讀出詩的內(nèi)在詩意

1、讀出詩的內(nèi)在詩意_語文論文司馬光?迂叟詩話?中說古詩詞意在言外，使人思而得之。這個思字是大有學問的。有的詩詞，字面上難懂，但只要從字面上弄通了，詩意也就大致領(lǐng)會了。有的詩詞，字面上很容易懂，而要真正領(lǐng)會詩意，卻很不容易。例如，蘇軾的?花影?：重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。剛被太陽拾掇去，卻教明月送將來。初讀這首詩，你會認為這是一首詠物詩，明白通俗；細細琢磨，才知是一首政治抒情詩，含蓄隱晦。原來是蘇軾在慨嘆他的政敵即那些所謂熙豐小人，他們在宋神宗死去、哲宗即位、高太后臨朝時，全被貶謫剛被太陽拾掇去；而到高太后死去、哲宗親政時，又全被起用了又教明月送將來。這是蘇軾一首用以抒發(fā)政敵被起用的憤懣詩。

2、又如柳宗元的?江雪?：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。初讀這首詩，你會認為這是一首寫景詩；其實是柳宗元被貶到永州之后，借歌詠隱居在山水之間的漁翁，來寄托自己孤傲的情感，抒發(fā)政治上失意的苦悶和孤憤的，這是一首深沉而含蓄的政治抒情詩。又如王建的?新嫁娘詞?：三日入廚下，洗手作羹湯。未諳姑食意，先遣小姑嘗。初讀這首詩，你會認為這是一首人物素描詩。王建這位中唐著名詩人，出身寒微，中了進士之后，晚年才為陜州司馬。司馬是州郡的屬吏，位在別駕、長吏之下，等于如今的小科員。這是一首作者抒發(fā)屈居卑下、操刀捉筆、仰人鼻息的牢騷詩。與這首詩有異曲同工之妙的還有朱慶余的?閨意獻張水部?：洞房昨夜停紅燭

3、，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？初讀這首詩，你會認為這是一首表現(xiàn)新嫁娘情懷的詩。張籍是中唐著名的樂府詩詩人，和王建齊名，世稱張王，歷任水部員外郎、國子司業(yè)等職，故世稱張司業(yè)或張水部。其樂于提攜后進又與韓愈齊名。作者把張籍比作新郎，把主考官比作姑舅公公、婆婆，而把自己比做新娘。這是作者進京應(yīng)考時，呈給張籍投石問路的詩。有的詩詞還要知道它的本領(lǐng)，才能理解其意。所謂本領(lǐng)，就是觸發(fā)詩人詞人寫這作品的詳細故事。例如杜甫?又呈吳郎?：堂前撲棗任西鄰，無食無兒一婦人。不為困窮寧有此？只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。即防遠客雖多事，便插疏籬卻甚真。已訴征求貧到骨，正思戎馬淚盈巾。這詩的本領(lǐng)是這樣的：杜甫飄泊

4、到四川夔府的第二年，住在一所草堂里。堂前有幾棵棗樹，西鄰的一個寡婦常來打棗，杜甫從不干預(yù)。后來杜甫把草堂讓給一位姓吳的親戚，自己搬到離草堂十幾里遠的東屯去住。不料這姓吳的一來就在草堂插上籬笆，制止打棗。寡婦向杜甫訴苦，杜甫便寫此詩勸告吳郎。詩的大意是：我住在那里的時候，聽任西鄰來打棗，因為她是沒有吃的、又無兒子的老寡婦。假設(shè)不是窮困到如此程度，她哪會來打棗呢？正因為她懷著恐懼心理，我不但不干預(yù)，反面表示親善。如今老寡婦見到你遠客，就提防你不讓她打棗，未免多心；但是你一搬進草堂，就忙著插上籬笆，卻像真的要制止她打棗呢！這老婦人被官府剝削得窮到只剩下骨頭了，想起兵荒馬亂中，人民陷于水深熾熱之中，詩人就熱淚盈巾！假設(shè)是你不知道這詩的本領(lǐng)，你就不能逐句理解詩意，不能體會到詩人熱愛祖國、熱愛人民的深沉感情。凡