獅中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

1、執(zhí)行方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-798編號(hào)：_獅中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案審核：_時(shí)間：_單位：_獅中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案用戶指南：該執(zhí)行方案資料適用于為特定問題制定周密、詳細(xì)、精確的安排的策劃文件，內(nèi)容包括任務(wù)目的，任務(wù)事項(xiàng)與任務(wù)過程，配套緊密的銜接與執(zhí)行，是順利和成功完成的關(guān)鍵保證和基礎(chǔ)?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。獅中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在小學(xué)生中開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生

2、的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。特制定z學(xué)校小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案。一、活動(dòng)宗旨（一）傳承中華文化。通過開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)、感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，使小學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)，不斷增強(qiáng)對(duì)民族優(yōu)秀文化的認(rèn)同與自信。（二）弘揚(yáng)人文精神。與經(jīng)典同行，與圣賢為友。在誦讀中提升境界，豐富內(nèi)涵、開闊眼界、凈化靈魂、啟迪智慧，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情操，崇高志向、自強(qiáng)人格、誠(chéng)信品質(zhì)等，讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求，促進(jìn)和諧發(fā)展。（三）推進(jìn)素質(zhì)教育。通過誦讀拓展學(xué)生的知識(shí)層面，感受漢語(yǔ)語(yǔ)言的魅力

3、，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛好，打下扎實(shí)的文字功底，提高學(xué)習(xí)能力，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力營(yíng)造濃郁的書香氛圍，建設(shè)具有區(qū)域特色的課程體系。二、組織機(jī)構(gòu)成立z學(xué)校小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施。組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z三、基本原則（一）熟讀成誦：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容力爭(zhēng)達(dá)到“認(rèn)讀準(zhǔn)確、誦讀流利，對(duì)其中大部分篇目能夠背誦”的目標(biāo)。（二）教學(xué)相長(zhǎng)：教師在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要廣泛學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)內(nèi)容，不斷得高國(guó)學(xué)素養(yǎng)，學(xué)生背誦的篇目教師先要進(jìn)行研讀，力爭(zhēng)做到熟讀成誦。（三）教研同步：將國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與各學(xué)校所選科研課題緊密結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師要邊實(shí)踐、邊研究、

4、邊總結(jié)、邊交流，努力提高國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的效果。（四）有效整合：學(xué)校要把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，注重過程，講求實(shí)效，堅(jiān)持家校結(jié)合。四、工作安排與要求（一）誦讀內(nèi)容按兩個(gè)階段安排：試驗(yàn)階段：20xx年秋季在全縣小學(xué)1- 6年級(jí)開設(shè)弟子規(guī)，試點(diǎn)成功后再推廣。推廣階段：計(jì)劃20xx年在全縣小學(xué)各年級(jí)開設(shè)不同的國(guó)學(xué)內(nèi)容。低年級(jí)開設(shè)弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文。中年級(jí)開設(shè)聲律啟蒙、千家詩(shī)，高年級(jí)開設(shè)論語(yǔ)、孟子等。各學(xué)校可以根據(jù)師資和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，自主安排各年級(jí)誦讀的篇目，補(bǔ)充和完善相應(yīng)的誦讀內(nèi)容。（二）誦讀安排國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在時(shí)間安排上以校本課程課時(shí)為主，每周一課時(shí)，可以與地方課程、綜合實(shí)踐

5、活動(dòng)課程相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，自主安排每天10分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示、賞析活動(dòng)，每學(xué)期可開展“經(jīng)典朗誦會(huì)”、“親子誦讀活動(dòng)”、“誦讀擂臺(tái)賽”和評(píng)選“誦讀小能手”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，主動(dòng)開展相應(yīng)的誦讀活動(dòng)。要激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間和家長(zhǎng)共同誦讀。（三）師資配備國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)由語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)（或思品教師），作為校本課程，提倡專任教師授課，班主任要積極配合。要開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn)。提高教師的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。（四）開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)研究。實(shí)施過程中要將教學(xué)活動(dòng)與研究活動(dòng)相結(jié)合，以校本教研或聯(lián)片教研的方式，開展國(guó)學(xué)教育專項(xiàng)研究。要注意相關(guān)資料的積累。學(xué)校要定期開展交流研討活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗(yàn)和方法。要積極探索評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，教師要采取靈活多樣的方式，激發(fā)學(xué)生參與國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，在小學(xué)階段完成300400篇的學(xué)習(xí)任務(wù)。做到誦讀與書寫相結(jié)合。五、檢查評(píng)比務(wù)求誦讀活動(dòng)取得扎實(shí)效果。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的指導(dǎo)和檢查，要善于總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用先進(jìn)典型帶動(dòng)活動(dòng)的深入開展。學(xué)校將組織相關(guān)人員對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展的全過程進(jìn)行必要的監(jiān)督和指導(dǎo)，定期組織校際間交流觀摩現(xiàn)場(chǎng)