小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文雪的聯(lián)想教案設(shè)計(jì).doc

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作文雪的聯(lián)想教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)大綱 1、此課題的設(shè)計(jì)理念是基于對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)而開(kāi)始的這一階段的學(xué)生剛開(kāi)始習(xí)作培養(yǎng)其觀察能力和團(tuán)隊(duì)合作精神尤為重要從當(dāng)前的新課程改革來(lái)說(shuō)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)誠(chéng)然有用 2、在教學(xué)過(guò)程中盡可能的組織一些活動(dòng)和游戲讓他們多看、多記、多做同時(shí)在活動(dòng)中讓他們了解一些人類社會(huì)和自然變化的知識(shí)其目的就是豐富他們的生活、拓寬他們的視野使其在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 3、本堂課應(yīng)本著“激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提問(wèn)、交流、愉快的參與有話可說(shuō)、有話可寫”的教學(xué)過(guò)程才能更加突出學(xué)生的主體性、教學(xué)的社會(huì)性、能力的綜合性和知識(shí)的使用性 二、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)對(duì)雪的聯(lián)想發(fā)展學(xué)生合理的想象力 2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣將生活中聽(tīng)到的、看到的、做到的、想過(guò)的事都大膽的說(shuō)出來(lái)、寫出來(lái)讓每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)得有內(nèi)容寫得有條理 3、嘗試4人小組學(xué)習(xí)法通過(guò)小組創(chuàng)編故事初步指導(dǎo)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)使其學(xué)生具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神 三、教學(xué)過(guò)程 （一）激趣：放飛學(xué)生的想象翅膀 1、師：同學(xué)們時(shí)光老人有四個(gè)兒子你們知道是四個(gè) 老師幫助回答：春、夏、秋、冬 2、你們能把這四個(gè)好兄弟都畫出來(lái)也能把它們的形象都描述出來(lái)一起來(lái)試試吧！ 3、展示給大家欣賞師：你們最喜歡一個(gè)呢 （二）練說(shuō)：點(diǎn)燃智慧之花 1、師：瞧大家畫得多美呀！美術(shù)大師羅丹爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一塊石頭后面對(duì)我來(lái)說(shuō)都有一個(gè)美麗的故事”但不知道同學(xué)們手中所畫的一幅幅畫背后是否能產(chǎn)生一個(gè)什么樣的故事呢 請(qǐng)大家任選一幅聯(lián)系自己在生活中聽(tīng)到的、看到的、做過(guò)的、想過(guò)的具體地講述出一段來(lái) 2、請(qǐng)一位學(xué)生試講學(xué)生點(diǎn)評(píng)老師給予講評(píng) 注意：認(rèn)真聽(tīng)評(píng)價(jià)時(shí)注意語(yǔ)言邊欣賞邊指出不足 3、師：同學(xué)們想象的世界是無(wú)邊的自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)以及每一個(gè)人所追求的目標(biāo)也是不同的那么你們向往的追求的又呢今天就讓我們來(lái)一同走進(jìn)“雪的世界在冬天”（板書） 師；不知道你們?cè)诙焓嵌蛇^(guò)的如果大家能合作創(chuàng)編這個(gè)在冬天里的故事的話也許很精彩的、很出色的一起來(lái)試試吧！ 教師建議：在創(chuàng)編時(shí)：（1）人人參與（2）充分合作 4、分組教學(xué)在4人學(xué)習(xí)小組的基礎(chǔ)上全班進(jìn)行交流 （三）成文：釋放童心描世界 1、你們都愿意把自己的故事講出來(lái)大家聽(tīng)但這樣的話太浪費(fèi)時(shí)間了那么我們就把自己想的小故事都寫下來(lái)待會(huì)兒讓大家共同來(lái)欣賞好自己說(shuō)的想的就寫把你自己所想到的看到的都寫下來(lái) 師巡視 2、平臺(tái)展示交流習(xí)作 3、學(xué)生點(diǎn)評(píng)師再點(diǎn)評(píng) 師：生活就是如此的精彩因?yàn)槲覀冞@個(gè)人類共同的家園地球太美麗了太神氣了她賦予了我們每個(gè)人人生中最大的快樂(lè)尤其是在嚴(yán)寒的冬天我們常常生活在雪的世界里那是多么令人向往和回味的生活環(huán)境呀