老師讀書活動(dòng)總結(jié)

1、老師讀書活動(dòng)總結(jié)老師讀書活動(dòng)總結(jié)1 針對(duì)老師的教學(xué)和訓(xùn)練工作的需要，學(xué)校依據(jù)上級(jí)統(tǒng)一支配，上半年細(xì)心選擇了論語作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些訓(xùn)練專著、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使老師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練方法、增加教學(xué)的本事。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得溝通和研討活動(dòng)，使老師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。 一、主動(dòng)組織發(fā)動(dòng)，宣揚(yáng)“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位老師都切實(shí)領(lǐng)悟活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的詳細(xì)目標(biāo)。 學(xué)校召開全體老師會(huì)議，首先制定了老師讀書活動(dòng)方案和詳細(xì)實(shí)施步驟，為老師配備了論語易讀，組織老師收看百家講壇于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓

2、舞老師大量閱讀經(jīng)典使老師素養(yǎng)得到升華。 二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來易行。 三、建立學(xué)校、教研組、老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障;教研組負(fù)責(zé)組織老師參加、實(shí)施;各位老師主動(dòng)響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、討論、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。 為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增加了不少有益的硬件設(shè)備，配制完盤、音像制品，為活動(dòng)供應(yīng)充分的保障。 四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的進(jìn)展，提高老師的科研力量。

3、先后開展了讀書筆記展評(píng)、開拓了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講競(jìng)賽等。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了老師的視野，老師的自身素養(yǎng)得到明顯提高。 通過讀書活動(dòng)，老師們?cè)趯W(xué)問的海洋中游覽，感受訓(xùn)練大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，增加訓(xùn)練管理的水平，對(duì)科學(xué)討論的熟悉越來越深化，課題討論的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)改革的不斷深化，我們肯定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)2 書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以課題試驗(yàn)為契機(jī)，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，確保老師讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展，營(yíng)造書香校內(nèi)。本學(xué)年學(xué)校做了以下工作：

4、1布置寒暑假作業(yè) 假寒暑假既是老師身心調(diào)整的好時(shí)間，也是老師抓住機(jī)遇提升自我的好機(jī)會(huì)。2月和6月底，放寒暑假時(shí)，學(xué)校教科室都要為老師布置“寒暑假作業(yè)”：閱讀一本訓(xùn)練書籍并撰寫一篇高質(zhì)量的讀后感，以改善老師的假期生活和提高老師的理論素養(yǎng)。 2、讀書溝通 3月17日，我校利用校本培訓(xùn)時(shí)間在教科室的組織下又一次進(jìn)行了老師讀書溝通會(huì)。心平氣和的一班級(jí)、班主任工作漫談、給老師的一百條建議、給我一個(gè)班，我就心滿足足了一篇篇優(yōu)秀而樸實(shí)的讀書心得娓娓敘來，老師們用ppt的形式圖文并茂地暢談了自己在寒假中讀書的感悟、體會(huì)、收獲、思索，給傾聽的老師帶來了一場(chǎng)心靈盛宴。 “閱讀無法延長(zhǎng)人生的長(zhǎng)度，但肯定可以拓展人生

5、的寬度和厚度。”20xx年，我校老師將連續(xù)沐浴在書香世界里，讓書香潤(rùn)澤心靈！ 9月15日，組織老師進(jìn)行了老師20項(xiàng)修煉讀書心得溝通。讀書溝通活動(dòng)中老師們以主題的形式詮釋了老師的服飾、微笑、語言、習(xí)慣、寬容、德性、才智、情感、規(guī)劃、閱讀、討論、反思、寫作、美好、以生為本、課程意識(shí)、跨越邊界、教學(xué)藝術(shù)、查找聲音、訓(xùn)練之夢(mèng)等二十個(gè)篇章；幾位老師談了自己的心得和體會(huì)，表達(dá)了各自在讀書活動(dòng)中的收獲和努力的方向；副校長(zhǎng)朱克衛(wèi)對(duì)本次讀書活動(dòng)賜予了高度評(píng)價(jià)，對(duì)大家在活動(dòng)中的付出表示感謝，對(duì)所得到的收獲表示慶賀，他鼓舞大家要加強(qiáng)自我修養(yǎng)、強(qiáng)化自覺學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)開拓創(chuàng)新，養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣。 3、師生共讀活動(dòng) 讀書節(jié)

6、活動(dòng)題的主題是：師生共讀，美好成長(zhǎng)。讀書活動(dòng)內(nèi)容分為老師和同學(xué)兩大部分。老師讀書活動(dòng)內(nèi)容有：老師讀書沙龍、“我與同學(xué)共同讀書”老師讀書征文競(jìng)賽和老師朗誦競(jìng)賽；同學(xué)讀書內(nèi)容有：七彩晨讀、親子閱讀、書簽設(shè)計(jì)大賽、讀書小報(bào)、優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比等。讀書節(jié)宣揚(yáng)的口號(hào)是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香布滿校內(nèi)”。 隨著讀書節(jié)活動(dòng)的不斷深化開展，書香氣息正如清泉般浸潤(rùn)著校內(nèi)的每一處，如花兒般盛開在每一位師生的心底。 4、讀莫言 20xx年，“莫言熱”席卷全國(guó)，平常很少讀書的人如今也開頭關(guān)注文學(xué)，讓閱讀莫言成為一種時(shí)尚。雖然莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是他個(gè)人的榮譽(yù)與勝利，但是假如能激起全民讀書就是最大的.意義。為了讓老師們能

7、讀莫言的書，學(xué)校為每一位老師購(gòu)買了一本莫言的書，預(yù)備讓老師在寒假閱讀。 在冬天里讀著莫言的書，聽著他講著那些曲折好玩的故事，會(huì)覺得很生動(dòng)、很暖和，而對(duì)作家在作品里體現(xiàn)出的對(duì)世間萬物的真誠(chéng)與悲憫也能布滿深深的敬意。 5、存在問題讀書筆記過于簡(jiǎn)潔。 部分老師的讀書筆記很簡(jiǎn)潔，只是提綱形式的。閱讀不夠具體。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)3 讀書讓我明白了那些特殊的孩子正是通過犯各種各樣的錯(cuò)誤來學(xué)習(xí)正確的。我們永久都不要無望，只要我們布滿期盼，他們或許很有盼望。要用愛心去開啟同學(xué)心靈的窗戶，走進(jìn)同學(xué)的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 一、培育同學(xué)的自信念，使其迸發(fā)盼望之火 自信

8、對(duì)一個(gè)人一生的進(jìn)展是特別重要的。無論是在智力、體力還是在做事的力量上，自信念都起著舉足輕重的作用。特殊是青少年時(shí)期，一個(gè)人假如缺乏自信念，就會(huì)缺乏探究事物的主動(dòng)性、主動(dòng)性，其力量就會(huì)受到限制，就會(huì)覺得生活暗淡無完。 二、賞識(shí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，敬重他們，激勵(lì)他們?nèi)孢M(jìn)展 作為老師要敬重每一個(gè)同學(xué)，敬重他們的人格，敬重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們盼望用脆弱的自尊來愛護(hù)自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地敬重他們，不要損害后進(jìn)生。聞名教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種特別脆弱的東西，對(duì)待它要極為當(dāng)心，要當(dāng)心得像對(duì)待玫瑰花上抖動(dòng)欲墜的露珠。訓(xùn)練勝利的隱秘在于敬重同學(xué)，只有敬重同學(xué)的人格，顧及同學(xué)的自尊心，同學(xué)才

9、能信任老師。 三、老師要付出愛心，感化同學(xué)受難過靈 對(duì)于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的同學(xué)老師沒有卑視他們，而賜予更多的愛。使他們時(shí)刻感到集體的暖和，老師的關(guān)懷，消退失落感，使他們布滿信念、滿懷.，奮勉向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，用無私的愛心暖和冰凍的心靈，會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 讀書讓我們不斷增長(zhǎng)職業(yè)才智，讓我們的教學(xué)閃爍著睿智的完彩，布滿著制造的歡樂。一個(gè)精神富有、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特別的職業(yè)眼完，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最輕松的方式，讓同學(xué)得到最有重量的收獲；能從最接近同學(xué)現(xiàn)在的起點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的

10、終點(diǎn)；能最大程度地閑下來，而同學(xué)最大程度地忙起來；能最大限度地要求每一個(gè)同學(xué)，也最大限度地敬重每一個(gè)同學(xué)；他不僅能讓同學(xué)學(xué)懂、學(xué)透學(xué)問，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗(yàn)過程，和同學(xué)一起沉醉于其中，喜愛于其中，出神入化地與同學(xué)一起制造于其中，并使同學(xué)的心靈飛行起來；他有劇烈的課程開發(fā)意識(shí)，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，而更關(guān)注同學(xué)跑的過程，他能讓生活成為一種訓(xùn)練，把訓(xùn)練變成一種生活。 讀書讓我勇于和擅長(zhǎng)對(duì)自己的訓(xùn)練教學(xué)作出嚴(yán)格的反省和內(nèi)省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的勝利閱歷，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實(shí)根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把

11、追求完善的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國(guó)的訓(xùn)練教學(xué)改革的大潮之中。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)4 時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間讀書社本學(xué)期的活動(dòng)即將結(jié)束，本學(xué)期社團(tuán)會(huì)員的主動(dòng)參加協(xié)作下，讀書社的工作取得了較大的成果。自身的工作水平和綜合力量等都有了很大提高，我們社團(tuán)的整風(fēng)光貌也都有了很大的進(jìn)步和提高?？偟膩碚f可謂是成果顯著?，F(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報(bào)如下： 本學(xué)期我們做的好的地方： 1、社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作。 2、社團(tuán)活動(dòng)能盡己所能的調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性。 3、活動(dòng)的前期預(yù)備和活動(dòng)中的預(yù)備相對(duì)充分。 4、在對(duì)大家的鼓舞上，社團(tuán)付出許多。 5、分散與集中相結(jié)合，活動(dòng)形式多種多

12、樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，老師讀書社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書活動(dòng)和平常的分散讀書相結(jié)合來綻開的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。 本學(xué)期我們做的不好的地方： 1、溝通溝通不夠 。社團(tuán)中的各成員間的溝通溝通不夠，導(dǎo)致社團(tuán)沒有達(dá)到最好的凝聚力。 2、活動(dòng)還是太單一化，不能吸引更多的目完。 信任局直二小讀書社團(tuán)的老師們肯定會(huì)在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與才智，并成為優(yōu)秀的訓(xùn)練者。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)5 讀書可以增長(zhǎng)訓(xùn)練才智，使老師的思維拓寬。只有讀書并且同時(shí)進(jìn)行反思和寫作，才是實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)化進(jìn)展，進(jìn)而促進(jìn)人生進(jìn)展和生命成長(zhǎng)的最好途徑。 結(jié)合學(xué)校的建議和自

13、己的學(xué)科，我讀了一些增加文化修養(yǎng)的書籍，同時(shí)，關(guān)注訓(xùn)練教學(xué)類的書籍，關(guān)注訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，詳細(xì)總結(jié)如下： 一、方案 1.充分利用時(shí)間讀書，魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出半小時(shí)來讀書，應(yīng)當(dāng)不會(huì)有問題。我的讀書口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。 2.記好讀書筆記，寫好讀書隨筆。 3.讀好必讀書目的同時(shí)，到圖書室博覽群書。 二、在讀書活動(dòng)中遵循思路： 1.堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思索，思索促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時(shí)準(zhǔn)時(shí)登記自己的讀書體會(huì)，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。 2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。主動(dòng)發(fā)表自己的讀書點(diǎn)

14、滴體會(huì)。 3.將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐力量。 4.通過讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受訓(xùn)練、享受人生，提高生命質(zhì)量。 三、讀書內(nèi)容： 研讀專著：愛的訓(xùn)練班主任工作漫談陶行知訓(xùn)練名篇 四、主要措施： 1.主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。 根據(jù)幼兒園讀書活動(dòng)實(shí)施方案的要求，把讀書活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到老師讀書活動(dòng)中去。 2.以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。 重點(diǎn)閱讀從理念到行為愛的訓(xùn)練紅樓夢(mèng)，構(gòu)成自己的“三本書”。同時(shí)廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上查找好的資源關(guān)心學(xué)習(xí)。 3.主動(dòng)與同事溝通

15、，爭(zhēng)論讀書體會(huì)心得。 讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與訓(xùn)練教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。 4.讀書要與思索有機(jī)結(jié)合。 古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思索與見解，提高熟悉，培育自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。把所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探究讓自己的專業(yè)不斷提高。 通過我的讀書實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研力量和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀老師。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)6 針對(duì)老師的教學(xué)和訓(xùn)練工作的需要，學(xué)校依據(jù)上

16、級(jí)統(tǒng)一支配，上半年細(xì)心選擇了論語作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些訓(xùn)練專著、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使老師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練方法、增加教學(xué)的本事。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得溝通和研討活動(dòng)，使老師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。 一、主動(dòng)組織發(fā)動(dòng)，宣揚(yáng)“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)。 使每一位老師都切實(shí)領(lǐng)悟活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的詳細(xì)目標(biāo)。 學(xué)校召開全體老師會(huì)議，首先制定了老師讀書活動(dòng)方案和詳細(xì)實(shí)施步驟，為老師配備了論語易讀，組織老師收看百家講壇于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞老師大量閱讀經(jīng)典使老師素養(yǎng)得到升華。 二、制定切實(shí)可行的措施保障。 每個(gè)環(huán)

17、節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)詳細(xì)、做起來易行。 三、建立學(xué)校、教研組、老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。 學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織老師參加、實(shí)施；各位老師主動(dòng)響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、討論、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。 為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增加了不少有益的硬件設(shè)備，配制完盤、音像制品，為活動(dòng)供應(yīng)充分的保障。 四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的進(jìn)展，提高老師的科研力量。 先后開展了讀書筆記展評(píng)、開拓了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講競(jìng)賽等。這些活

18、動(dòng)的開展，極大地開闊了老師的視野，老師的自身素養(yǎng)得到明顯提高。 通過讀書活動(dòng)，老師們?cè)趯W(xué)問的海洋中游覽，感受訓(xùn)練大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，增加訓(xùn)練管理的水平，對(duì)科學(xué)討論的熟悉越來越深化，課題討論的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)改革的不斷深化，我們肯定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)7 20xx年1011月，我園進(jìn)行了其次屆讀書節(jié)活動(dòng)。全園老師、家長(zhǎng)、幼兒主動(dòng)行動(dòng)，掀起了"讀經(jīng)典書，做高尚人"讀書熱潮。伴隨著故事表演的落幕，我園其次屆讀書節(jié)活動(dòng)也告一段落?；仡^看看，這個(gè)讀書月很精彩，雖然勞碌但收獲頗多?，F(xiàn)簡(jiǎn)潔回顧一下本次讀書節(jié)活動(dòng)的

19、主要工作。 一、主要工作內(nèi)容 1.向家長(zhǎng)發(fā)讀書倡議書，推舉優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓舞家長(zhǎng)為幼兒購(gòu)買優(yōu)秀繪本圖書，引導(dǎo)幼兒多讀書、讀好書。 2.選擇優(yōu)秀老師訓(xùn)練心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展現(xiàn)給全園老師及家長(zhǎng)。 3.策劃、組織幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培育專家講座。 4.策劃、編寫幼兒園園刊，鼓舞老師家長(zhǎng)主動(dòng)投稿。 5.優(yōu)秀幼兒自制圖書展現(xiàn)、各班圖書角創(chuàng)設(shè)評(píng)比和幼兒故事表演活動(dòng)。 二、工作效果評(píng)價(jià) 本次讀書月活動(dòng)的宗旨是“為幼兒供應(yīng)讀書環(huán)境、激發(fā)讀書愛好、養(yǎng)成讀書習(xí)慣，讓幼兒與書本做伴侶，使其聽說讀畫的力量都有肯定的提高?！爆F(xiàn)在對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。 1.通過班級(jí)老師的宣揚(yáng)和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能主動(dòng)購(gòu)買幼兒圖書，并開

20、展了圖書漂流活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。 2.家長(zhǎng)對(duì)老師及家長(zhǎng)讀書心得的關(guān)注度比較高，她(他)們常常駐足翻閱，但由于展現(xiàn)地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。老師訓(xùn)練心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。 3.幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培育專家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地熟悉了早期閱讀及親子閱讀，并且主動(dòng)與專家互動(dòng)，效果比較好。 4.幼兒小書制作展現(xiàn)，有不少親子坐下來細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書。但由于展現(xiàn)時(shí)間較短，展現(xiàn)地方所限，還有許多家長(zhǎng)沒有看過幼兒自制圖書。老師跟家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng)，應(yīng)多引導(dǎo)家長(zhǎng)如何讓幼兒更多地參加到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。訂正家長(zhǎng)“美麗就是好圖書”的觀念，避

21、開家長(zhǎng)全部包攬。 5.幼兒故事表演過程中，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看愛好比較高。從中也看出幼兒對(duì)故事的偏好，他(她)們喜愛多人組合的情景故事表演。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時(shí)不清晰，影響故事的欣賞性。加之場(chǎng)地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下次應(yīng)多支配情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。 讀書月的各個(gè)活動(dòng)都按方案完成了，但離最初的設(shè)想效果還有肯定的距離。一則是一些詳情問題沒有做好，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，許多想法都難于實(shí)現(xiàn)。下一次我們會(huì)總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取明年活動(dòng)辦得比今年好。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)8 書是良師、是益友，不論何時(shí)何地

22、，都要與之相伴。隨著冬的氣息，我們xx學(xué)校全體師生走進(jìn)了書香寒假，有方案、有目的在假期里連續(xù)吮吸學(xué)問的瓊漿。學(xué)校旨在將“建設(shè)書香校內(nèi)”延長(zhǎng)到“建設(shè)書香家園”，合理支配師生的假期生活，時(shí)刻與書報(bào)為伴，同經(jīng)典、名著對(duì)話，同報(bào)刊雜志溝通，為師生家庭構(gòu)建一個(gè)抱負(fù)的文化生態(tài)環(huán)境，為師生與家長(zhǎng)精神食糧添顆加粒。 一、老師利用寒假讀書“充電” 讀書看報(bào)，使老師具備更優(yōu)秀的'道德修養(yǎng)，更新育人的理念，具有更好的訓(xùn)練方法。依據(jù)老師的自身來選擇：陶行知訓(xùn)練文集、做美好的老師、愛的訓(xùn)練、中國(guó)老師缺什么、給老師的建議等訓(xùn)練名著成為寒假老師讀得最多的書。假期閑暇在家，看書翻報(bào)，獵取新的訓(xùn)練教學(xué)信息，成為老師的一

23、大樂事。在書中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫寫心得體會(huì)，篇篇隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。 二、同學(xué)寒假暢游書的海洋 假期要求每位同學(xué)“讀一本書，寫一篇書的故事”，使同學(xué)走進(jìn)了歷史看到了將來，了解更多的奇聞逸事，增加了孩子的聰慧才智?！耙槐緯币罁?jù)同學(xué)們的喜好來定：童話類、文學(xué)類、故事類、歷史類、偵探類、科普類等都成為同學(xué)們鎖寫的目標(biāo)。不但可以提高同學(xué)們的寫作力量，更重要的是能學(xué)到別人的特長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)向身邊的人看齊，才是真正的進(jìn)步。同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)也令人欣喜，真正的專心的在看報(bào)，有的抄報(bào)，有的讀給家長(zhǎng)聽，有的寫感受，將報(bào)上的內(nèi)容溶化為自己的精神財(cái)寶。假期成了孩子們閱讀的

24、“專題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)“鉆進(jìn)”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。 三、寒假讀書結(jié)碩果 一個(gè)歡樂的寒假，一個(gè)學(xué)習(xí)的寒假，一個(gè)收獲的寒假，在不知不覺中渡過，學(xué)無止境，讀書永不停止?？春脠?bào)，讀經(jīng)典好書，讓我們的一生、孩子的一生，都將流放文明的溢彩?，F(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為他們的習(xí)慣，成為他們的歡樂，一有空閑時(shí)間就讀書，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起溝通，深厚的讀書氛圍已經(jīng)在學(xué)校悄然形成。 每位老師在讀書過程中，感受訓(xùn)練的.，吸取成長(zhǎng)的力氣，提高教學(xué)訓(xùn)練的藝術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。搭建老師溝通平臺(tái)，切實(shí)解決訓(xùn)練教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)生平和學(xué)校辦學(xué)品嘗同步

25、提升。探究新形勢(shì)下老師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，以老師的讀書行為引領(lǐng)同學(xué)形成良好的讀書習(xí)慣。 全體老師們的仔細(xì)努力下圓滿結(jié)束了，但“老師讀書”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持的過程，今后，不僅是假期，盼望老師們利用平常點(diǎn)滴時(shí)間多讀書，讀好書，用博學(xué)改善自己，用理念引導(dǎo)自己，讓我們的校內(nèi)到處做到“最是書香能致遠(yuǎn)，盎然情趣在其中”。 寒假里，同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地游覽，不斷地吸取學(xué)問，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)讀書超過了三本，最少的也有一本了。開學(xué)后，校務(wù)辦公室對(duì)每位同學(xué)讀書狀況進(jìn)行了檢查，在檢查中發(fā)覺大部分的同學(xué)都特別仔細(xì)，有些同學(xué)不僅看了書，還摘錄了很多好詞好句，絕大多數(shù)同學(xué)寫有讀書心得。富了同

26、學(xué)們的假期生活，培育了同學(xué)們的讀書愛好，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng)，使同學(xué)們輕松、歡樂、平安地度過一個(gè)有意義的假期，以新的姿勢(shì)、新的面貌迎接新的學(xué)期。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)9 各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們： 在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋九月，在喜迎其次十八界老師節(jié)到來之時(shí)，我們相聚長(zhǎng)嶺一小，進(jìn)行盛大的讀書演講會(huì)，現(xiàn)在，由長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)組委會(huì)主辦，以“書香伴我成長(zhǎng)，魅力鑄就師魂”為主題的讀書演講競(jìng)賽活動(dòng)，在長(zhǎng)嶺縣訓(xùn)練局、長(zhǎng)嶺縣老師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在高校區(qū)區(qū)長(zhǎng)張秀武、各成員校領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣闊師生的主動(dòng)參加和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下，經(jīng)過一天緊急而有序的工作，圓滿落下帷幕。在此，我代表長(zhǎng)嶺一小

27、高校區(qū)組委會(huì)，向在活動(dòng)中取得優(yōu)異成果的老師們，表示熱鬧的慶賀!向全部支持高校區(qū)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，及與會(huì)的訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝!向在本次讀書演講競(jìng)賽活動(dòng)中辛勤付出的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以崇高的敬意! 這次青年老師讀書演講競(jìng)賽，得到長(zhǎng)嶺縣訓(xùn)練局、長(zhǎng)嶺縣老師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。會(huì)前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次活動(dòng)提出了詳細(xì)的要求和很好的看法，長(zhǎng)嶺縣第一學(xué)校和各成員校做了大量的工作，為活動(dòng)的勝利舉辦奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動(dòng)，進(jìn)一步增加了老師的讀書意識(shí)，激發(fā)了老師們讀書的愛好，有效地引導(dǎo)廣闊老師堅(jiān)固樹立打開書本、閱讀精華、改善精神、豐富人生、獵取一生美好的讀書理念，努力營(yíng)造主動(dòng)向上、清爽高雅、健康

28、文明的校內(nèi)文化氛圍，不斷促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，并以此為契機(jī)搭建區(qū)域性老師溝通平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品嘗的同步提升，收到了良好的效果。 以縣訓(xùn)練工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，依據(jù)長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)關(guān)于“提高專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)科學(xué)進(jìn)展”讀書活動(dòng)的要求，20xx年8月21日，長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定了長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)中青年老師讀書演講競(jìng)賽活動(dòng)方案，按方案各成員校以學(xué)校為單位組織了預(yù)賽，并依據(jù)競(jìng)賽成果推舉12人參與長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)決賽。通過預(yù)賽、決賽，給老師們搭建了一個(gè)溝通溝通的平臺(tái)，使老師們暢談心得、溝通思想，在互動(dòng)中陶冶心靈，共享感受，共同提高。 “與書為伴，鑄就才智人生”、“ 結(jié)緣書香，再現(xiàn)生命本色”、“

29、讀書，打造靚麗的人生底蘊(yùn)”、“ 漫漫人生路，書香伴我行”、“ 書香伴我歡樂成長(zhǎng) 講壇續(xù)譜魅力樂章”、“ 書香伴我成長(zhǎng) 魅力鑄就師魂”演講臺(tái)上，由各成員校在優(yōu)中選優(yōu)的基礎(chǔ)上推舉出來的10位參賽老師以飽滿的.、美麗的文辭、感人的事例以及精彩的展現(xiàn)，慷慨激揚(yáng)地陳述了他們對(duì)讀書重要性的熟悉，從不同角度熱忱謳歌讀書給自己帶來的歡樂和力氣。聽了10位老師的演講，我深受感動(dòng)，也深受啟發(fā)。他們飽含對(duì)讀書的渴望與喜愛，表達(dá)了廣闊青年老師敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)青春的決心，講出了肺腑之言，講出了老師的心聲。愛的訓(xùn)練、優(yōu)秀老師成長(zhǎng)案例、有效教學(xué)學(xué)校語文教學(xué)中的問題與對(duì)策、給老師的建議、生命的雕塑、林崇德

30、的訓(xùn)練的才智、魏書生的班主任工作漫談等內(nèi)涵豐富、健康向上的書籍，都成了老師們的精神大餐。 本次演講競(jìng)賽是高校區(qū)成立以來舉辦的第一次大型活動(dòng)，盼望長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)個(gè)成員校以學(xué)校工作為中心，為老師成才多供應(yīng)平臺(tái)，多組織活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)老師為學(xué)校進(jìn)展多做貢獻(xiàn)。也盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)高校區(qū)的工作多予以指導(dǎo)和支持。本次演講競(jìng)賽也是多年來學(xué)校讀書活動(dòng)的一次大檢閱，是今后高校區(qū)讀書活動(dòng)的深化與提升，是對(duì)全區(qū)教職工進(jìn)行的一次很生動(dòng)的讀書訓(xùn)練。要求長(zhǎng)嶺一小高校區(qū)教職工以本次演講競(jìng)賽為契機(jī)，努力培育“想讀書、會(huì)讀書、讀好書、樂讀書”的良好習(xí)慣，開闊閱讀視野，增長(zhǎng)學(xué)問，陶冶情操，不斷提高自身素養(yǎng)，做一位真正讓人民滿足

31、、.認(rèn)可、個(gè)性進(jìn)展、精神豐富的優(yōu)秀老師。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)10 為全面提高我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)技能，依據(jù)xxxx市中學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和老師連續(xù)訓(xùn)練工作支配，我校于xxxx年連續(xù)展老師讀書活動(dòng)。本項(xiàng)活動(dòng)已作為學(xué)校的老師校本培訓(xùn)常規(guī)活動(dòng)在落實(shí)。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好宣揚(yáng)組織工作 學(xué)校成立老師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，對(duì)全校老師讀書活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，教科室制定校老師讀書活動(dòng)方案。本項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓(xùn)的常規(guī)活動(dòng)，面對(duì)全體老師開展。在xxxx年初，學(xué)校校本培訓(xùn)方案擬定后，就向老師進(jìn)行宣揚(yáng)，平常要進(jìn)行常規(guī)性的閱讀，圖書館、個(gè)人博客、讀書心得網(wǎng)頁，都是老師閱讀的好平臺(tái)。 二、細(xì)心

32、組織，開展全校性讀書活動(dòng) 我校在本年度內(nèi)，除了組織老師自發(fā)進(jìn)行個(gè)體獨(dú)立的閱讀，還組織了老師集體閱讀。上半年2-3月期間，老師閱讀的必讀書目為燃荻，下半10-11月期間年閱讀的是訓(xùn)練專題書籍美好訓(xùn)練的樣子或訓(xùn)練的才智，兩者自選其一，鼓舞老師相互之間換書閱讀。閱讀之后撰寫3篇讀書心得，每篇600字左右，并自己上傳校內(nèi)網(wǎng)“老師讀書”欄目的“讀書心得”內(nèi)，便于老師們相互閱讀讀書心得。老師還可以圍繞加強(qiáng)義務(wù)訓(xùn)練段語文課外閱讀的指導(dǎo)看法（試行稿）中推舉的同學(xué)必讀書目，進(jìn)行師生閱讀，營(yíng)造濃郁書香校內(nèi)氛圍。 三、準(zhǔn)時(shí)溝通，仔細(xì)總結(jié)讀書活動(dòng)成果 學(xué)校教科室將校級(jí)學(xué)校讀書活動(dòng)的方案上傳到校內(nèi)網(wǎng)上“老師讀書”欄目中

33、的“方案總結(jié)”欄目中,各位老師也在自己閱讀完書籍后，把自己的讀書心得上傳導(dǎo)“老師讀書”下屬的“讀書心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì)，提示老師們準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的狀況。 還鼓舞老師利用教研組溝通的時(shí)間，進(jìn)行讀書心得溝通活動(dòng)，并鼓舞老師將讀書心得傳到個(gè)人博客上，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)，擴(kuò)大相互學(xué)習(xí)的面。 教科室還組織班級(jí)組進(jìn)步行優(yōu)秀讀書心得評(píng)比，選擇出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報(bào)上發(fā)表。 四、抓好讀書會(huì)，培育青年老師 開展讀書活動(dòng)，還有一項(xiàng)宗旨，就是要培育學(xué)校的青年老師，開展閱讀活動(dòng)要注意實(shí)效性，引導(dǎo)他們結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)

34、實(shí)行有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。為此，教科室利用青年老師讀書會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)老師擴(kuò)大閱讀面，不只讀必讀書目，還閱讀陶行知文集和生活訓(xùn)練，學(xué)陶師陶，在當(dāng)今時(shí)代背景下，將陶行知訓(xùn)練思想引入到課堂教學(xué)，引入到班級(jí)管理，引入到同學(xué)培育。在閱讀與實(shí)踐的同時(shí)，教科室組織青年們開展讀書會(huì)活動(dòng)，圍繞“陶行知思想的時(shí)代指導(dǎo)意義”從學(xué)科教學(xué)和班主任管理兩大方面進(jìn)行沙龍活動(dòng)，每次活動(dòng)有兩位老師主講，其他老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)發(fā)言。德育處還組織青年們開展了五四青年團(tuán)員基本功競(jìng)賽，從演講、粉筆字兩大項(xiàng)目進(jìn)行了展現(xiàn)、評(píng)比，更好地錘煉了青年的基本素養(yǎng)。在一年的閱讀活動(dòng)積淀下，青年們?nèi)〉昧司实某晒?xxxx在xxxx年度學(xué)校英語老師評(píng)優(yōu)課

35、中獲一等獎(jiǎng)。楊琦在xxxx年學(xué)校語文老師基本功競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。在xxxx年老師把握學(xué)科力量競(jìng)賽中，姜群獲語文組一等獎(jiǎng)，張曉航、陳瑛獲數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)，xxxx英語組二等獎(jiǎng)，沙妮獲體育組二等獎(jiǎng)。 總之，我們要將讀書活動(dòng)扎實(shí)推動(dòng)，從讀好書籍，寫好筆記與心得，講好收獲，做好教學(xué)這四個(gè)方面落實(shí)到位，使得讀書活動(dòng)成為提高老師專業(yè)進(jìn)展的必由之路。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)11 本學(xué)期，為了深化實(shí)行縣訓(xùn)練局關(guān)于在中學(xué)校開展讀書活動(dòng)的指示精神，我校進(jìn)行了扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，通過讀書活動(dòng)，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動(dòng)，特總結(jié)如下： 一、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大投入，扎實(shí)有效地開展讀書活動(dòng)。 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：仲

36、躋杰 組員：全體老師 領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動(dòng)，定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書匯報(bào)活動(dòng)。制定嘉獎(jiǎng)機(jī)制，對(duì)師生在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的賜予表彰嘉獎(jiǎng)。 學(xué)校在資金非常緊急的狀況下，投入1500元資金為師生購(gòu)書，同時(shí)發(fā)動(dòng)師生捐獻(xiàn)有益書籍，保證讀書活動(dòng)順當(dāng)開展， 二、詳細(xì)做法 1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，提高自身素養(yǎng)。 踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我深知自己學(xué)問的困乏，所以，我每天在班內(nèi)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，訓(xùn)練教學(xué)理論，學(xué)習(xí)名人事跡。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的，我很自卑，感覺想轉(zhuǎn)變學(xué)校面貌特別難。但我讀了東北師大附屬試驗(yàn)校和平校長(zhǎng)的探究創(chuàng)新訓(xùn)練受到很大啟示，和平校長(zhǎng)在建校時(shí)遇到很大困難，但和平

37、校長(zhǎng)力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)了學(xué)校危急的局面，使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校，通過學(xué)習(xí)后自己對(duì)工作布滿了信念。同時(shí)利用班后時(shí)間學(xué)習(xí)法律法規(guī)、訓(xùn)練教學(xué)理論，改善了自己的頭腦，更好地為師生服務(wù)。 2、老師能夠利用課余時(shí)間學(xué)習(xí) 學(xué)校要求老師在班內(nèi)時(shí)間每天學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)，并定于周一下午2點(diǎn)為集體讀書時(shí)間，學(xué)校在時(shí)間上賜予保證，老師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī)，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的要求，所以老師們每天都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，仔細(xì)記讀書筆記，并能主動(dòng)在讀書匯報(bào)活動(dòng)中發(fā)言。 3、在同學(xué)當(dāng)中堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)、人人參加的原則，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。 （1）、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議。9月3日我校進(jìn)行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，好書伴我成長(zhǎng)”為主題的升旗儀

38、式，并向全校同學(xué)發(fā)出讀好書、孝父母、謝師恩、報(bào)祖國(guó)的倡議，每班組織一次班會(huì)。在同學(xué)當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，好好讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，形成孝敬父母，報(bào)答師恩，報(bào)孝祖國(guó)的良好風(fēng)氣。 （2）、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角，成立課外讀書小組。 （3）、十月中旬開展“愛祖國(guó)、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”主題隊(duì)會(huì)，結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容，自行開呈現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，進(jìn)行作文競(jìng)賽。 總之，通過此項(xiàng)活動(dòng)，使師生受益匪淺，我們將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，使人人受到訓(xùn)練，人人得到提高。 一學(xué)期來，我校老師讀書活動(dòng)不斷深化，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與讀書活動(dòng) 一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首

39、先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動(dòng)中，我校幾位校委會(huì)人員堅(jiān)持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長(zhǎng)仲躋杰同志仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練專著，學(xué)習(xí)給老師的建議一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅(jiān)持寫讀書筆記。全體老師學(xué)習(xí)孩子們，你們好，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與讀書活動(dòng)，使得自身的管理方法得到改進(jìn)。過去，在學(xué)校管理上，常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的狀況，對(duì)學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效方法，使得學(xué)校管理工作得以順當(dāng)開展。 二、全體老師主動(dòng)投身讀書活動(dòng) 要求老師素養(yǎng)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。我校老師在平常繁忙的的工作中，能擠出時(shí)間參與讀書活動(dòng)。蘇霍姆林

40、斯基的給老師的建議和孩子們，你們好兩本書，人人都已讀過多遍，并留意從中學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。不少老師堅(jiān)持讀訓(xùn)練教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動(dòng)訂閱訓(xùn)練教學(xué)雜志，堅(jiān)持寫讀書筆記，平常常常溝通讀書體會(huì)。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新奇血液，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素養(yǎng)得到很大的提高，訓(xùn)練教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。 三、努力為老師營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境 一個(gè)村小，座落在全鎮(zhèn)的西北，外部設(shè)施還算可以，但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題，要讓老師能讀好書，必需具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，沒法補(bǔ)充新的。學(xué)校有一個(gè)圖書室，可里

41、面的圖書，由于經(jīng)費(fèi)等緣由，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供老師借閱的書籍則更少。為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題始終不能解決，老師就自己買自己借。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓老師到網(wǎng)上讀書，吸取養(yǎng)分。有的老師報(bào)名參與學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)校妥當(dāng)支配，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí)。學(xué)校還主動(dòng)制造機(jī)會(huì)，組織支配老師參與有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能供應(yīng)關(guān)心。 不過，我們清醒地看到，老師讀書活動(dòng)的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深化開展下去，要最大限度地讓老師讀好書，為事業(yè)的進(jìn)展增加后勁。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)12 下午去少年宮辦事，出來不覺又走進(jìn)書城。一口氣看完了兩本書

42、。是印度很聞名的心靈大師的解讀你自己和與心靈對(duì)話。以前愛看心理學(xué)方面的書，但這類世人看來有點(diǎn)玄的通靈類書還是第一次讀，看完竟有些許觸動(dòng)。世上原來最難了解的人就是自己，讀懂自己的心靈更是一種超然的境界。書中提倡一種肯定自然放松的狀態(tài)，不給心靈任何的束縛和枷鎖，不去做任何形式上的壓抑與方向歸屬，而是充分敬重它，并客觀地對(duì)其產(chǎn)生進(jìn)行探究。追根溯源才能治標(biāo)而不是治本。書中又提到怎樣才能體驗(yàn)到人類宏大的深層次的純精神的愛。那種愛是人類美好感的最高追求，是自身心靈與肉體完全自然和諧地完善融合時(shí)體驗(yàn)到的無法比擬的歡樂感覺，很象佛教中的無我境界。結(jié)尾說冥想是與心靈對(duì)話的最高層次。讀完竟是滿懷的喜悅。物欲的滿意

43、與精神上的愉悅相比是多么的微乎其微。 一切讓愛做主一切讓心靈做主。讓我們活得更純粹更美好。 自小愛看書，且看的雜，能看的都看，整個(gè)吞棗，填鴨式的。20幾年下來，倒發(fā)覺這是我最好的消遣和減壓方式，再多的失意苦惱，世間紛繁，只要一書在手，得意其樂。世間本無事，庸人自擾之。能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事。所謂閑事就是讀書。一個(gè)女人所能體會(huì)到的自由的程度和對(duì)美好理解的深度取決于她對(duì)人性熟悉的廣度和深度。我們無法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，那我們就盡量去拓展自己生命的寬度。讀書的女人，較少地沉淪悲苦，由于她知道個(gè)人的苦痛和大自然相比是多么地微乎其微;讀書的女人，較少無望地孤獨(dú)惆悵，由于當(dāng)她沉醉在書的海洋時(shí)心中無比

44、的喜悅美好;讀書的女人，較少有陰暗與卑鄙的心理，由于書中的完明日積月累浸染著情操，鞭擊著皮袍下的“小”。讀書使人的情感更細(xì)膩，舉止更優(yōu)雅，氣質(zhì)更深沉。淡泊以明志，安靜以致遠(yuǎn)非讀書所不能達(dá)也。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)13 本學(xué)期，我校依據(jù)上級(jí)的支配，適時(shí)支配老師利用課余讀一本書活動(dòng)。這樣可以營(yíng)造人人喜愛學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的氛圍，主動(dòng)踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。 針對(duì)老師的教學(xué)和訓(xùn)練工作的需要，學(xué)校細(xì)心選擇了不同種類的書籍，包括一些訓(xùn)練專著、各種*雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使老師能夠從中不斷提高自身的理*底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練方法、增加教學(xué)的本事。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組

45、織的讀書心得溝通和研討活動(dòng)，使老師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。 一、主動(dòng)組織發(fā)動(dòng)，宣揚(yáng)“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位老師都切實(shí)領(lǐng)悟活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的詳細(xì)目標(biāo)。 學(xué)校召開學(xué)年、學(xué)科組長(zhǎng)及骨干老師會(huì)議，商討制定行動(dòng)的方案和詳細(xì)實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。召開老師會(huì)，宣揚(yáng)活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)目標(biāo)，并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。 二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目標(biāo)明

46、確、任務(wù)詳細(xì)、做起來易行。 三、建立學(xué)校、教研組、老師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織老師參加、實(shí)施；各位老師主動(dòng)響應(yīng)，有目的、有方案、有步驟地搞好閱讀、討論、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。 為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增加了不少有益的硬件設(shè)備，配制完盤、音像制品，為活動(dòng)供應(yīng)充分的保障。 四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了老師專業(yè)的進(jìn)展，提高老師的科研力量。通過活動(dòng)，使老師們?cè)趯W(xué)問的海洋中游覽，感受訓(xùn)練大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)訓(xùn)練的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，增加訓(xùn)練管理的水平，對(duì)科學(xué)討論的熟悉越來越深化，課題討論的水平逐步提高。 “閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我

47、校的順當(dāng)開展，得益者老師，受益者同學(xué)，同時(shí)提高了老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)改革的不斷深化，我們肯定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位老師的一種自覺行為。 老師讀書活動(dòng)總結(jié)14 學(xué)習(xí)陶行知思想開學(xué)了，又進(jìn)入緊急而勞碌地工作狀態(tài)，針對(duì)老師的教學(xué)和訓(xùn)練工作的需要，學(xué)校依據(jù)教委統(tǒng)一支配，這個(gè)月細(xì)心選擇了教工必讀作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些訓(xùn)練專著、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使老師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練方法、增加教學(xué)的本事。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校月底組織的讀書心得溝通和研討活動(dòng)，使老師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。 一、主動(dòng)組織發(fā)動(dòng)，宣揚(yáng)“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使都切實(shí)領(lǐng)悟活動(dòng)