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文檔簡(jiǎn)介
1、.1.2“聲音的特征質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1.“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片,我們能區(qū)分蛙聲是根據(jù)聲音的 A. 音調(diào)不同 B. 響度不同
2、0; C. 音色不同 D. 頻率
3、不同2.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水,用細(xì)棒輕輕敲擊,會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音與此類(lèi)似,當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí),常常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部,細(xì)細(xì)聽(tīng)其發(fā)出的聲音,此為“叩診醫(yī)生主要是根據(jù)什么來(lái)判斷患者腹部是否有積水的? A. 聲音的響度 B. 聲音的音調(diào)
4、60; C. 聲音的音色 D. 聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)3.小明自制了一個(gè)音調(diào)可變的哨子,當(dāng)他拉動(dòng)活塞使其在管中不同位置時(shí),用嘴吹管的上端能分別吹出“dou1、“ruai2、“mi3三個(gè)音階,如下圖,那么這三個(gè)音階與活塞
5、在管中的位置相對(duì)應(yīng)的序號(hào)是A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲
6、60; C. 丙、甲、乙 D. 乙、甲、丙4.小麗家新裝了新型鎖聲紋鎖只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖翻開(kāi),別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開(kāi),這種聲紋鎖區(qū)分聲音的主要根據(jù)是 A. 音調(diào)
7、 B. 響度
8、160; C. 音色
9、0; D. 聲速5.如圖,手機(jī)與音叉的位置保持不變。利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB,說(shuō)明音叉振動(dòng)的 A.頻率變大B.振幅變小C.振幅變大D.頻率變小6.我國(guó)航天員王亞平在“天宮一號(hào)上為全國(guó)中小學(xué)生授課,成為中國(guó)首位“太空老師,以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A. 王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 王亞平講課
10、聲音很大是因?yàn)樗囊粽{(diào)很高C. 王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的 D. 天宮一號(hào)里聲音傳播的速度為3.0×108m/s7.以下發(fā)出的聲音,人能聽(tīng)到的是
11、 A. 醫(yī)院里的B超
12、60; B. 蜜蜂翅膀的振動(dòng)每秒約300400次C. 蝴蝶飛行時(shí)拍打翅膀每秒約24次 D. 風(fēng)爆發(fā)出的聲波1015Hz8.合唱時(shí)“
13、低音聲部和“高音聲部中的“低和“高是指 A. 音色 B. 響度
14、160; C. 音調(diào)
15、0; D. 振幅9.“女高音歌唱家和“男高音歌唱家,這里的“高和“低指的是 A. 音調(diào)
16、160; B. 響度 C.
17、160;音色 D. 都有可能10.以下有關(guān)聲音的說(shuō)法中,正確的說(shuō)法是 A. 真空不能傳聲 &
18、#160; B. 發(fā)聲體振動(dòng)頻率越高,響
19、度越大C. 發(fā)聲體的振幅越大,頻率越高 D. 戴耳罩是在聲源處減弱噪聲11.如下圖中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的選項(xiàng)是 A.用聽(tīng)診器看病,減小聲音分散,可增大響度B.聲吶探測(cè)魚(yú)群,超聲波在水傳播的速度比光波、無(wú)線
20、電波的速度大C.男女聲二重唱,聲音大小不同是因?yàn)橐粽{(diào)不同D.沖擊鉆在墻上打孔,捂住耳朵可以減小噪聲頻率12.清晨,小紅和爸爸正漫步在南山風(fēng)景區(qū)的林蔭小道上,突然小紅停下來(lái)說(shuō):“爸爸,你聽(tīng),那是百靈鳥(niǎo)在歌唱!小紅的判斷主要是根據(jù)聲音的 A. 響度
21、; B. 音調(diào) C.
22、;音色 D. 能量13.從物理學(xué)的角度對(duì)以下成語(yǔ)進(jìn)展解釋?zhuān)_的選項(xiàng)是 A. 震耳欲聾聲音的響度很大 &
23、#160; B. 隔墻有耳聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C. 掩耳盜鈴固體可以傳聲 &
24、#160; D. 耳熟能詳聲音的傳播速度很大14.手機(jī)上的微信可以使用“聲音鎖登錄,只要機(jī)主本人按住說(shuō)話的按鈕,讀出屏幕上的那串?dāng)?shù)字,就可以登錄,而其別人操作卻不能登錄 . 這主要是根據(jù)聲音的 A. 音調(diào)
25、60; B. 響度
26、; C. 音色 D. 頻率15.
27、唐朝詩(shī)人李益有一首詩(shī)叫?喜見(jiàn)外弟又言別?,其中描寫(xiě)道:“十年離亂后,長(zhǎng)大一相逢,問(wèn)姓驚初見(jiàn),稱(chēng)名憶舊容.從“問(wèn)姓中想起初見(jiàn)的“舊容,可見(jiàn)聲音中有一種特性讓詩(shī)人喚起了十年前的記憶,這種特征是 A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅二、填空題16.我們敲擊琴鍵不同鍵時(shí),發(fā)出的聲音不同,主要是因?yàn)開(kāi)不同;用大小不同的力敲擊鋼琴的同一個(gè)鍵時(shí),聽(tīng)起來(lái)聲音也不同,這主要是因?yàn)開(kāi)不同 老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng),在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。17.探究聲音的傳播時(shí),將手機(jī)裝入塑料袋,扎緊袋口后用細(xì)線懸于水中,如下圖。用另一部手機(jī)撥打袋中的手機(jī),手機(jī)能接通,說(shuō)明_可在水中傳播;能聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的鈴聲,還能說(shuō)明_可在水中傳播;我們聽(tīng)出手機(jī)鈴聲是汪峰唱的?飛得更高?,這是根據(jù)聲音的_來(lái)區(qū)分的。18.生活中經(jīng)常用“高“低來(lái)形容聲音,如“女高音的“高從聲音的特征上是指_,“引吭高歌的“高從聲音的特征上是指_。 19.在紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)及中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)成功70周年閱兵中,壯觀的戰(zhàn)機(jī)編隊(duì)整齊飛過(guò)天安門(mén)上空,以領(lǐng)航的戰(zhàn)機(jī)
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