語文人教版六年級(jí)下冊(cè)6北京的春節(jié)

6 懷念母親 教材簡析 懷念母親 是義務(wù)教育人教版六年級(jí)上冊(cè)第二組的第二篇課文 是我國著名文學(xué)家季羨林先生所寫 課文以回憶的形式 介紹了作 者對(duì)兩位母親 親生母親和祖國母親 同樣崇高的敬意和同樣真 摯的愛慕 充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨 對(duì)祖國母親不 變的愛意 課文結(jié)構(gòu)分明 層次清晰 作者開門見山 指出兩位母 親在作者生命中同等重要的地位 為全文奠定了情感的基調(diào) 同時(shí) 引出下文對(duì)兩位母親的描述 接著 作者描述了自己與親生母親的 關(guān)系 雖然相處時(shí)間不多 但母子感情卻絲毫未減 相反因?yàn)槟赣H 的離世 更加深了自己對(duì)母親的歉疚 并為此不斷懷念母親 這為 闡述自己對(duì)祖國母親的愛鋪墊了感情基調(diào) 然后 作者借助日記 散文摘抄的語段 描述了在漫長的留學(xué)生涯中 對(duì)母親和祖國的懷 念 將對(duì)兩位母親同樣的敬意 相同的愛慕表達(dá)得酣暢淋漓 這是 文章的重點(diǎn)所在 最后 作者呼應(yīng)文章開頭 說明為什么會(huì)有對(duì)兩 位母親不變的情懷 使文章結(jié)構(gòu)渾然一體 知識(shí)與能力 1 學(xué)會(huì) 8 個(gè)生字 能正確讀寫真摯等詞語 能抄寫對(duì)祖國魂?duì)?夢(mèng)縈的句子 2 搜集文中相關(guān)的資料 3 有感情朗讀課文 方法與過程 感悟課文內(nèi)容 能抓住關(guān)鍵詞 句 段和日記 體會(huì)季羨林爺 爺思念祖國的情感 感悟愛國情 情感態(tài)度和價(jià)值觀 體會(huì)季羨林爺爺思念祖國的情感 感悟愛國情 教學(xué)重難點(diǎn) 能抓住關(guān)鍵詞 句 段和日記 體會(huì)季羨林思念祖國的情感 感悟愛國情 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生搜集關(guān)于季羨林的資料和閱讀文章 永久的悔 我的中 國心 的歌碟 教學(xué)過程 第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo) 1 能抓住關(guān)鍵詞 句 段和日記 體會(huì)季羨林思念祖國的情感 感悟愛國情 2 有感情地朗讀課文 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 感悟課文內(nèi)容 能抓住關(guān)鍵詞 句 段和日記 體會(huì)季羨林思 念祖國的情感 感悟愛國情 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過程 一 朗讀課文 品評(píng)同學(xué)的朗讀 二 繼續(xù)交流感受深刻的句子 1 重點(diǎn)體會(huì)以下三個(gè)句子 1 課件 ppt 出示第一句 我的祖國母親 我這是第一次離開她 離開的時(shí)間只有短短幾個(gè)月 不知道是為什么 我這個(gè)母親也頻來 入夢(mèng) 想想頻來入夢(mèng)是什么意思 祖國母親頻來入夢(mèng)的原因是什么 呢 我第一次離開祖國 我熱愛祖國 從這句話 你知道了什么 請(qǐng)有感情地讀讀這句話 2 課件 ppt 出示第二句 然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣 是甜蜜的 濃濃的 有說不出的味道 濃濃地糊在心頭 為什么我 在想到故鄉(xiāng) 老朋友時(shí) 心里感到凄涼 卻又是甜蜜的呢 從這句話 我們能感受到什么 有感情地朗讀 3 課件 ppt 出示第三句 我悵望灰天 在淚光里 幻出母親的 面影 在你的想象中 母親的面影是怎樣的 細(xì)讀懷念祖國母親的句子 體會(huì)愛國情感 2 自由讀句子 說說自己的感受 學(xué)生自由談 只要不偏離主題 有感情地讀 3 從其他幾個(gè)句子 你又感悟到什么呢 4 齊讀這些句子 想想它們都讓你體會(huì)到什么 把自己的感悟通過 讀表達(dá)出來 三 讀文體會(huì)表達(dá)特點(diǎn) 有機(jī)拓展 課件 ppt 出示 1 通讀全文 說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同 2 讀文拓展 想象習(xí)作 3 學(xué)生交流習(xí)作片段 交流習(xí)作感受 四 聽音樂讀詩歌 升華情感 結(jié)束教學(xué) 1 讓我們隨著音樂一起來唱唱這首 我的中國心 吧 2 朗誦文后詩歌 我的中國心 3 唱完這首歌 你有什么想說的呢 4 總結(jié) 這首歌唱出了所有海外游子的心聲 雖然他們常年漂泊在 外 可他們始終不忘自己的祖國 不忘自己是一個(gè)中國人