10《在〈人民報〉創(chuàng)刊紀念會上的演說》說課稿 2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊

10《在〈人民報〉創(chuàng)刊紀念會上的演說》說課稿2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以《在〈人民報〉創(chuàng)刊紀念會上的演說》為文本，旨在讓學生深入理解毛澤東的演講藝術(shù)和思想內(nèi)涵。通過分析演講詞的語言、結(jié)構(gòu)、修辭手法，培養(yǎng)學生對演講稿的鑒賞能力，同時引導(dǎo)學生關(guān)注歷史背景，提高學生的文化素養(yǎng)和思辨能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生準確理解和分析演講詞中的關(guān)鍵信息，提升學生的語言理解與鑒賞能力。

2.增強學生運用歷史唯物主義觀點分析文本，提高學生的歷史思維和文化批判能力。

3.引導(dǎo)學生體會演講藝術(shù)的力量，激發(fā)學生的公共表達欲望，提升學生的思辨與溝通能力。教學難點與重點1.教學重點，

①理解演講詞中毛澤東的修辭手法及其表達效果，如比喻、排比、引用等，分析其在文本中的作用。

②掌握演講詞的結(jié)構(gòu)特點，分析其邏輯層次和論證方式，理解其整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。

2.教學難點，

①深入理解毛澤東在演講中體現(xiàn)的政治思想和歷史觀，結(jié)合時代背景，分析其深遠意義。

②培養(yǎng)學生將文本內(nèi)容與個人思考相結(jié)合，形成自己的觀點，提升學生的思辨和批判性思維能力。

③指導(dǎo)學生通過演講詞的學習，掌握演講稿寫作的基本技巧，為學生的公共表達和寫作能力打下基礎(chǔ)。教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過教師講解引導(dǎo)學生理解演講詞的修辭手法和結(jié)構(gòu)特點，同時鼓勵學生積極參與討論，分享自己的見解。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生模擬演講場景，體驗演講者的情感和表達方式，加深對演講詞內(nèi)涵的理解。

3.利用多媒體展示與演講詞相關(guān)的歷史背景資料，如圖片、視頻等，增強學生的歷史感和文化認知。

4.結(jié)合項目導(dǎo)向?qū)W習，引導(dǎo)學生分組研究演講詞中的政治思想，撰寫小論文，提升學生的研究能力和寫作水平。教學過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于毛澤東演講的視頻片段，提問學生觀看后的感受，引導(dǎo)學生思考演講的藝術(shù)和魅力。

-回顧舊知：簡要回顧演講稿的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧，為學習本節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解《在〈人民報〉創(chuàng)刊紀念會上的演說》的背景、結(jié)構(gòu)和修辭手法，分析其表達效果和思想內(nèi)涵。

-舉例說明：選取演講詞中的典型例子，如比喻、排比、引用等，分析其修辭效果和表達意圖。

-互動探究：組織學生分組討論，分析演講詞中的政治思想和歷史觀，引導(dǎo)學生結(jié)合自身思考，形成自己的觀點。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生分組合作，選取一段自己喜歡的演講詞，分析其修辭手法和表達效果，撰寫心得體會。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，給予學生必要的指導(dǎo)和幫助，確保學生能夠順利完成練習。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)演講詞的重要性和價值。

-鼓勵學生在日常生活中關(guān)注演講藝術(shù)，提高自己的公共表達和溝通能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后閱讀任務(wù)，要求學生閱讀一篇優(yōu)秀的演講稿，分析其寫作技巧和表達效果。

-鼓勵學生參加學校的演講比賽，將所學知識應(yīng)用于實踐。

6.拓展活動（約10分鐘）

-邀請一位有經(jīng)驗的演講者來校進行講座，分享演講技巧和經(jīng)驗。

-組織學生觀看優(yōu)秀的演講視頻，學習演講者的表達方式和情感傳遞。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學效果，反思教學過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學提供參考。

（注：以上教學過程為示例，具體時間分配可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。）教學資源拓展1.拓展資源：

-《毛澤東選集》：收錄了毛澤東的重要著作和演講詞，可以進一步了解毛澤東的思想體系和政治理念。

-《新民主主義論》：毛澤東的重要政治著作，其中包含了對新民主主義革命的理論闡述，有助于理解演講詞中的政治背景。

-《人民日報》創(chuàng)刊號：通過閱讀創(chuàng)刊號，了解當時的社會環(huán)境和《人民日報》的創(chuàng)辦宗旨，為理解演講詞提供歷史背景。

-《中國現(xiàn)代史》教材：通過學習相關(guān)歷史章節(jié)，掌握20世紀中國革命和建設(shè)的歷史脈絡(luò)，有助于理解演講詞的時代意義。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《毛澤東選集》中與演講詞相關(guān)的篇章，如《在延安文藝座談會上的講話》等，對比分析不同演講詞的風格和內(nèi)容。

-組織學生觀看毛澤東的歷史影像資料，如《開國大典》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，更直觀地感受演講者的風采和演講的魅力。

-引導(dǎo)學生研究《人民日報》的發(fā)展歷程，了解其作為中國共產(chǎn)黨中央委員會機關(guān)報的歷史地位和作用，以及演講詞在當時的社會影響。

-建議學生參加學?；蛏鐓^(qū)的歷史講座，邀請專家學者講解中國現(xiàn)代史上的重要事件和人物，以豐富學生的歷史知識。

-鼓勵學生參與模擬演講活動，選取自己喜歡的演講詞進行模仿，通過實踐提高自己的演講技巧和表達能力。

-建議學生關(guān)注當前的政治新聞和演講活動，將所學知識應(yīng)用于現(xiàn)實，培養(yǎng)自己的政治敏感性和批判性思維能力。

-鼓勵學生撰寫讀書筆記或觀后感，記錄自己在學習過程中的思考和感悟，提高自己的寫作能力和思辨能力。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①演講背景：《人民報》創(chuàng)刊紀念會，毛澤東的政治立場和時代背景。

②演講結(jié)構(gòu)：引言、主體、結(jié)語，邏輯層次和論證方式。

③修辭手法：比喻、排比、引用等，及其在文本中的作用。

2.關(guān)鍵詞：

①民主、自由、平等、團結(jié)

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