示范學校、優(yōu)秀學校申報材料

1、示范學校、優(yōu)秀學校申報材料xx ，位于 x、x、 x 三省交匯處，自古就有“一腳踏三郡，天下也太平”的美譽。今日的 xx ，在改革開放的春風吹拂下，特別是在黨的十八屆三中全會精神的陽光照耀下，更是勃勃生機，百花齊放。記者專訪 xx 縣北門小學，深深地感知到這座城市的魅力和 xx 教育的欣欣向榮。xx 縣北門小學是一所集幼兒教育、小學教育于一體的一校兩區(qū)綜合性城區(qū)中心小學，是 xx 縣示范學校、 xx 市優(yōu)秀學校、省市藝術教育先進學校。近年來，特別是 XX年以來， xx 縣北門小學在校長盧大東的帶領下， 團結全校全體師生，緊緊圍繞 xx 縣教育局李 xx 局長提出的“突出一個中心、 打好兩場戰(zhàn)役

2、、推薦四大活動”的總體思路， 確立“規(guī)范管理彰顯特色， 促進教育均衡發(fā)展”的學校工作目標， 突出“做學生喜愛的老師， 建家長信賴的學校， 辦人民滿意的教育”的發(fā)展主題，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，團結拼搏，與時俱進，打造學校品牌，提升辦學品味，努力促進學校的健康、快速和可持續(xù)發(fā)展。以深化教育改革為切入點，著力“三個管理”，推進學校品味的提升。一是以學校制度管理為保障，彰顯良好校風。俗話說：“不依規(guī)矩，不成方圓”。為了強化學校管理，實現(xiàn)“依法治校，從嚴治校”，堅持“理事在制，管事在人，重在實用，提高效果”的原則， 狠抓了整章建制。 先后制定出臺了北門小學獎勵性績效工資分配方案 、北門小學教學教研工作考核

3、評分細則 、北門小學教學效果獎懲方案 等管理制度， 逐步形成“思想教育為主導， 常規(guī)教學為基礎，質量目標為核心，規(guī)章制度做保證”的教學管理體系和“職責為基礎，質量為核心， 考核為依據， 獎懲為動力”的績效掛鉤管理辦法， 使學校各項工作有章可依，有規(guī)可循，下大力氣解決了以言代法、感情用事的問題，為教學工作的開展提供了良好的制度保障。二是以教師人本管理為基礎，彰顯辦學內涵。學校加大對教師隊伍的管理力度，緊緊圍繞“做一個學生喜愛的好老師”為主題， 狠抓教師隊伍工作作風的轉變，扎實開展倡導以“人文關懷”為出發(fā)點的師愛活動， 弘揚“恪盡職責”的師風，營造起民主、尊重、和諧、愉悅的新型師生關系，引導教師牢

4、固樹立“以學生為本”的育人觀念。三是以校園文化管理為境界，彰顯發(fā)展特色。校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是學校文化積淀。也是辦學品位，辦學特色的體現(xiàn)。校園文化對陶冶學生情操，塑造學生健康人格起著潛移默化的作用。 近年來，學校建起了十塊優(yōu)秀學生宣傳窗；九塊中華文化展示墻； 五塊學生管理制度欄； 四塊時事信息更換欄。 “厚德、樂學、善思、尚美”的學風，“讓每一位孩子享受快樂，體驗成功，獲得發(fā)展”的校風，“陶滿天下，樂育英才”的教風在學校的每一個角落都得到充分展示。以提高教學效率為著力點，打造“三個平臺”，創(chuàng)建學校高效的課堂。1、打造一個研究平臺。借聯(lián)片教研，探課堂模式，使校本教研精品化，學校組織開展的北

5、片“聯(lián)片教研”活動以課堂教學模式探討為主題，結合教學展示活動，促進了教師專業(yè)發(fā)展。 在研討時，講課教師盡量用課來詮釋自己對研討課題的認識，課后進行反思。 聽課老師再結合聽課后的感受進行面對面研討，使老師對研討主題有一個全新的理解和提高。2、打造一個展示平臺。人人公開課、天天公開課，做到校本教研常態(tài)化。學校開展了“全科目示范課”教研活動， 做到學科全覆蓋。 活動中，主講教師為使自己的講課更充實更具有吸引力， 不但主動走進新課程， 走進閱覽室去搜集最新的資料，走進課堂去挖掘更具生命力的案例。 而且還積極參與聽課， 做到教學相長。3、打造一個學習平臺。為提升校教師的整體素質和業(yè)務水平，學校采取請進來

6、和走出去的方法對教師進行培訓， 經常聘請各級專家和優(yōu)秀教師到學校開展業(yè)務培訓，省教科所姜瑛俐教授、 市教科院金艷荷院長、 縣教研室王漢明主任等經常到學校指導工作。以提升校本教研為生長點，找準“三個抓手”，凸顯特色的校本。1、精抓常規(guī)管理。以管理促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展。為順應新課程改革提出的新任務與新要求， 學校不斷改革和完善教學常規(guī)管理工作，不僅實現(xiàn)了在管理機制上的創(chuàng)新， 還在常規(guī)內容上實現(xiàn)了更新與發(fā)展。另外，學校十分重視教學常規(guī)的過程監(jiān)控與指導， 引領教師嚴格地遵照管理的要求實施教學，引領教師不斷地踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學行為，不斷地進行梳理、總結與提升。2、主抓校本教研。學校扎實推

7、進“校本研訓”工作，引領教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質的教師隊伍， 使課程實施的過程， 成為促進教師專業(yè)成長， 提升教師生命質量的過程。尊重教師、理解教師、激勵教師，為教師搭建展示才華的舞臺。3、常抓寫字活動。 XX年以來，學校就組織開展了學生寫字活動，并始終以素質教育理論為指導， 本著“一筆一劃習字， 一生一世受益”的宗旨， 扎實開展寫字活動，大部分學生養(yǎng)成了良好的書寫習慣，獲得了社會、學校、家庭的一致好評。以展示主題活動為興趣點，開展“三個活動”，促進師生的發(fā)展。一是開展科技創(chuàng)新活動。隨著教育改革的不斷深化，學校把科技創(chuàng)新工作放在突出的地位，進一步提高了對在少年兒童中開展科技活動的重要性的

8、認識。尤其是近年來， 隨著素質教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，學校不斷加大科技教育領導力度，提高資金投入，強化科技教師隊伍建設，科技教育成果顯著，受到了教育局和縣科協(xié)領導、 學生家長的稱贊和社會各界的認可。至今，學校已舉辦了四屆科技節(jié)。二是開展教師讀書活動。學校購置大量圖書，建成了全縣一流的校內圖書室北門小學教師氧吧。 推薦必讀書目， 指定閱讀書目和自選書目， 教師在精讀必讀書的基礎上，有計劃地進行閱讀， 撰寫讀書筆記和讀書心得。 通過讀書活動，從內心深處喜歡上了讀書， 在讀書過程中把感受都記錄下來， 并隨時運用到教育教學之中。學校定時對讀書活動進行全面總結，樹立典型，推廣先進，對“多讀多思、以讀長

9、知、以讀增智、讀寫結合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。三是開展學生喜愛的好老師評比系列活動。比如召開“做一個學生喜愛的好老師”系列活動動員大會； 開展一次“怎樣的老師才是學生喜愛的好老師”論壇；結合“課內比教學”工作開展以學生為主體， 學生評老師課堂教學活動； 開展“怎樣做一個學生喜愛的班主任”主題研討活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的傳、幫、帶作用，圍繞主題，聚焦個案，傳授經驗，答疑解惑，引導班主任，堅定信心，培養(yǎng)耐心，以大愛之心和滿腔熱忱教育感化學生， 達到“學生喜愛”的目的；開展“家長喜愛的好老師”座談活動； 舉辦“我愛讀書， 做知識淵博的好老師”演講比賽活動；開展“學生最喜愛的老師”

10、評選活動和“如何做一個學生喜愛的好老師”心得體會（論文）展示活動等。以學生德育教育為基礎點，堅持“三個加強”，提高學生的素質1、加強制度建設和愛國主義教育制定實施班主任工作條例 、班級管理考評實施方案 ，落實班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、 例會制度和優(yōu)秀班主任評選制度。 加強班主任工作的責任心、上進心、事業(yè)心教育，強化精心、精細、精品的“三精”意識。以愛國教育為主旋律，把德育工作放在教育首位。以“從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起， 從規(guī)范行為習慣做起”為主途徑， 重點加強學生“爭做四好少年”的教育，引導他們樹立正確的理想信念。加強宣傳陣地建設，充分利用校內的黑板、校園廣播站、宣

11、傳窗、站等宣傳工具，配合學校各階段工作重點進行宣傳。如舉辦“法制、交通安全”、“學雷鋒樹新風”、“遠離毒品”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運用告家長書等形式溝通家校，共同管理學生。2、加強行為規(guī)范和安全衛(wèi)生教育強化行為規(guī)范教育。加強學生日常行為規(guī)范訓練和教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，以小學生守則 、小學生日常行規(guī)范和小學生文明禮儀常規(guī)教育為重點，對班級衛(wèi)生、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。 學校根據實際情況， 繼續(xù)開展以爭創(chuàng)示范班集體為龍頭的常規(guī)管理達標活動， 制定了學生安全常規(guī)、班級管理百分評比辦法，對學生紀律、學習、三操、衛(wèi)

12、生、安全等一日常規(guī)，從嚴管理，精細管理。在常規(guī)落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規(guī)工作落到實處。抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，邀請交警和公安干警來校為全校學生作交通安全報告會和法制教育報告會， 引導學生學法、懂法、守法。通過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。通過以上形式有效地防止惡性事件的發(fā)生，學校做到安全零事故。積極抓好“三操”大課間活動。每天安排值勤同學檢查各班學生認真做眼保健操做操的情況，提高學生認真做操的意識，規(guī)范學生的行為。認真辦好“紅領巾”廣播站。利用“紅領巾”

13、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、縣電視臺、 xx 日報等報道校內新鮮事物、好人好事。進一步豐富學生的校園文化生活，陶冶了廣大學生的道德情操。3、加強班級管理和學生德育教育班級是學校的基層單位，是學校德育管理的基石，只有每個班集體都形成良好的班風， 才能大面積提高德育教育質量。班主任是班集體的靈魂， 是學校工作的中堅力量。 抓好班主任的管理， 發(fā)揮領導的指導作用。 學校利用每周一次班主任例會，加強對班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們獨立處事能力， 提高班主任管理水平，通過每周一次的班主任例會的實施從而也促進了班主任的工作積極性，使大家能夠真實、客觀地評價每個班主任的工作，提高班主任地位。此外，學校還

14、對班級文化建設特別重視理論研究， XX年初，學校就利用中國教育學會教育管理分會立項的課題 班級文化建設與管理 這一契機， 通過走出去和請進來的方式， 研究并明晰了處理好班級文化建設與加強班級管理的關系、 處理好班級文化建設與營造和諧班級的關系以及處理好班級文化建設與推進制度建設的關系，從而使學校班級管理提升到一個新的層次和水平。申報普通高中教學水平優(yōu)秀學校的推薦意見下列溫度最接近23的是人體的正常體溫北方冬季的平均氣溫讓 人感覺溫暖、舒適的房間溫度冰水 混合物的溫度當溫度發(fā)生變化時，物質的狀態(tài)通常會發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是初秋的早晨，草 葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)

15、現(xiàn)象 曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象擦 在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象初冬 樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是的適宜水溫是60 第一節(jié)物態(tài)變化與溫度在一個標準大氣壓下鹽 水的凝固點是0 下面分別表示幾位同學在練習 用溫度計測液體的溫 度實驗中的做法，正確的是)8 如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)該溫度計的量程是 20100該溫度計此時的示數(shù)約為219. 如圖所示是實是_液態(tài)的 是 _是_。 均填)12 氣、1420_5_2 _，_7 _是 _1.25。131010101014.184

16、90 水蒸氣、二氧化碳、 干冰按物質的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的；屬于；屬于固態(tài)的序號象學里的平均氣溫是一日當中的時、時時、時這四個時刻氣溫的平均值，若某地某日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是，最低氣溫是一天的溫差為，平 均氣溫在寒 冷的冬天，河面上結了一層是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據以上信息，你認為下列推測錯誤的是)A 碳納米 管的體積在18 490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的熔點很低，沸點 很高金屬 鎵的體積在18490之間隨溫度變化很小，可忽略不計金屬鎵的體積在 18490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液

17、體_熱脹冷縮_的性質制成的 ?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙_；會_(選填會或不會”受到大氣 壓的影響17有一只刻度均 勻，但實際測 量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是 4； 把它放在標準大氣壓下的沸水中 ，示數(shù)是94。 把它放在某種液體中時，示數(shù)是22 ，則該液體的實際溫度是_20_，當把該 溫度計放入實際溫度為40 的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40_ 。第四節(jié)地球上的水循水是生命的乳汁、經濟的命脈，是自然界奉獻給人類的寶貴資源 。下列關于地這是因為衣服上的冰升華成水蒸氣了 _。有下列物態(tài)變化： 灑在地上的水慢慢變干的過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程； 冬天室內的水蒸氣在玻璃窗上形成

18、“冰花”的過程；出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中 屬于凝華的是_，屬于吸熱過程的是 _填寫序號。5. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰。下列她們的說法中，你認為正確的是)A雨說：我是水汽化而來露 說：我成是凝華現(xiàn)象，放出熱量 8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的是春天 ，冰雪消融夏天，積水干涸秋天，草木上出現(xiàn)了霜冬 天，冰凍的衣服變干9. 下列有關物態(tài)變化的判斷，正確的是擦 在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱夏 天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱秋天 的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱 寒冷的冬天室外飄起了雪花 ，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10關 于自然資源并保護環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是_ 液化_；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要_吸熱 _選填吸熱或放熱。13隨著科技的發(fā)展，過去呼風喚雨的神話已成為現(xiàn)實。人工降雨的原理是用飛機在空中噴你家窗戶的玻璃上會形成一層冰花，這是水蒸氣_凝華_而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的_內 側_( 選填外側或內側。16 某同學在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡?/p>