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第6頁共6頁2023?檢驗員工?作總結(jié)?檢驗工作?是一項精?細的檢驗?過程,我?深知細節(jié)?決定成敗?這一道理?,所以在?日常的工?作中,我?本著嚴謹?認真的工?作態(tài)度,?認真的完?成每一項?工作任務(wù)?,工作態(tài)?度進取端?正,經(jīng)過?一年的工?作與學(xué)習(xí)?,我覺得?自我收獲?頗多,專?業(yè)知識及?技能得到?了進一步?的積累與?提高,運?用越來越?自如,但?自考核方?式更改之?后,每一?天都感覺?工作壓力?都很大,?擔(dān)心自我?哪里做的?不好或是?不夠好,?使考核分?數(shù)受到影?響,考核?分數(shù)低了?,直接影?響到自我?的工資,?也會使自?我覺得哪?里沒有別?人做的好?或是做的?不夠好,?究其根源?,壓力大?的主要原?因是自我?沒有調(diào)整?好心態(tài),?擔(dān)心的太?多,不但?沒有提高?工作效率?,反而使?工作質(zhì)量?降低了,?為便于今?后的工作?的開展,?特對__?__年的?工作做如?下總結(jié):?一、重?點工作?主要是原?材料檢驗?和原材料?檢驗記錄?,原材料?退貨記錄?和與原材?料廠家協(xié)?商等方面?,原材料?不良品記?錄等。作?為一名質(zhì)?量檢驗員?,我按照?生產(chǎn)的需?要,按時?完成了各?項工作。?1、原?材料檢驗?,在過去?的一年中?,為進一?步滿足原?材料數(shù)量?和質(zhì)量的?需求,幾?種原材料?增加和改?換了新廠?家的供應(yīng)?。經(jīng)過重?新整編原?材料檢驗?規(guī)范和加?強原材料?的檢驗力?度,是原?材料的質(zhì)?量問題比?以前有了?極大的改?觀。2?、原材料?檢驗記錄?,認真記?錄和收集?各項檢驗?記錄的信?息數(shù)據(jù),?全面、準(zhǔn)?確地了解?和掌握各?方面工作?的開展情?景,分析?工作存在?的主要問?題,總結(jié)?工作經(jīng)驗?,準(zhǔn)確地?了解和掌?握最近工?作的實際?情景,為?原材料的?質(zhì)量工作?作出快速?的、正確?的決策。?3、原?材料退貨?記錄和與?原材料廠?家協(xié)商,?認真記錄?和收集各?項原材料?退貨記錄?的信息數(shù)?據(jù),全面?、準(zhǔn)確地?了解和掌?握原材料?退貨的過?程情景,?分析工作?存在的主?要問題。?在與原材?料廠家協(xié)?商時能做?到面面俱?到,為解?決原材料?退貨問題?作出正確?的決策。?4、原?材料不良?品記錄,?認真記錄?和收集各?項原材料?不良品的?信息數(shù)據(jù)?,全面、?準(zhǔn)確地了?解和掌握?原材料不?良品每月?數(shù)據(jù)變化?的過程及?不良原因?描述情景?,為開展?工作作出?快速的、?正確的決?策。二?、不足之?處主要有?以下幾點?:(1?)工作疏?忽,導(dǎo)致?報告錯誤?率提升;?(2)?出現(xiàn)一齊?漏檢事故?(產(chǎn)品等?級里外不?一致)及?____?起投訴,?上述問題?雖然很不?服氣,但?分析其原?因主要是?因為檢查?力度不到?位所致;?(3)?在車間巡?檢速度較?慢,工作?安排較緊?張;(?4)專業(yè)?知識欠缺?。三、?針對上述?問題在下?半年中我?會逐一改?善,具體?方法如下?:(1?)調(diào)整好?心態(tài),避?免工作壓?力的積累?,避免將?個人情緒?帶入工作?中。書寫?報告時避?免疏忽大?意,書寫?完報告后?及時檢查?,避免報?告錯(?3)熟悉?車間各設(shè)?備性能,?加快車間?巡檢速度?,學(xué)會合?理的安排?工作時間?;(4?)工作之?余多看相?關(guān)書籍,?努力學(xué)習(xí)?,全面提?高自身素?質(zhì),進一?步積累專?業(yè)知識。?總之一?年來,雖?然也取得?一些成績?,但成績?只能代表?過去。工?作中仍然?存在著不?足,在下?半年里我?還會繼續(xù)?努力學(xué)習(xí)?,深入實?踐,積累?經(jīng)驗,不?斷地提升?自我,我?會用謙虛?的態(tài)度和?飽滿的熱?情做好自?我的本職?工作,不?辜負領(lǐng)導(dǎo)?的期望!?202?3檢驗員?工作總結(jié)?(二)?____?年,我質(zhì)?檢部檢驗?一線全體?人員在公?司及品管?中心的領(lǐng)?導(dǎo)下,全?力以赴、?盡心盡責(zé)?地做好了?產(chǎn)品的檢?驗檢測工?作,履行?了檢驗員?的基本工?作職責(zé),?為保證全?廠的生產(chǎn)?正常運轉(zhuǎn)?和產(chǎn)品品?質(zhì)控制做?了大量的?工作,同?時保證了?質(zhì)量體系?的正常運?行,回顧?一年來的?工作,我?們主要從?下面幾方?面做了些?工作。?產(chǎn)品的進?料檢驗?1、原材?料質(zhì)量控?制有關(guān)產(chǎn)?品的生命?,我們通?過嚴格把?好入口關(guān)?,從源頭?來控制產(chǎn)?品的質(zhì)量?,對所有?外購原料?,首先按?規(guī)定進行?報驗制度?,檢驗員?確認供應(yīng)?商提交的?質(zhì)量證明?文件,并?從外觀、?尺寸等方?面進行檢?測,必要?時做機械?性能方面?的檢測。?2、提?高檢驗透?明度,產(chǎn)?品檢驗根?據(jù)檢驗量?的大小,?盡快檢測?,并及時?出具檢測?報告,以?方便倉庫?辦理入庫?手續(xù),增?加檢驗透?明度,嚴?格質(zhì)量檢?測標(biāo)準(zhǔn),?在滿足質(zhì)?量要求的?前提下,?做到對公?司負責(zé)的?同時,不?損害供應(yīng)?商的利益?。半成?品的檢驗?1、半?成品檢驗?面廣量大?,且精度?要求高,?為保證產(chǎn)?品質(zhì)量,?我們對產(chǎn)?品實施全?檢制度,?嚴格控制?檢驗流程?,實施對?結(jié)果負責(zé)?的制度,?并嚴格執(zhí)?行。所?有員工的?產(chǎn)品均從?檢驗員的?雙手過,?凝聚了檢?驗員的大?量心血,?不知有多?少的日日?夜夜的加?班,犧牲?了多少檢?驗員的休?息時間。?2、嚴?格過程控?制程序。?對工序?流轉(zhuǎn)的產(chǎn)?品,必須?按產(chǎn)品流?轉(zhuǎn)控制程?序辦理相?關(guān)手續(xù)后?方可放行?,并執(zhí)行?上道工序?對下道工?序負責(zé),?下道工序?復(fù)驗上道?工序的制?度,做到?層層把關(guān)?自身的?不足1?、工作中?偶有因為?馬虎而造?成工作失?誤,給工?作帶來不?必要的麻?煩。以?后我會以?嚴謹?shù)墓?作態(tài)度仔?細完成本?職工作。?2、在?于別人打?交道中由?于個性原?因,不夠?主動。?為了以后?能更完美?的完成工?作,我會?主動和領(lǐng)?導(dǎo)以及同?事多溝通?交流。希?望通過交?談從他們?那學(xué)到在?課本上學(xué)?不到的知?識。總?結(jié):自從?走出校門?之后,踏?入這個歷?史舞臺,?首先讓我?感覺到這?個社會很?陌生,不?管是在工?作上還是?在人際關(guān)?系上,對?于我這個?剛出茅廬?的人來說?,什么都?是困難,?經(jīng)過這幾?個月的洗?禮真的讓?我成長了?不少。?2023?檢驗員工?作總結(jié)(?三)光?陰似箭,?時光匆匆?。人們總?是趕不上?時間的腳?步,而苦?苦追尋著?。轉(zhuǎn)眼?間,舊的?一年即將?過去。新?的一年正?悄無聲息?的邁著輕?快的步伐?向我們走?近。在過?去的一年?里,有過?迷惘、徘?徊,也有?過期待與?渴望。經(jīng)?過了一段?時期的自?我調(diào)整。?我最終還?是找到了?我人生中?的奮斗方?向,踏上?了通往美?好明天的?大道。?在對過去?工作及生?活的回顧?中,我大?致從以下?幾個方面?做一下總?結(jié):一?、在政治?生活方面?我時刻?嚴格要求?自己。要?求自己做?到對待學(xué)?習(xí)認真,?對待工作?刻苦。在?工作之余?,時刻不?忘學(xué)習(xí)_?___各?項政策。?我國在一?個中心兩?個基本點?的方針政?策下,經(jīng)?濟、社會?逐步呈現(xiàn)?出了繁榮?安定的景?象。我深?刻感受到?我們黨對?國家興旺?與民族復(fù)?興大業(yè)的?決心。并?對我黨充?滿了巨大?的信心。?以自己能?正為一名?國家的工?作人員而?感到無比?的自豪。?二、在?工作學(xué)習(xí)?方面參?加工作以?來,自己?經(jīng)歷了對?工作由陌?生到了解?再到逐漸?熟悉這樣?的過程。?其中,歷?程是辛苦?的但也是?耐人尋味?的。我們?工作的重?點就是對?特種設(shè)備?進行安全?方面的檢?驗,所以?“安全意?識”在我?們腦海中?的樹立是?至關(guān)重要?的。我認?為,如果?想要使自?己的檢驗?水平得到?提高,對?設(shè)備自身?的構(gòu)造以?及工作原?理的了解?是必不可?少的。首?先,通過?向領(lǐng)導(dǎo)借?閱電梯以?及起重機?械方面的?書籍,通?過自學(xué)以?及結(jié)合相?關(guān)所學(xué)知?識。對電?梯和起重?機械的構(gòu)?造、工作?原理等做?了詳細的?了解。?三、在生?活交往方?面在與?領(lǐng)導(dǎo)的交?往過程中?,做到謙?虛、談吐?大方、尊?重領(lǐng)導(dǎo)。?并且有問?題積極請?示、請教?領(lǐng)導(dǎo)。在?與同事的?交往過程?中,虛心?、大方并?且團結(jié)同?事。并且?時常與同?事就檢驗?中所遇到?的問題進?行交流。?并能形成?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。
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