小學(xué)音樂(lè)開(kāi)學(xué)第一課教案.doc

小學(xué)音樂(lè)開(kāi)學(xué)第一課教案 音樂(lè)開(kāi)學(xué)第一課介紹并熟悉新學(xué)期音樂(lè)課的要求并能夠有意識(shí)的遵守以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn)下面是YJBYS小編整理的小小學(xué)音樂(lè)開(kāi)學(xué)第一課教案歡迎大家閱讀參考希望能幫助到大家 教學(xué)目標(biāo)： 1、在新學(xué)期能夠以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去并用高昂的興趣參與學(xué)習(xí) 2、熟悉新學(xué)期音樂(lè)課的要求并能夠有意識(shí)的遵守以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范自己在課堂中的表現(xiàn) 教學(xué)重點(diǎn)： 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程： 一.師生互相問(wèn)好拉近彼此的距離 二.師生共同演繹節(jié)目學(xué)生表演老師表演增進(jìn)彼此感情與孩子打成一片 三.講述新學(xué)期音樂(lè)課要求： 1、按時(shí)按順序進(jìn)入教室不遲到不早退 2、進(jìn)入教室不得高聲喧嘩打鬧保持安靜狀態(tài) 3、認(rèn)真保持教室衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑不隨地吐痰 4、課堂上發(fā)言積極有序有禮有節(jié)爭(zhēng)做文明小學(xué)生 5、做到愛(ài)護(hù)公共物品輕拿輕放損壞照價(jià)賠償 6、上課保持良好的狀態(tài)以積極的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí) 四、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練聽(tīng)音樂(lè)做出相關(guān)要求： 1、起立、坐下 2、安靜 3、師生問(wèn)好 4、請(qǐng)坐好 5、同桌面對(duì) 五、分組選撥并對(duì)小組長(zhǎng)提出要求 1、四人一小組 2、講述課堂要求小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)客觀學(xué)會(huì)欣賞別人;正當(dāng)優(yōu)秀小組小組團(tuán)結(jié)合作富有創(chuàng)新;組長(zhǎng)根據(jù)組員的表現(xiàn)從紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課表現(xiàn)上進(jìn)行評(píng)價(jià)計(jì)分獲得3分就可獲得一張綠卡 小結(jié)： 希望第一節(jié)課能讓師生互相留下印象更好的進(jìn)行今后的音樂(lè)教學(xué)把音樂(lè)課上的更加的有聲有色 教學(xué)內(nèi)容 1、強(qiáng)化課堂常規(guī)明確平時(shí)成績(jī)的內(nèi)容及記錄方法 2、復(fù)習(xí)音階、各種節(jié)奏、音符 3、學(xué)習(xí)歌曲拍手拍手的第一部分樂(lè)譜 教學(xué)目標(biāo) 1、細(xì)化平時(shí)成績(jī)內(nèi)容公布各類(lèi)之星于后面黑板上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 2、能區(qū)別八分音符與附點(diǎn)八分音符唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符的時(shí)值 3、基本會(huì)唱歌曲拍手拍手的第一樂(lè)段樂(lè)譜 教學(xué)難點(diǎn) 附點(diǎn)八分音符時(shí)值的演唱 教學(xué)過(guò)程 一、組織教學(xué) 1、安排好學(xué)生座位 2、師生問(wèn)好 二、強(qiáng)化課堂常規(guī) 1、說(shuō)明本學(xué)期音樂(lè)書(shū)的使用方法 每組選一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)音樂(lè)書(shū)的發(fā)放與收起并由一個(gè)課代表總負(fù)責(zé) 2、明確本學(xué)期音樂(lè)平時(shí)成績(jī)的內(nèi)容及記錄方法及后面黑板光榮榜的使用 三、復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí) 1、復(fù)習(xí)各種節(jié)奏及音符 (1)用有節(jié)奏的一問(wèn)一答的形式復(fù)習(xí)各種時(shí)值的節(jié)奏(要求劃拍齊答) 出示各種節(jié)奏： 師：這是幾分節(jié)奏念幾拍? 生：這是四分節(jié)奏念一拍 (2)出示各種音符、休止符指名個(gè)別學(xué)生回答 00555.5. 難點(diǎn)在附點(diǎn)音符的名稱(chēng)及時(shí)值 2、復(fù)習(xí)音階 (1)出示音樂(lè)臺(tái)階請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)在從中知道了什么? A、在這個(gè)音樂(lè)臺(tái)階中有三個(gè)音區(qū)分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū) B、在音樂(lè)臺(tái)階中34;71;是半音其余是全音 (2)聽(tīng)?zhēng)熶撉購(gòu)椬嘤檬謩?shì)1表示全音2表示半音 (3)跟琴唱一唱音階 四、學(xué)唱歌曲拍手拍手的第一部分樂(lè)譜 1、游戲“小燕子叼音符”解決難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符的演唱及第一樂(lè)句的演唱 (1)5555| (2)5.555|(3)5.555|311| (4)5.555|311|25| (5)5.555|311|25|00| 2、出示第一部分樂(lè)譜 (1)跟琴演唱第一句樂(lè)譜 (2)聽(tīng)琴默唱每二句樂(lè)譜然后再跟琴輕聲唱第二句樂(lè)譜 (3)聽(tīng)琴默唱第三、四句樂(lè)譜然后再跟琴輕聲唱第三、四句樂(lè)譜 (4)完整跟琴演唱第一部分樂(lè)譜 五、感受歌曲總體風(fēng)格 1、初聽(tīng)歌曲拍手拍手感受情緒 剛才我們唱的樂(lè)譜是來(lái)自于歌曲拍手拍手的第一部分讓我們聽(tīng)一聽(tīng)歌曲思考這首歌曲的說(shuō)了什么內(nèi)容情緒和速度是怎樣的 2、復(fù)聽(tīng)歌曲思考：休止符處的拍手在歌曲中起到什么作用? 六、總結(jié) 1、休止符處的拍手使歌曲更加的熱情那除了用四分節(jié)奏拍之外還可以用什么節(jié)奏拍呢?請(qǐng)同學(xué)們課后思考一下下一