五下復(fù)習(xí)整理.doc

第一單元1 春光染綠我們雙腳一、填空1.課題”春光染綠我們雙腳”中的“春光”的解釋應(yīng)為 生機(jī)勃勃的春天美景 ?！按汗馊揪G我們雙腳”的 意思：少先隊(duì)員通過植樹造林活動(dòng)，使大自然充滿綠色，充滿生機(jī)。2春光染綠我們雙腳的體裁是現(xiàn)代 詩歌 。這首詩歌，細(xì)致地描繪了植樹造林 給荒山野嶺帶來的巨大變化，表現(xiàn)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng) 改造荒山野嶺 的決心。3锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)， 奏響了植樹歌謠 ， 溪水嘩嘩流淌 ， 滋潤著棵棵樹苗 。 “ 熱火朝天”形容植樹的勞動(dòng)場面。4山下的河水 不再渾濁咆哮 ， 蕩漾的碧波輕撫著河畔的小草 。看到今天“豐收的果園”，不由得想起了昔日那里曾是“ 不毛之地 ” “荒山野嶺。（填成語）5、“踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳?！边@一節(jié)在全文起 總結(jié)全文的作用，形式上和第一節(jié)相似，又起首尾呼應(yīng) 的作用。二、拓展。1.植樹節(jié)是每年的3月12日 。2.保護(hù)環(huán)境的公益用語：（1）多一片綠葉，多一分溫馨。（2）植樹造林，利在當(dāng)代，功在千秋。3只揀兒童多處行一、解釋字詞1、兒童不解春何在：解：明白； 孩子不明白春天在哪里。2、使出渾身解數(shù)：解：騎馬表演的技藝。 把全身的本領(lǐng)都用了出來。3、成千盈百：盈：滿； 形容人多。4、旺盛：旺：興旺。5、座無隙地：隙：空隙； 形容人多。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.走進(jìn)玉瀾堂_的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了_密密層層淡紅的花_，這繁花從樹枝開到樹梢，_不留一點(diǎn)空隙_，陽光下就像幾座噴花的飛泉把海棠花比作噴花的飛泉2.“魔術(shù)匣子”比喻頤和園，“小天使”比喻孩子，好處生動(dòng)寫出了孩子的活潑可愛，表達(dá)了對(duì)孩子的喜愛。3、本文是散文，作者是冰心，原名_謝婉瑩_，福建長樂人，現(xiàn)代著名的女作家，兒童文學(xué)作家。她的作品有：寄小讀者、_再寄小讀者_(dá)、小橘燈等.4、“游人不解春何在，只揀兒童多處行?！笔且?yàn)閮和嗟牡胤酱汗庾顮€漫，兒童是春天的使者。三、拓展寫出兩句帶“春”字的詩句。1、 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。2、 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。4 早（吳伯簫）一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1本文是篇精美的游記，按方位順序通過對(duì)三味書屋的陳設(shè)的介紹，以及蠟梅花和魯迅桌上“早”字的來歷的描述，教育人們要_珍惜時(shí)間_，學(xué)習(xí)魯迅“_時(shí)時(shí)早，事事早?！钡木?。2魯迅原名_周樹人_，是我國偉大的 _文學(xué)家、 思想家、革命家。他說過的一句名言:橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。3他說過的珍惜時(shí)間的名言有: _時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。珍惜時(shí)間的成語： 惜時(shí)如金、一刻千金 我還知道阿Q出自他的作品_阿Q正傳_ ，祥林嫂出自他的作品_祝福_，閏土出自他的故鄉(xiāng)（朝花夕拾）_。4請(qǐng)抄寫課文中寫梅花的句子，讀一讀，說說作者為什么要寫梅花。_ 邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。_作者寫梅花是以花喻人，魯迅具有梅花時(shí)時(shí)早、事事早的精神。5古詩兩首二解釋詞語詩句1、游園不值值：遇到； 2、小扣輕輕地敲 3、柴扉： 柴門 4、急走快跑 5、應(yīng)憐： 應(yīng)該愛惜 6、應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。應(yīng)該愛惜園中的青苔，不要讓木屐下的齒踏壞了青青的苔蘚 。7、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 兒童奔跑著追逐黃蝴蝶，而黃蝴蝶飛入金色的菜花叢中再也找不到了。 三填空1、游園不值是 宋 （朝代）詩人葉紹翁 所寫，詩中寫得形象又充滿哲理的一句是:春色滿園關(guān)不住 , 一枝紅杏出墻來。 .這兩句詩所蘊(yùn)含的深刻道理是: 任何新生事物都是無法阻擋的，表現(xiàn)詩人的豁達(dá)愉快心情 。2、宿新市徐公店是宋 （朝代）詩人 楊萬里所寫，詩歌描繪了 和兒童在菜花地邊追逐蝴蝶的生動(dòng)畫面。前兩行寫 景 ,后兩行寫人 .四、拓展1、描寫孩子活潑可愛的詩句：兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶；小娃撐小艇，偷采白蓮回。2、描寫春景：日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍(lán)。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。3、蘊(yùn)含哲理：題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰 ， 遠(yuǎn)近高低各不同 。小池 泉眼無聲惜細(xì)流 ， 樹陰照水愛晴柔 。！第二單元6 夢 圓 飛 天一、 解釋帶點(diǎn)的字寒風(fēng)凜冽：寒冷。 亮如白晝：白天。肅然佇立：長時(shí)間站著。直指蒼穹：天空。清晰可辨：分辨。 朝夕相處：傍晚太陽下山時(shí)。二、 根據(jù)課文填空1.2003年10 月15日，楊利偉（人名）在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心（地點(diǎn)）奉命執(zhí)行了中國首次載人航天飛行任務(wù)，獲得成功。_2005年_10_月_16 日_費(fèi)俊龍 _和_聶海勝_又駕駛“神舟6號(hào)”成功地遨游太空。我國首次完成太空行走任務(wù)的是“神舟7號(hào)”上的航天員翟志剛。2、課文按 事情發(fā)展順序生動(dòng)詳盡地記敘了 “神舟5號(hào)”飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空 的過程，表現(xiàn)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想的喜悅與自豪 。前后可以分為“送行 、 發(fā)射、 問候 、 夢圓 部分。3烈焰升騰 ，大漠 震顫 。宛如 巨龍的橘紅色火焰 劃破 秋日的戈壁長空， 著“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在 地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中 騰空而起， 直指蒼穹 。見到火箭騰飛的壯觀景象，此時(shí)此刻，我一定會(huì)歡呼：“ 成功了，我為你自豪中國！ ?！?第7課:火星地球的“孿生兄弟”一、 詞語解釋1、家常便飯：比喻經(jīng)常發(fā)生習(xí)以為常的事。本文是說太陽系內(nèi)無數(shù)大大小小四處游蕩的碎片，彼此碰撞隨時(shí)可能碰到。2、集體大逃亡：本文用擬人手法寫出了火星引力小，使表面液態(tài)水變成大量氣體離開火星的樣子。二、填空1 本文是_科普_題材的文章。全文圍繞_把火星稱為地球的“孿生兄弟”的原因來_安排材料。2 科學(xué)家根據(jù)火星上發(fā)回的照片和對(duì)火星巖石鉆孔分析推想了火星上水的兩種來源：_彗星和隕石風(fēng)暴_；_潛藏在礦物中的水_。3 太陽系的八大行星是 金星、木星、水星、土星、天王星、海王星、地球、火星_4、把火星、地球稱為“孿生兄弟”是因?yàn)樗鼈兺瑯佑心?、北極；同樣有高山、峽谷；同樣有白云、塵暴、龍卷風(fēng)；同樣是四季分明；甚至連一天的時(shí)間都差不多。第8課: 神奇的克隆一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、 我們知道，高等動(dòng)物一般要通過_雄性和雌性生殖細(xì)胞_ 的結(jié)合，才能 _繁殖后代_，人們把這種繁殖叫有性繁殖。與之不同的是，無性繁殖是_不經(jīng)過兩性細(xì)胞繁殖而直接繁衍后代_ ，也稱_克隆_ 。 2、許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)；例如，_柳枝插進(jìn)土里會(huì)長成一株株小柳樹_，馬鈴薯切小塊種進(jìn)地里會(huì)收獲許多新鮮的馬鈴薯_ 3、_1996_年，_英_國科學(xué)家成功克隆出了世界上的第一只克隆羊，名字叫 _多利_.4.克隆技術(shù)可以應(yīng)用于_培育新品種_、_保護(hù)生態(tài)_等方面，在醫(yī)學(xué)上，可以_制造出耳朵、軟骨等身體“配件”_。5、克隆技術(shù)神奇在：一、克隆是無性繁殖；二、植物、低等動(dòng)物、高等動(dòng)物都可以克??；三、克隆技術(shù)可造福人類第 9課:海倫.凱勒一、在下面句中的橫線上填上合適的詩句、名人名言、格言警句、俗語等。1常言道：“ 有志者事竟成?！敝灰覀凖R心協(xié)力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，就一定能找到解決問題的辦法。2王老師對(duì)我們說：“ 讀書破萬卷，下筆如有神 3每當(dāng)我取得好成績而沾沾自喜時(shí)，爸爸就會(huì)語重心長地對(duì)我說：“ 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后 。你一定要戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步?！?要寫好作文，不光要多看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人所說的那樣：“ 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。 ?！?、海倫品質(zhì)：有不屈不撓、樂觀向上的精神。二、認(rèn)識(shí)引號(hào)，體會(huì)引號(hào)的用法。（1）海倫學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。（強(qiáng)調(diào)、著重指出）（2）海倫學(xué)會(huì)了用手指“說話”（特殊含義）（3）她用這樣動(dòng)人的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界。（特殊含義）（4）“虛心使人進(jìn)步”這句話給我啟發(fā)很大。（引用）第 10 課:二泉映月一、填字解字（ 飽 ）經(jīng)風(fēng)霜 充分 享有（ 盛 ）譽(yù) 極高的 靜影沉（ 璧 ） 璧玉 藤蘿搖（ 曳 ） 搖動(dòng) 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。3. 課文記敘了盲人阿炳創(chuàng)作二胡名曲 二泉映月 的艱辛歷程，表現(xiàn)了他 _愛生活、愛音樂、愛大自然，敢于同命運(yùn)抗?fàn)巁，永不言棄_的精神。4. 阿炳，本名 華彥鈞 ，民間藝人，江蘇無錫人。他創(chuàng)作了二胡曲有 二泉映月、 聽松 ，琵琶曲有 大浪淘沙 三、拓展1.我國的民族樂器 ： 二胡 、笛子 、古箏、琵琶 、嗩吶 2.我國著名音樂家有： 阿炳、聶耳、冼星海 3.我國的古代名曲：陽春白雪、高山流水10 鄭和遠(yuǎn)航一、填字解字驚嘆不已：已：停止。 不住地驚訝、贊嘆。扶老攜幼：攜：攜帶。 攙著老人，帶著小孩。嚴(yán)陣以待：待：等待。 擺好嚴(yán)整的陣式，等待來犯的敵人?；U(xiǎn)為夷：夷：平安了。 使危險(xiǎn)的情況變?yōu)槠桨?。二、根?jù)課文內(nèi)容填空。 1、課文重點(diǎn)介紹了_第一次下西洋_的情況，并點(diǎn)明了鄭和七_(dá)次遠(yuǎn)航的重大意義。表現(xiàn)了我國古代人民_頑強(qiáng)的探索_的精神和出色的航海技術(shù)。文中第一次遠(yuǎn)航可以概括為_揚(yáng)帆啟航_、_友好交往_、_戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)_ 三個(gè)部分。第一次出使西洋的時(shí)間是_1405_年_7_月_11_日，地點(diǎn)是_蘇州府劉家灣碼頭_。 2、鄭和，中國_明_初_航海家，佛教以“_佛_”、“_法_”、“僧”為三寶，他因此被封為“_三寶太監(jiān)_”。他在28年間，率領(lǐng)船隊(duì)出洋_七_(dá)次，前后到過_30_多個(gè)國家。最后一次遠(yuǎn)航一直到達(dá)_非_洲東岸。3、發(fā)現(xiàn)新大陸的是意大利航海家_哥倫布_,第一次完成環(huán)球旅行的是葡萄牙航海家_麥哲倫_。4、鄭和品質(zhì)：不怕困難、勇于探索。 11課:司馬遷發(fā)憤寫史記一、填空. 1、史記記載了從_黃帝_到_漢武帝_這_3000余_年間的歷史，是司馬遷用了整整13年時(shí)間，完成的一部52萬字的輝煌巨著。 2、司馬遷發(fā)憤寫史記是一篇_歷史人物_故事，講漢代史官_司馬遷_在遭到殘酷的刑罰之后，不忘父親囑托，忍辱負(fù)重，耗費(fèi)13年時(shí)間，寫成輝煌巨著_史記_-的事。3、發(fā)憤：振作，努力去做。4、“有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！币馑际牵河械娜怂赖帽忍┥竭€重，有價(jià)值；有的人死得比鴻毛還輕，沒有價(jià)值。5、史記中的故事：大禹治水陳勝吳廣起義第四單元第 13課: 秦兵馬俑一、解釋詞語1、舉世無雙：舉：全。 全世界沒有第二個(gè)。2、所向披靡：靡：順風(fēng)倒下。 所到之處一切障礙都被掃除。3、若有所思：感覺好像在思考什么。4、惟妙惟肖：肖：相似。 模擬得非常好、十分逼真。5、絕無僅有：絕：極。 極其少。二、填空：1、本文是從兩方面來介紹“秦兵馬俑”的：一、規(guī)模宏大；二、類型眾多、個(gè)性鮮明。描寫的兵馬俑有將軍俑、武士俑、騎兵俑、車兵俑、弓弩手、馬俑。2、有人說“秦兵馬俑”被稱為世界第八大奇跡，你知道另七大奇跡嗎？試著寫一寫。_希臘宙斯神像、巴比倫空中花園、埃及金字塔14埃及的金字塔一、填空。1舉世聞名的金字塔在埃及_首都_開羅_西南面金黃色的沙漠中。它的特點(diǎn)是宏偉、精巧。2_古埃及_、_古印度_、_古巴比倫_、_中國_是四大文明古國。第15 課:音樂之都維也納五、根據(jù)課文內(nèi)容填空1 本文是一篇_散文_。文中稱維也納為“音樂之都”是因?yàn)椋篲維也納是歐洲古典音樂的搖籃_；是一座音樂裝飾起來的城市；幾乎一天也離不開音樂；有國家歌劇院和“金色大廳”。2.在文中，我們認(rèn)識(shí)了許多著名的音樂大師：海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯第五單元16、愛如茉莉一、解釋1、莫名其妙：名，說出。 沒有人能說出其中的奧妙。表示很奇怪，使人不明白。2、叮囑:再三囑咐 3、恬靜寧靜、清靜。4、靜謐：安靜。5、怔?。喊l(fā)呆、發(fā)愣。二、填空：愛如茉莉茉莉平淡無奇，就像爸爸媽媽的愛，雖都是表現(xiàn)在普通的小事中，一個(gè)眼神、一句問候、一聲叮嚀但讓我們感受到那真摯的、濃濃的愛。17、月光啟蒙一、解釋長五谷：生長。長歌謠：產(chǎn)生。二、填空1、母親對(duì)我進(jìn)行啟蒙教育的方式有：唱歌謠、猜謎語、講故事、唱童謠等。2、用月光啟蒙為課題是因?yàn)椋?、是月光下進(jìn)行啟蒙教育的；2、教育充滿母愛和月光營造的意境符合；3、月光給人想象的空間。3、舉例家鄉(xiāng)的民歌童謠：1、千條線，萬條線，落入水中都不見。 2、 搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。外婆叫我好寶寶。18、