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3 數(shù)據(jù)的表示 一 第六章數(shù)據(jù)的收集與整理 情境導(dǎo)入 每年當(dāng)生日快樂的祝福如約而至的時(shí)候 我們總要和親友一起分享生日蛋糕的美味 那么你是如何將蛋糕平均分成n份 試著平均分成八份 那如何分成七份呢 新課講授小明是校學(xué)生會體育部部長 他想了解現(xiàn)在同學(xué)們更喜歡什么球類運(yùn)動 以便學(xué)生會組織受同學(xué)們歡迎的比賽 于是他設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷 在全校每個(gè)班隨機(jī)選取了10名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查 調(diào)查結(jié)果如下 你最喜歡的球類運(yùn)動是 單選 a籃球b足球c排球d兵乓球e羽毛球f其他球類運(yùn)動 1 如果你是小明 你會組織什么比賽 你是怎樣判斷的 2 喜歡籃球運(yùn)動的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比是多少 喜歡足球運(yùn)動的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比是多少 排球 乒乓球 羽毛球 其他球類運(yùn)動的百分比呢 上述所有百分比之和是多少 3 你能設(shè)法用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示上述結(jié)果嗎 扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制 1 計(jì)算各選項(xiàng)人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比 并填在下表中 23 21 9 32 12 3 2 計(jì)算各個(gè)扇形的圓心角度數(shù) 圓心角度數(shù) 360 該項(xiàng)所占的百分比 82 8 75 6 32 4 115 2 43 2 10 8 3 在圓中畫出各個(gè)扇形 并標(biāo)上百分比 鞏固提高 做一做 1 觀察下圖 回答問題 如果用整個(gè)圓表示總體 那么哪個(gè)扇形表示總體的25 如果用整個(gè)圓表示你們班的人數(shù) 那么扇形b大約代表多少人 如果用整個(gè)圓表示9公頃稻田 那么扇形c大約代表多少公頃稻田 想一想小明對在全班40名學(xué)生中進(jìn)行了 你對哪些課程非常感興趣 的調(diào)查 獲得如下數(shù)據(jù) 語文20人 數(shù)學(xué)25人 英語18人 物理10人 計(jì)算機(jī)34人 其他12人 他想用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示這些數(shù)據(jù) 卻發(fā)現(xiàn)6項(xiàng)的百分比之和大于1 為什么會這樣呢 拓展延伸 1 從下列的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中 你能看出哪一個(gè)學(xué)校的女生人數(shù)多嗎 甲校男女生統(tǒng)計(jì)圖 乙校男女生統(tǒng)計(jì)圖 甲校男女生統(tǒng)計(jì)圖 乙校男女生統(tǒng)計(jì)圖 2 這臺電腦d盤的容量20gb 已用空間占60 則可用空間的容量為 gb 40 60 8 課堂小結(jié) 本節(jié)課你的收獲 1 統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn) 圓代表總體 扇形代表總體中的不同部分 扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小 2 各個(gè)扇形所占的百分比之和為1 3 在不同的統(tǒng)計(jì)圖中 不
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