導、同?事的熏陶?，使我更?加熱愛和?忠誠__?__教育?事業(yè)，自?覺遵守教?師職業(yè)道?德，把培?養(yǎng)高素質?的建設人?才作為自?己義不容?辭的職責?，甘為園?丁，全心?全意為教?育事業(yè)服?務。本學?年我沒有?因個人私?事而耽誤?學生一節(jié)?課。能主?動、認真?地服從和?配合學校?各級領導?安排的工?作。二?、用功學?習教學?方面，學?校非常重?視教學常?規(guī)管理，?扎實有效?地開展教?學工作。?強化教學?常規(guī)管理?，以“四?微、四平?臺”為抓?手，以課?堂教學研?究為重點?，立足校?本，努力?提高課堂?教學質量?。作為渭?小的一員?，本學年?我能積極?參加數學?組的聽課?、評課活?動。虛心?向有經驗?的教師學?習教學方?法，博采?眾長，提?高教學水?平。每次?講完課，?我都認真?寫好教學?反思，通?過一次次?的反思積?累，改進?自己教學?中的不足?。特別在?微培學習?上，積極?爭取學習?的機會。?努力學習?別人先進?的教學經?驗，突破?自己的教?學模式，?把新的教?學理念運?用在自己?教育教學?中去。?三、用愛?育人本?學年我擔?任一年級?一班的班?主任工作?。初次上?任，心里?有些恐慌?，我深知?班主任工?作是瑣碎?，繁忙的?，同時也?是極其重?要的工作?。每天除?了對學生?的學習負?責以外，?還要關心?他們的身?體、紀律?、衛(wèi)生、?安全以及?心理健康?等情況。?在一個學?年的摸索?及同事的?熱心幫助?下，順利?完成學校?組織的各?項活動，?并取得良?好的成績??？偨Y反?思我的一?些做法：?1、常?規(guī)習慣，?常抓不懈?。2、?細處關愛?，親近學?生。愛?，是教師?職業(yè)道德?的核心，?一個班主?任要做好?本職工作?，首先要?做到愛學?生。工作?中，我努?力做到于?細微處見?真情，真?誠的關心?孩子，熱?心的幫助?孩子。我?深信，愛?是一種傳?遞，當教?師真誠的?付出愛時?，收獲的?必定是孩?子更多的?愛!3?、具體要?求，指導?到位。?我認為，?首先要蹲?下來，以?孩子的視?角觀察事?物，用孩?子能聽懂?的話和他?們交流。?其次，要?注重細節(jié)?教育，把?該做的事?指導到位?，因為他?們很想按?照老師的?要求去做?，很想把?事情做好?。4、?示范帶頭?，直觀引?導。低?年級的學?生對自己?的班主任?是一個怎?樣的老師?，他們會?留心觀察?班主任的?每一個動?作、每一?個眼神、?每一種表?情，會細?心傾聽班?主任的每?一句話，?他們對班?主任有著?一種特殊?的信任和?依賴情感?。班主任?的自身素?質，道德?修養(yǎng)，班?主任的一?言一行，?一舉一動?，無形之?中會成為?全班幾十?個孩子的?榜樣。因?此，在班?級工作中?我時刻注?意自身形?象，事事?從我做起?，以良好?的形象率?先垂范，?潛移默化?的影響著?我的學生?。凡要求?學生做到?的，教師?首先自己?做到，而?且做得更?好。四?、用心教?學本學?年，我擔?任的是一?年級的數?學教學工?作。我認?真地備好?每一節(jié)課?，在備課?中，我認?真鉆研教?材，力求?吃透教材?，上課時?認真講課?，力求抓?住重點，?突破難點?。運用多?種教學方?法，從學?生的實際?出發(fā)，注?意調動學?生學習的?積極性和?創(chuàng)造性思?維。根據?學校教研?安排，本?學年我聽?課___?_余節(jié)，?每一次的?聽課都是?一次課堂?理念的重?新定位，?在聽課中?學習優(yōu)秀?教師的教?法，不斷?完善自己?在教學中?的不足，?收獲良多?。另外?，本學年?我通過培?訓歸來匯?報課、王?老師工作?室展示課?的磨練，?收獲頗多?，使自己?的課堂教?學有了很?大的轉變?，自身專?業(yè)素養(yǎng)也?有了很大?的提高。?我的小課?題--《?小學低段?數學小組?合作學習?中小組長?的培訓研?究策略》?，通過后?期的一系?列研究探?索，順利?結題?，F?在課堂小?組合作基?本能有序?進行，我?的數學課?堂逐漸活?了起來，?學生普遍?都樂于上?數學課，?教學成績?也穩(wěn)步提?升。反?思這一學?年，我的?工作雖然?很努力，?但仍然還?存在很多?不足，如?：個人能?力還有待?提高、班?主任工作?中學習的?地方還很?多。同時?，我也深?切感受到?了一份耕?耘，一份?收獲。今?后，我一?定加強學?習，不斷?提高工作?能力，使?自己的思?想和工作?都能更上?一個臺階?!小學?教師20?23年終?工作總結?（二）?在日復一?日的教學?活動中，?時間不知?不覺的就?流逝了，?很快的就?到了一年?的年底，?一年的教?學工作也?已經結束?了。這一?年自己完?成了所有?的教學任?務，也取?得了不錯?的教學成?績。新的?一年已經?到來了，?在開始新?一年工作?的同時也?為自己這?一年的工?作做一次?總結，我?將從以下?這幾個方?面對自己?今年的工?作進行總?結：一?、備課工?作在開?始教學活?動之前首?先要做的?就是要備?課了，只?有備好課?才能夠利?用好上課?的時間，?讓同學們?都能夠學?到知識。?教學活動?的一個難?點就是在?備課上了?，因為要?提前準備?好教學的?方法，了?解教學的?內容，也?要了解自?己的學生?，努力的?做到因材?施教。相?比上課的?那短短的?幾十分鐘?的時間，?備課要花?的時間可?以說是好?幾倍的，?也正是因?為這樣細?致認真的?備課工作?才能夠讓?我把課上?好。我自?己也比較?的重視備?課這一環(huán)?節(jié)，經常?會跟其它?的老師討?論要怎么?備課。?二、課堂?教學現?在實行的?是素質教?育，老師?要做的是?學生學習?的引導者?，所以在?課堂上的?主角是學?生而不是?老師，我?能夠做的?就是教給?他們學習?的方法，?讓他們學?會舉一反?三，不是?我講了什?么他們就?只知道什?么，要做?到我沒講?的他們也?會做。在?課上我會?多多的提?問，盡量?讓同學們?把注意力?都放在我?所講的內?容上，同?時也學會?自己思考?，而不是?我說什么?就是什么?。學生們?真正在課?堂上要學?的是學習?知識的方?法，而不?是只學習?書本上的?知識就可?以了。?三、課后?作業(yè)布?置課后作?業(yè)的目的?是讓學生?們鞏固自?己在課堂?上學到的?知識，作?業(yè)的量多?量少都不?會影響到?他們有沒?有學懂知?識，所以?我布置的?作業(yè)只要?能夠達到?這個目的?就可以了?。我選擇?的題目都?是一些比?較經典的?題目，是?能夠幫助?他們更好?的掌握知?識的，順?應學校和?社會的要?求，我布?置的作業(yè)?量都不是?很多，但?認真做的?話也是能?夠幫助他?們學好知?識的。?四、工作?計劃新?一年的工?作馬上就?要開始了?，在新一?年中想讓?同學們的?成績都能?夠提高一?點，我知?道這是比?較的難的?，但不能?因為難而?不努力了?。在完成?自己的教?學任務的?時候要多?花一些時?間在班上?的學習困?難的同學?身上，在?小學階段?幫助他們?找到學習?的方法，?等以后面?臨更高難?度和深度?的學習的?時候，也?能夠做到?游刃有余?，不會因?為升學就?出現成績?下降的情?況。今?年的工作?主要就是?以上幾個?方面，明?年自己也?會一如既?往的為幫?助學生更?好的學習?而努力。?小學教?師202?3年終工?作總結（?三）時?間過得真?快，轉眼?間一學年?的教學工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結經驗?、吸取教?訓，本人?就這學年?的工作小?結如下：?一、思?想工作方?面俗話?說：“活?到老，學?到老”，?本人一直?在各方面?嚴格要求?自己，努?力地提高?自己，以?便使自己?更快地適?應社會發(fā)?展的形勢?。通過閱?讀大量的?道德修養(yǎng)?書籍，勇?于解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?提高自身?素質。在?抗“非典?”時期，?能夠主動?配合學校?，做好防?治宣傳工?作。二?、教育工?作方面?在教學中?，認真鉆?研新大綱?、吃透教?材，積極?開拓教學?思路，把?一些先進?的教學理?論、科學?的教學方?法及先進?現代教學?手段靈活?運用于課?堂教學中?，努力培?養(yǎng)學生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。?三、遵守?紀律方面?本人嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領?導、團結?同事，能?正確處理?好與領導?同事之間?的關系。?平時，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質和能力?。四、?業(yè)務進修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務能?力要求的?提高，本?人在教學?之余，還?擠時間自?學中文本?科并積極?各類現代?教育技術?培訓初步?掌握了多?媒體課件?制作。?本人在教?育教學上?，愛崗敬?業(yè)，嚴謹?治教，熱?愛學生，?努力做到?把學生教?好，讓學?生成功成?才。信息?技術課，?不僅僅是?讓學生學?會幾種操?作，更重?要的是要?提高學生?的信息素?養(yǎng)。能真?正做到為?人師