人教版(部編本)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元名著導(dǎo)讀《昆蟲(chóng)記》優(yōu)質(zhì)教案

1、教案學(xué)生姓名上課時(shí)間年 級(jí)初二學(xué) 科教師姓名語(yǔ)文課 題名著導(dǎo)讀：昆蟲(chóng)記一一譜寫(xiě)昆蟲(chóng)生命的詩(shī)篇教學(xué)目標(biāo)掌握昆蟲(chóng)記主要內(nèi)容，了解寫(xiě)作背景作者情況，理解精彩部 分和難點(diǎn)并靈活運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)問(wèn)題定位一、閱讀選段，回答問(wèn)題。（4分）“有這樣一只不知危險(xiǎn)無(wú)所畏懼的灰顏色的蝗蟲(chóng)，朝著那只螳螂迎面跑了過(guò)來(lái)。螳螂把它的翅膀極度張開(kāi)，它的翅豎了起來(lái)，并且直立得好像帆船一 樣。翅膀豎在它的后背上，螳螂將身體的上端彎曲起來(lái)，樣子很像一根彎曲著 手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。”這段文字出自法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的中，我們?cè)诔踔须A段還學(xué)過(guò)他的一篇文章«、。本選段細(xì)致入微地刻畫(huà)了螳螂 時(shí)的動(dòng)作，生

2、動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂 的特點(diǎn)。【參考答案】昆蟲(chóng)記；綠色蛔噓1。（每空1分）;準(zhǔn)備捕食蝗蟲(chóng)時(shí)；機(jī)警從容。（每空1分）一、名著閱讀（4分）請(qǐng)仿照示例，選擇水滸昆蟲(chóng)記簡(jiǎn)愛(ài)駱駝祥子四部名著中的一部，就作品的內(nèi)容和閱讀感受，寫(xiě)一則推薦語(yǔ)。（50字左右）（4分）示例：繁星春水推薦語(yǔ)：來(lái)讀吧，來(lái)感受母愛(ài)的溫暖、童心的純真、自然 的美好；讀繁星 春水如品一杯茶，茶香滿(mǎn)口，回味悠長(zhǎng)。選擇。推薦語(yǔ)：來(lái)讀吧,原因分析是否能區(qū)分辨別/、同昆蟲(chóng) 的習(xí)性是否能體會(huì)理解文章內(nèi)涵完全掌握能熟記書(shū)中昆蟲(chóng)的種類(lèi)， 并能對(duì)應(yīng)上/、同昆蟲(chóng)的習(xí) 性。能夠分析作者的寫(xiě)作手 法，體會(huì)作者寫(xiě)作的深 層內(nèi)涵。基本掌握能記得文章中的大多數(shù)昆 蟲(chóng)，但對(duì)

3、應(yīng)的習(xí)性記得不 夠清晰。能夠分析文章中明顯的 寫(xiě)作手法，但深層內(nèi)涵 難以把握。掌握情況差書(shū)籍不熟，不清楚書(shū)籍的 主要內(nèi)容。寫(xiě)作手法分析不準(zhǔn)確， 深層內(nèi)涵/、能體會(huì)。精準(zhǔn)突破一、填空。1 .昆蟲(chóng)記也叫做 昆蟲(chóng)物語(yǔ)、昆蟲(chóng)學(xué)札記，是法 國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家 法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部 科學(xué)百科。2 .作者簡(jiǎn)介：法布爾，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱(chēng)為“星 蟲(chóng)界的荷馬，文學(xué)界的維吉爾 ”。昆蟲(chóng)記的成功為他贏得了 “ 昆蟲(chóng)界的荷 殳以及“科學(xué)界詩(shī)人”的美名。3 .昆蟲(chóng)記從片斷來(lái)說(shuō)就是一部 ,從整體來(lái)說(shuō)則是無(wú)愧于伊利亞 特和奧德賽的輝煌的蟲(chóng)類(lèi) 。答：傳記；

4、抒情詩(shī)4 .昆蟲(chóng)記中，法布爾不但仔細(xì)觀察食糞蟲(chóng)勞動(dòng)的過(guò)程，而且不無(wú)愛(ài)憐的稱(chēng)這些食糞蟲(chóng)為。答：清道夫5 .它們扇動(dòng)雙翅，四足高高蹺起，黑黑的肚子卷起觸到黃色的足 .用大顆仔細(xì)收 察，從閃亮的淤泥表面挑選出精華 .這是法布爾描寫(xiě) 從淤泥壘建巢穴 時(shí)的情景。答：長(zhǎng)腹蜂6 .法布爾稱(chēng)贊 的建筑才能，認(rèn)為在這一點(diǎn)上 遠(yuǎn)勝于盧浮宮的 建筑藝術(shù)智慧。答：黃蜂7 .法布爾贊美昆蟲(chóng)的愛(ài)情，特別是在 這一章中刻畫(huà)的更是細(xì)致入微。答：西緒福斯蟲(chóng)（愛(ài)情）（螳螂是殘暴，金步甲也是殘暴）8 .昆蟲(chóng)記在第三卷中寫(xiě)到的三種壘筑蜂分別是 和灌木蜂和答：石壘筑蜂；棚檐壘筑蜂9 .蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因?yàn)樗?,還有它

5、出色的 答：住所；歌唱才華10 .螢火蟲(chóng)生長(zhǎng)著 短短的 ,當(dāng)雄螢發(fā)育成熟，會(huì)生 出,像樣。答：六只；腿；翅蓋；甲蟲(chóng)11 .螢火蟲(chóng)有兩個(gè)特點(diǎn)：、答：獲取食物的方法；它尾巴上有燈12 .孔雀蛾是一種的蛾，它們中的來(lái)自，全身披著的絨毛，它們靠吃為生。答：很漂亮；最大；歐洲；紅棕色；杏葉13 .水蛛能為自己 答：做一只性能很好的水袋，里面貯藏空氣鞏固練習(xí)一、下列各項(xiàng)中對(duì)昆蟲(chóng)記評(píng)價(jià)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A、昆蟲(chóng)記熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，又 用蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的 美文。日 作者通過(guò)仔細(xì)觀察后，深刻地描繪了多種昆蟲(chóng)的生活，真實(shí)地記

6、錄了昆蟲(chóng) 的本能、習(xí)性、活動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，種種描寫(xiě)無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的 思考，睿智和哲思躍然紙上。C昆蟲(chóng)記行文生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。D昆蟲(chóng)記不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏 偉詩(shī)篇，作者也因此獲得了 “科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉 爾”等桂冠和諾貝爾獎(jiǎng)。答案：D;注意細(xì)節(jié)，法國(guó)文學(xué)界推薦他為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人，但在評(píng)審沒(méi)做 決定前，法布爾就離世了。二、名著閱讀（5分）昆蟲(chóng)記的作者是國(guó)的。這是一部 優(yōu)秀的 著作。魯迅把昆蟲(chóng)記奉為“”的楷模，更多的人把昆蟲(chóng)記譽(yù)為 “"。【解析】試題分析：昆蟲(chóng)記的作者是法國(guó)的法布爾，這是一部?jī)?yōu)

7、秀的科普著作，被 魯迅稱(chēng)為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。三、昆蟲(chóng)記將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)，使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)情景。如 善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人，能夠不憑借任何工具剪下精確地圓葉片來(lái)做巢穴的 蓋子。（2分）螳螂 樵葉蜂四、名著閱讀（4分）小明讀法布爾的昆蟲(chóng)記得到下面的兩點(diǎn)感悟，請(qǐng)你為他舉例說(shuō)明。（4分）1 .法布爾常不忘用生動(dòng)的比喻來(lái)描寫(xiě)昆蟲(chóng)。2 .法布爾以一絲不茍的科學(xué)精神進(jìn)行昆蟲(chóng)觀察。1. （4分）內(nèi)容正確1分，能證明觀點(diǎn)1分示例：（1）楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎 "缺了布料”的短身燕尾禮服； 小甲蟲(chóng)”為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女

8、操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁["。2. （2）法布爾為了探求毛蟲(chóng)使人癢痛的毒素存在的位置，推翻大多數(shù)人所認(rèn)為的在表皮上的這種說(shuō)法， 不惜把自己作為實(shí)驗(yàn)品， 在自己的手臂上進(jìn)行試驗(yàn)，最終證明自己的猜想一一毒素存在于毛蟲(chóng)的血液和尿素中；法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行，不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn) 過(guò)程與數(shù)據(jù)。（兩個(gè)示例中舉出一個(gè)分句的內(nèi)容即可）【解析】1 .試題分析：要求學(xué)生對(duì)昆蟲(chóng)記的內(nèi)容熟記，舉出一事例即可?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記入2 .試題分析：答案不唯一，寫(xiě)出法布爾認(rèn)真研

9、究的事例即可?？偨Y(jié)優(yōu)化如何閱讀課外名著：一、先讀前言、后記和目錄，以便對(duì)這本書(shū)的寫(xiě)作背景、作者情況、寫(xiě)作 目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解。二、略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書(shū)，有利于整體把握主要內(nèi)容。精彩部分和難點(diǎn)，則需要想度課文那樣精讀。而這結(jié)合，收獲更多。三、做點(diǎn)讀書(shū)筆記?？梢猿裕x摘要，做批注，制卡片。養(yǎng)成“不懂 筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。解答這類(lèi)題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累。最好的辦法就是將這 些篇目做一個(gè)系統(tǒng)的梳理，可按朝代和國(guó)籍編序，列出每一篇目的出處、作者、 文章內(nèi)容要點(diǎn)以及相關(guān)的資料等。（一）作者簡(jiǎn)介：法布爾

10、（18231915）,法國(guó)博物學(xué)家、昆蟲(chóng)學(xué)家、科 普作家，而雨果稱(chēng)他為“昆蟲(chóng)世界的荷馬”。（二）主要內(nèi)容：昆蟲(chóng)記也叫作昆蟲(chóng)世界昆蟲(chóng)物語(yǔ)昆蟲(chóng)學(xué)札記昆蟲(chóng)的故 事。全書(shū)共十卷，每卷包含若干章，每一章都詳細(xì)，深刻地描繪一種或幾種 昆蟲(chóng)的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀和蒼蠅等等。如善于 高歌的蟬和蟋蟀、創(chuàng)意造型師椿象和大孔雀蝶，獵手黃足飛蝗泥蜂和隧蜂，技 術(shù)工人螢火蟲(chóng)和金步甲， 敬業(yè)的演員蝎子和黑步甲， 可惡的破壞者麻蠅和天牛， 強(qiáng)取豪奪的紅螞蟻和蟹蛛，有著特殊稱(chēng)號(hào)的螳螂和克羅多蛛，有著特異功能的 節(jié)腹泥蜂和松毛蟲(chóng)，還有無(wú)私奉獻(xiàn)的蛻螂和糞金龜。昆蟲(chóng)記中詳細(xì)介紹了 許多種昆蟲(chóng)，介紹了它們的本

11、能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡，其中還有 許多大家不知道的十分奇妙的昆蟲(chóng)知識(shí)。比如被人大加贊美的“勤勞”螞蟻原 來(lái)是它蟲(chóng)利益的損害者；黃蜂會(huì)在地下建起自己的“星球”；吵翻整個(gè)夏季的 蟬原來(lái)自己是個(gè)聾子；赤條蜂會(huì)想一個(gè)神經(jīng)科醫(yī)生般巧施麻醉術(shù)，讓自己的獵 物昏而不死，使幼蟲(chóng)可以在自動(dòng)保鮮的食物上長(zhǎng)大；美麗的孔雀蛾生到世上唯 一的目的就是找配偶，它僅有兩三天時(shí)間的壽命， 只來(lái)得及在世上找一個(gè)伴侶； 楊柳天牛像一個(gè)吝嗇鬼， 身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲(chóng)“為 它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”

12、。（三）作品評(píng)析昆蟲(chóng)記是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)的生活和為生活 以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后將其觀察所得詳細(xì)確切地計(jì)入筆記，最后編 寫(xiě)成書(shū)。昆蟲(chóng)記是優(yōu)秀的科普著作， 也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典， 語(yǔ)調(diào)輕松詼諧， 充滿(mǎn)了盎然的情趣。法布爾被當(dāng)時(shí)法國(guó)與國(guó)際學(xué)術(shù)界譽(yù)為“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)始 人”，本書(shū)的問(wèn)世亦被看作是動(dòng)物心理學(xué)的誕生。昆蟲(chóng)記不僅是一部研究 昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也會(huì)死一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。書(shū)中不僅洋溢著對(duì)生 命敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真 相，這就是法布爾精神。我國(guó)的魯迅也把昆蟲(chóng)記。奉為“講昆蟲(chóng)生活”（后 為“聽(tīng)昆蟲(chóng)故事”）的楷模。效果驗(yàn)證一、

13、閱讀昆蟲(chóng)記，回答問(wèn)題：（4分）1 .法布爾的昆蟲(chóng)記除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活， 還透過(guò)昆蟲(chóng)世界全書(shū)充滿(mǎn)了 之情，充滿(mǎn)了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。（2分）2 .昆蟲(chóng)記是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語(yǔ) 調(diào)輕松詼諧，充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下， 像個(gè)吝 嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；而被毒蛇蜘蛛咬傷的 也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至像嬰兒般哭鬧”。1 .折射出社會(huì)人生對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情2 .楊柳天牛 小麻雀【解析】試題分析：1 .這是對(duì)昆蟲(chóng)記內(nèi)容、主旨與情感的考查，如果沒(méi)有識(shí)記，就無(wú)法做答。此項(xiàng)內(nèi)容在名著的導(dǎo)讀里面有介紹，希望能引起足夠的重視。2

14、.如果沒(méi)有真正地讀過(guò)昆蟲(chóng)記，這兩個(gè)空就無(wú)法填寫(xiě)下來(lái)。如果讀過(guò)并積 累過(guò)，則可輕而易舉做答。第一個(gè)空填寫(xiě)時(shí)需注意“楊”字的偏旁，第二個(gè)空 填寫(xiě)時(shí)需注意“雀”的字形，不要錯(cuò)寫(xiě)成同音字。二、名著閱讀：昆蟲(chóng)記“透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生”，說(shuō)說(shuō)“蟋蟀”給你較大觸動(dòng)的有哪些方面？ （3分）（寫(xiě)對(duì)其中三個(gè)即得滿(mǎn)分）（1）聰明，如：把住宅建在隱秘的地方。（2）勤勞，如：鉆在下面一呆就是兩個(gè)小時(shí)。（3）能根據(jù)情況的變化而變化，如：它的洞隨天氣的變冷和身體的長(zhǎng)大而加 大加深。（4）善于管理家務(wù)，如：改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著【解析】試題分析：仔細(xì)回顧昆蟲(chóng)記中關(guān)于“蟋蟀”的內(nèi)容，將蟋蟀似人化，從蟋

15、 蟀身上得之啟示，理解人的精神品質(zhì)。三、昆蟲(chóng)記中昆蟲(chóng)們的一舉一動(dòng)，都被賦予了人的思想感情。有人說(shuō)，昆 蟲(chóng)也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？答：那是一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界，居然也是這么豐富多彩！人性的昆蟲(chóng)們，演繹著大自然的經(jīng)典故事， 扮演主角。它們的一舉一動(dòng)，無(wú)不被賦予人的思想情感; 作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為此驚奇、喜悅。知道我是在通過(guò)法布爾的眼睛， 享受這份讀書(shū)的樂(lè)趣；而法布爾為此付出的艱苦勞動(dòng)， 我卻毫無(wú)體會(huì)。后人總是站在前人的肩膀上遠(yuǎn)眺，人類(lèi)才得以智慧和進(jìn)步。這 些渺小的昆蟲(chóng)們給我們的遠(yuǎn)不止是趣味。四、昆蟲(chóng)記被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，這離不開(kāi)作者法布爾的

16、功勞，你從他身上得到哪些啟示？ （ 2分）熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)細(xì)小生命的生活態(tài)度，有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。7、魯迅把昆蟲(chóng)記奉為“講昆蟲(chóng)生活的楷模"，你認(rèn)為魯迅給予該書(shū)這么高評(píng)價(jià)的原因是什么？ （ 3分）昆蟲(chóng)記將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái)， 使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。昆蟲(chóng)記是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。強(qiáng)化提升一、名著閱讀。（3分）現(xiàn)在，有個(gè)文學(xué)論壇準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請(qǐng)你從下 列名著中選取一篇，寫(xiě)上幾句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān) 鍵在于談出自己的真實(shí)感受。）名著：童年昆蟲(chóng)記示例：初讀林海音的城南舊事，覺(jué)得故事好玩：

17、再讀，看到了秀貞、妞兒、 蹲在草地里的人、宋媽?zhuān)踔潦怯⒆拥陌职侄茧x她而去了；緩緩的駱駝隊(duì)、寧 靜的惠安館、幽深的井、熱鬧的街巷、草垛子上的驢打滾它們都在歲月的 步影中消失了。我的理解在加深，我真想走進(jìn)小說(shuō)，幫他們一把，我似乎長(zhǎng)大 了。名著：昆蟲(chóng)記感言：不故作深刻，深入淺出，沒(méi)有干巴巴的學(xué)究氣，沒(méi)有學(xué)術(shù)著作的晦澀枯 燥與一本正經(jīng)，“沒(méi)有充滿(mǎn)言之無(wú)物的公式、一知半解的瞎扯，而是準(zhǔn)確地描 述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒不多，一點(diǎn)兒不少?！比祟?lèi)并不是一個(gè)孤立的存在， 地球上的所有生命、包括“蜘蛛” “黃蜂” “蝎子” “象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同 一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的

18、生 命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。昆蟲(chóng)記的確是一個(gè)奇跡，是由人類(lèi)杰出的代表法布爾 與自然界眾多的平凡子民一一昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解 讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類(lèi)即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門(mén)、地球即將迎來(lái)生態(tài) 學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。二、假如你要向朋友推薦昆蟲(chóng)記，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)推薦的理由。冬：昆蟲(chóng)記走作者對(duì)足蟲(chóng)最直觀的研究記錄，影響了無(wú)數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾，其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅 介紹了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，但行文優(yōu)美，生動(dòng)活潑，充滿(mǎn)了盎然的情趣和詩(shī)意 ，被 公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典！昆蟲(chóng)記是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳

19、作，亦是一部不朽 的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲得知識(shí)、 趣味、美感和思想的美文。法布爾加有“咂學(xué)家一般的思考，美術(shù)家一般的看法， 文學(xué)家一般的感受與抒寫(xiě)”。在本書(shū)中， 作者將專(zhuān)業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、日常生活 習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者 本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。 本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕 生。三、閱讀練習(xí)。(2012 攀枝花)埋糞蟲(chóng)與環(huán)境衛(wèi)生(13分)法布爾(1)有一種一環(huán)境工作，需要在最短期限內(nèi)一，把一切腐敗物清除干凈。 大自然為農(nóng)村清潔衛(wèi)生傾注大量心血，對(duì)城市

20、福利卻不屑一顧，當(dāng)然，這還說(shuō)不上是敵視。大自然為田野安排了兩類(lèi)凈化器，它們無(wú)論在什么情況下，都 不會(huì)疲勞、報(bào)廢。第一類(lèi)凈化器包括蒼蠅、蛻螂、葬尸蟲(chóng)、皮蠹和食尸蟲(chóng)類(lèi)， 它們被指派從事尸體解剖工作。它們把尸體分割切碎，用嗦囊細(xì)細(xì)消化肉末， 最后，將其再歸還給生命。(2) 一只颶鼠被耕作機(jī)具劃破肚皮，已經(jīng)發(fā)紫的腸肚臟腑玷污了田間小 道；一條橫臥草地的游蛇被路人踩爛，此人還以為做了件大好事；一只沒(méi)毛 的雛鳥(niǎo)從樹(shù)上的窩里掉下來(lái)，落在曾一直托舉著它的大樹(shù)下，慘不忍睹地摔成 了肉餅；成千上萬(wàn)的類(lèi)似角色，出現(xiàn)在田野的各個(gè)角落。如果誰(shuí)都不去清理它 們，污穢和臭氣就要使環(huán)境遭到破壞。然而你不必?fù)?dān)心，這類(lèi)尸體剛剛在

21、哪兒 出現(xiàn)一具，小小收尸工便蜂擁而至了。它們處理尸體，掏空肉質(zhì)，只剩骨頭； 至少，也可以把尸體制成風(fēng)干的木乃伊。不到二十四小時(shí)，颶鼠、游蛇、雛鳥(niǎo)，一切都不見(jiàn)了，衛(wèi)生狀況著實(shí)令人滿(mǎn)意。(3)第二類(lèi)凈化器，工作熱情同樣高漲；村鎮(zhèn)上幾乎見(jiàn)不到有氨氣刺鼻 的茅廁。這種情況如果能在城市出現(xiàn)，我們的難言之苦也就立即消除了。當(dāng)農(nóng) 民想獨(dú)自一人呆一會(huì)兒的時(shí)候，隨便一道矮墻，不管是一排籬笆還是一排荊棘 叢，都可以成為他所急需的一處避人場(chǎng)所。不言而喻，在這等無(wú)拘無(wú)束的地點(diǎn)，你會(huì)撞見(jiàn)什么東西。陳年石堆上那些苔群花飾、青苔靠墊和長(zhǎng)生草穗，以及其 他那些美麗的裝飾，吸引你走過(guò)去，來(lái)到一堵加固葡萄樹(shù)根土的裝飾墻前。好 家

22、伙！就在布置得如此優(yōu)美的掩蔽所的墻角一帶，有一大堆可怕的東西！你拔 腿便走，什么苔群、青苔、長(zhǎng)生草，一切都吸引不住你。不過(guò)，你明天再來(lái)。當(dāng)你再度光顧這里，那攤東西不見(jiàn)了，那塊地方干干凈凈。原來(lái)，食糞蟲(chóng)已經(jīng)光顧過(guò)此地。(4)這些掩埋工提供的服務(wù)，對(duì)衛(wèi)生意義重大；而我們，則正是這持之 以恒的凈化工作的主要受益者。然而，我們遇到這些忘我的勞動(dòng)者，股去的只 是一種輕蔑的目光；不僅如此，還用民從俗語(yǔ)給它們起了種種難聽(tīng)的名字。這仿佛成了一條規(guī)矩：做好事的，到頭來(lái)要受鄙視，背上臭名，挨石頭砸，被腳 后跟碾得粉身碎骨。蟾蛛、蝙蝠、刺猬、貓頭鷹，還有別的一些動(dòng)物，它們都 輔助人類(lèi)工作，卻無(wú)一不遭到同樣的悲慘下場(chǎng)。殊不知，它們?yōu)槲覀兎?wù)，可 要求我們的只是多少能手下留情而已。（節(jié)選自昆蟲(chóng)記）1 . “大自然為田野安排了兩類(lèi)凈化器”，這兩類(lèi)凈化器及它們所從事的工作 分別是什么？ （ 4分）第一類(lèi)凈