制作多媒體作品教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計制作多媒體作品（一）南陽市臥龍區(qū)實驗學(xué)校方青虎制作多媒體作品(一)南陽市臥龍區(qū)實驗學(xué)校方青虎一、教學(xué)目標。1、知識目標與技能目標：(1)(1)掌握多媒體文稿的設(shè)計方法和創(chuàng)作過程。(2)(2)了解 PowerPointPowerPoint 的工作界面。(3)(3)掌握標題的制作方法。(4)(4)掌握文字和圖像的整合方法。(5)(5)掌握為作品設(shè)置背景的方法。(6)(6)掌握設(shè)置動畫效果的方法。2、過程與方法目標：通過學(xué)生嘗試操作，培養(yǎng)學(xué)生獨立動手操作完成任務(wù)的能力，也培養(yǎng)他們良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。3、情感態(tài)度價值觀目標：通過本課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對電腦學(xué)習與應(yīng)用的濃厚興趣；在同

2、學(xué)之間的交流合作中，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。4、教學(xué)重難點：教學(xué)重點:1 1、PowerPointPowerPoint20032003 工作界面中提供的三種視圖方法。2 2、PowerPointPowerPoint20032003 中文字和圖像的處理方法。3 3、作品設(shè)置背景的方法。4 4、設(shè)置動畫效果的方法。教學(xué)難點:設(shè)置動畫效果的方法。二、教學(xué)環(huán)境：微機教室、方正怡科電子教室以及多媒體課件。三、教學(xué)策略。主題：由原來的“制作多媒體幻燈片”變?yōu)橐蕴K軾的“水調(diào)歌頭”主題，主要借助蘇軾的“水調(diào)歌頭”以此來吸引學(xué)生的學(xué)習注意力，把原來的教學(xué)目標融于此主題活動中。內(nèi)容：原來教材教學(xué)內(nèi)容

3、十分沉重和枯燥，根據(jù)學(xué)生的實際操作和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，降低為只要完成一張幻燈片“插入圖像和藝術(shù)字后的效果”即可，其余內(nèi)容也比較簡單，讓學(xué)生課下自學(xué)。四、教法、學(xué)法。工教師教法：1 1、情境導(dǎo)入法2 2、任務(wù)驅(qū)動法事學(xué)生學(xué)法：1 1、自我探究2 2、合作交流、互幫互助兵教兵學(xué)生的層次程度必然有高低，水平好的同學(xué)必然比水平低的同學(xué)做得快做得好，教師可以合理安排這部分同學(xué)的剩余時間，利用這部分同學(xué)幫助操作較慢的同學(xué)，可以收到多方面的效果。五、教學(xué)過程。根據(jù)學(xué)生的特征，為了突破教學(xué)重點難點，我確定了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：欣賞演示文稿，導(dǎo)入新課1 1、引言：今天這節(jié)課老師首先播放演示文稿“水調(diào)歌頭

4、”，在播放過程中請同學(xué)注意：在這組演示文稿中運用了 PowerPointPowerPoint 的哪些功能？有什么新的知識？2 2、同學(xué)們看到了在幻燈片中動態(tài)地呈現(xiàn)了圖片、藝術(shù)字、文本框等對象，也就是采用了動畫放映效果。這樣能突出演示重點，使放映更生動有趣。這時引出課題制作多媒體作品(一)，其中標題也可以為水調(diào)歌頭、 嫦娥奔月 、嫦娥飛天等。然后讓學(xué)生兩個人為一組完成學(xué)習任務(wù)，幻燈片“插入圖像和藝術(shù)字后的效果”。教學(xué)方法：讓學(xué)生首先打開桌面“學(xué)生用素材”文件夾并根據(jù)“智力闖關(guān).ppt.ppt”的提示來進行自我探索。教師巡視指導(dǎo)。 對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決， 對表現(xiàn)比較好的及時給予肯定表揚。第二個環(huán)節(jié)

5、：重點性傳授一一設(shè)置幻燈片的圖文動畫效果方法：由于這個問題是本節(jié)難點，所以老師通過多媒體演示操作，邊演示邊說操作步驟，課件展示操作步驟。、 任務(wù) 1:1:把演示文稿 水調(diào)歌頭 中第二張幻燈片的標題設(shè)成百葉窗效果；左側(cè)的文本框中的文字設(shè)成“向下插入”效果；右側(cè)圖片設(shè)成“飛入”效果，如何操作？操作步驟：(1)(1)、再次打開桌面“學(xué)生用素材”文件夾中的幻燈片“智力闖關(guān).ppt.ppt”。學(xué)生按照指引進行練習，完成作品，與課本圖 1-3-91-3-9 類似。方法：首先以 4 4 個學(xué)生為一組，請每個同學(xué)來認真理解“智力闖關(guān)”中第二張幻燈片的指引，然后進行練習，并讓做的比較好的學(xué)生幫助同組的其他學(xué)生。

6、(2)(2)、為成功的作品添加背景。如何把做好的空白幻燈片添加底色？(提示： 在工具欄中單擊設(shè)計(S)-(S)-右側(cè)幻燈片設(shè)計任意單擊選中， 查看效果)(3)(3)、為作品設(shè)置動畫效果。認真根據(jù)“智力闖關(guān)”中第三張幻燈片的指引，然后認真練習，并讓做的比較好的學(xué)生幫助同組的其他學(xué)生。最后讓同組的學(xué)生評選出本組最優(yōu)秀的作品。(4)(4)、不同組的學(xué)生優(yōu)秀作品進行交流展示，將設(shè)計較好的學(xué)生作品通過網(wǎng)絡(luò)教室演示系統(tǒng)展示給大家看，然后師生共同點評，“這幅作品設(shè)計得好嗎？”“哪里比較好？”“哪里不夠理想”“你出出主意，怎樣修改能更完美一些？”通過這類問題調(diào)動學(xué)生積極參與， 從中提高學(xué)生的鑒賞與審美能力，培

7、養(yǎng)學(xué)生相互幫助，取長補短的良好品質(zhì)，也讓展示的同學(xué)產(chǎn)生成功的感覺。最后評選出本節(jié)課中的作品，一等獎 1 1 名，二等獎 2 2 名，三等獎 3 3 名，鼓勵獎若干名。第三個環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)1 1、讓學(xué)生明白本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容。2 2、知道制作設(shè)置圖文動畫效果的方法。用一句話去祝福“嫦娥奔月”的艱辛歷程一一祝賀“嫦娥一號”衛(wèi)星撞擊月球獲得圓滿成功。教師同時在線廣播視頻“新華網(wǎng)北京時間3月1日16時13分10秒，嫦娥一號衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，準確落于月球東經(jīng)52.36度、南緯1.50度的預(yù)定撞擊點。在撞擊過程中，嫦娥一號衛(wèi)星攜帶的CCD相機傳回實時圖像，圖像清晰。至此，在經(jīng)歷

8、了長達494天的飛行后，靜謐、遙遠的月球土地終于成為這位中國首個“月球使者”的生命最后歸宿。而隨著此次“受控撞月”的準確實施，中國探月一期工程也宣布完美落幕。”六、設(shè)計理念在設(shè)計這節(jié)課的時候，我注重體現(xiàn)以下幾個思想：1 1、學(xué)科整合的問題。本課整合了美術(shù)、信息技術(shù)和思想品德三大學(xué)科，同時注意了信息技術(shù)教育知識的內(nèi)部整合。2 2、講練結(jié)合。單就內(nèi)容而言，對八年級學(xué)生來說是非常感興趣的東西，因此在課堂上只需堅持精講多練的原則。重難點知識精講。3 3、改變學(xué)生的學(xué)習方式。學(xué)生變被動學(xué)習為主動愉快的學(xué)習，并且通過多種學(xué)習方式（如自主學(xué)習、協(xié)作學(xué)習、自我創(chuàng)新等），獲取信息，掌握操作。4 4、情景與任務(wù)驅(qū)動的融合。在每一個任務(wù)拋出的時候，都創(chuàng)設(shè)了許多適當?shù)那榫埃源俗寣W(xué)生在不知不覺在情景中積極主動地接受任務(wù)。5 5. .本節(jié)課最大的特點是讓學(xué)生不僅從學(xué)習制作動畫效果的同時更長了他們的愛國情操，讓他們了解我國“飛天夢想”登月工程第一階段“嫦娥一號”衛(wèi)星成功撞擊月球，進一步增強民族自豪感！最后，我也將用一句來表示我對“嫦娥奔月”的祝福：祝福我們偉大的祖國繁榮昌盛！祝愿我們自己的航天員能夠早日登上月球。七、教學(xué)反思成功之處：1 1、教學(xué)過程貫穿了新課改理念，始終以學(xué)生為主體，教師為主