九年級(jí)上學(xué)期第一次階段檢測(cè)化學(xué)試題

九年級(jí)上學(xué)期第一次階段檢測(cè)化學(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 如圖，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，反應(yīng)中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a%隨時(shí)間 t 變化圖象正確的是（ ）ABCD2 . 下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A檢驗(yàn)氣密性B稀釋濃硫酸C量取液體體積D加熱液體3 . 如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A點(diǎn)燃酒精燈B滴加液體C加熱液體D讀取液體體積4 . 已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，且x - y = 9 ，該粒子符號(hào)可能為AK+BClCClDAr5 . 近日，中國(guó)在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大規(guī)模的鋰礦，儲(chǔ)量高達(dá)52萬(wàn)噸，被稱之為“中國(guó)鋰谷”。鋰礦是重要的國(guó)家戰(zhàn)略資源，有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說(shuō)法不正確的是（ ）A鋰元素屬于金屬元素B鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子C鋰原子的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941gD鋰原子核外有3個(gè)電子6 . 推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是A稀有氣體可做保護(hù)氣，保護(hù)氣一定是稀有氣體B單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化D性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑7 . 實(shí)驗(yàn)室里，盛放過(guò)氧化氫的儀器是A燒杯B廣口瓶C試管D細(xì)口瓶8 . 鉀是維持人體生命和植物生長(zhǎng)所必須的元素。下圖是從元素周期表中得出的部分信息。下列關(guān)于鉀元素的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A鉀元素的原子序數(shù)為19B鉀元素在人體及植物體內(nèi)以單質(zhì)形式存在C鉀元素的相對(duì)原子質(zhì)量為39.10D施用草木灰，可給農(nóng)作物補(bǔ)充鉀元素9 . 氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是A原子的質(zhì)子數(shù)不同B原子的電子層數(shù)不同C原子的中子數(shù)不同D原子的電子層數(shù)不同10 . 下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是A該反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變B該反應(yīng)中反應(yīng)物都屬于氧化物C該反應(yīng)前后原子的種類改變D該反應(yīng)中甲、丁兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:3二、填空題11 . 寫出下列化學(xué)符號(hào)的意義CO32_3O3_NH3_12 . 選用“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”之一填寫在下列空格中：（1）銅能在潮濕的空氣中生成銅綠是_。（2）銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅是_。（3）水蒸氣遇冷變成水，水在0時(shí)結(jié)成冰是_。（4）水的凝固點(diǎn)是0，沸點(diǎn)為100，4時(shí)密度最大是_。13 . 根據(jù)下列儀器，回答問(wèn)題：(1)寫出儀器的名稱：A_；B_；E_；F_。(2)填寫適當(dāng)儀器的編號(hào)：加熱試管里的藥品用_；收集或貯存少量氣體的儀器是_；吸取和滴加少量液體時(shí)，所用的儀器是_；量取一定體積的液體時(shí)，所用的儀器是_。14 . 請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列空白：（1）地殼中含量最多的金屬元素_（2）兩個(gè)二氧化硫分子_（3）3個(gè)硝酸根離子_（4）標(biāo)出硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)_15 . 如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答有關(guān)問(wèn)題：(1)寫出其中屬于陰離子的離子符號(hào)_。(2)元素M形成的氧化物為M2O3，則M的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是_(填字母序號(hào))。(3)鋁制品形成致密保護(hù)膜的化學(xué)方程式是_。三、實(shí)驗(yàn)題16 . 學(xué)了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，你應(yīng)該能夠解決如下問(wèn)題。（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 是_，b是_。（2）如果使用B裝置制取氧氣，b中應(yīng)放_(tái)，錐形瓶中應(yīng)放_(tái)，其中 MnO2起_作用，加快了H2O2的分解。（3）初中階段，若是加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選用_（填字母，下 同）；固液常溫下反應(yīng)放出氣體，發(fā)生裝置選_。某氣體不溶于水， 能與氧氣反應(yīng)，則收集裝置選_；某氣體能與水反應(yīng)且密度比空氣大，收集裝置選_。17 . 除用銅粉測(cè)定空氣中氧氣的含量外，我們還有其他測(cè)定方法。如圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題：紅磷燃燒時(shí)冒出濃厚的_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是_；反應(yīng)生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)_，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；小明將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功_（填“能”或“否”）？理由是_。燃燒結(jié)束，當(dāng)集氣瓶冷卻后松開彈簧夾，過(guò)一會(huì)兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的_。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是_（填字母序號(hào)）。A實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量B點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾D最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積四、科學(xué)探究題18 . 某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體，進(jìn)行了如下探究。（提出問(wèn)題）人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？（查閱資料）通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)一：.先檢查裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入V mL氣體，連接裝置。._，緩慢擠壓醫(yī)用輸液袋，將袋中氣體全部排出，讀出量筒中液體體積V1mL.關(guān)閉K1、K2，再向燒杯中加入熱水，以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開K2，讀出量筒中液體體積為V2mL。實(shí)驗(yàn)二：把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖所示。（解釋與結(jié)論）(1)實(shí)驗(yàn)一的步驟中，橫線處應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是？(2)實(shí)驗(yàn)一步驟中的V2 mL是除去了已反應(yīng)的_之外的氣體總體積。(3)實(shí)驗(yàn)一中，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是_。(4)實(shí)驗(yàn)二中，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是_(填“X”或“Y”或“Z”)。(5)實(shí)驗(yàn)二中，在200s時(shí)，沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的所有氣體