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文檔簡介

幼兒園小班快樂的小鳥教案 活動目標： 1、初步理解詩歌的內(nèi)容，體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。 2、喜歡爸爸媽媽。 3、理解詩歌內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。 4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動準備： 1、教學掛圖。 2、錄音磁帶快樂的小鳥。 3、兩棵大樹圖片。 活動過程： 1、看圖片理解詩歌的內(nèi)容： 出示教學掛圖，讓幼兒自由的看看、講講。 “圖片上有什么”？“你覺的這小鳥快樂嗎？你是從什么地方看出來的？” 2、幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容： 教師表演配樂詩朗誦?！奥犃诉@首詩歌你有什么話想說？” 重復欣賞詩歌?！霸姼璧拿Q叫什么？”“我是一只快樂的小鳥？誰是兩棵大樹？”“我愛在兩棵大樹之間干什么？” 3、幼兒自主表演： 教師提供兩棵大樹的背景，幼兒邊聽錄音，邊自主表演。 4、游戲： 組織幼兒開展角色游戲，可利用區(qū)域活動，讓幼兒繼續(xù)欣賞、理解、并學念詩歌。 5、延伸活動： 鼓勵幼兒回家念給爸爸媽媽聽，并請爸爸媽媽扮演大樹，幼兒扮演快樂的小鳥，開展親子游戲活動，并積極聽取家長的反饋。 附：詩歌 快樂的小鳥 爸爸媽媽是兩棵大樹， 我是一只小鳥， 我愛在兩棵大樹中間飛來飛去。 一會兒，飛到媽媽懷里說話， 一會兒，飛到爸爸肩上唱歌， 啊，我多快樂！ 教學反思： 本課教學前、教學中、教學后，我盡量帶給孩子們“關懷與溫暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學會去“關懷與溫暖”別人，“關懷于溫暖”身邊的一切事物。 小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物

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