九年級物理全一冊第十五章《電流和電路》單元復(fù)習(xí)課教案設(shè)計

1、人教版九年級物理全一冊第十五章電流和電路單元復(fù)習(xí)課教案設(shè)計1 / 6第十五章電流和電路單元復(fù)習(xí)課教學(xué)目標：1 1 知識與技能(1) 結(jié)合電路的實際連接，學(xué)會按實物電路連接圖畫出對應(yīng)的電路圖。(2) 通過實例和實驗，幫助學(xué)生學(xué)會怎樣分析電路，能辨析其連接方式。(3) 通過計算，分析電流改裝問題，從而理解電流表和電壓表在電路中的不同之處。2 2過程方法：通過步步推進的策略，讓學(xué)生領(lǐng)悟到物理的妙處3.3.情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生在探究中，領(lǐng)悟到物理的魅力和實用之處，從而更好的激發(fā)學(xué)生對物 理的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點1 1、學(xué)會分析電路 2 2 、會根據(jù)實際要求設(shè)計電路教學(xué)器材：單刀雙擲開關(guān)，導(dǎo)線，電源導(dǎo)

2、線 燈泡(1010 組)教學(xué)方法：引導(dǎo) 實驗分析教學(xué)過程：一：任務(wù)引領(lǐng)，畫電路圖1 1、錄像展示：另一班學(xué)生任務(wù)挑戰(zhàn)：你們能根據(jù)我班教室亮的情況，判斷其連接方式 并畫出其電路圖2 2、組織學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案上完成，并請一同學(xué)上黑板板出自己的設(shè)計3 3、根據(jù)學(xué)生的做的情況，加以強調(diào)電路圖的作圖注意事項，同時很自然過渡到串并聯(lián) 特點。二：溫串并聯(lián)，分析連接1 1、 組織學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案上，完成對串并聯(lián)的知識整理2 2、 根據(jù)整理知識，解決以下問題：(1)(1) 教室里的插座與電腦是怎么連接的呢？(2)(2) 兩用電器的通過電流相等，它們一定是串聯(lián)么，那電流不同，一定是 并聯(lián)的嗎？人教版九年級物理全一冊第十五

3、章電流和電路單元復(fù)習(xí)課教案設(shè)計2 / 6(3)(3)如下圖所示，三個燈泡的連接式追問 1 1 如果一根導(dǎo)線如下圖連接，將是誰亮呢？電流的路徑又是怎樣?追問 2 2 如果一根導(dǎo)線如下圖連接，將是誰亮呢？電流的路徑又是怎樣?追問 3 3 如果一根導(dǎo)線如下圖連接，將是誰亮實驗演示學(xué)生的猜想為中間那個燈不亮，被短路了，在此基礎(chǔ)上，演示發(fā)現(xiàn)所有的燈都亮，學(xué)生很驚訝，自然呢？電流的路徑 又是怎樣?人教版九年級物理全一冊第十五章電流和電路單元復(fù)習(xí)課教案設(shè)計3 / 6陷入了探究的熱情。人教版九年級物理全一冊第十五章電流和電路單元復(fù)習(xí)課教案設(shè)計4 / 6討論它們的連接方式： 去掉法，電流流動法等等。追問 4 4

4、:如果兩根導(dǎo)線分別串聯(lián)電流表，又會怎樣呢？會改變連接方式么？追問 5 5:如果兩根導(dǎo)線分別串聯(lián)電壓表，又會怎樣呢？會改變連接方式么？引導(dǎo)學(xué)生分析：為什么這樣判斷呢？（學(xué)生會說電流表相當于一根導(dǎo)線,電壓表相當于斷開的開關(guān)）追問：為什么這樣說呢（學(xué)生會無語）三、定量計算,認識實質(zhì)1 1、探究電流表展示問題 1 1:靈敏電流表接在 0.60.6A A的電路中，怎樣做才能不燒毀它呢？Rg=9.9歐如果把它接至迸少J電路上，該怎么辦呢？組織學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案上完成，并及時實物投出解題情況。繼續(xù)展示問題 2 2當 l=0.3Al=0.3A 時，靈敏電流表通過的電流又是多少呢？歐1= ?匸0.3A人教版九年級物理

5、全一冊第十五章電流和電路單元復(fù)習(xí)課教案設(shè)計5 / 6R二0/1歐繼續(xù)追問:對比觀察：你有什么不一樣的發(fā)現(xiàn)呢?R=0 1歐引導(dǎo)總結(jié)：靈敏電流表的電流與外電路的電流成正比，所以靈敏電流表可以代表大 電流的數(shù)值。并進一步追問：那這個大量程的電流表其內(nèi)租一定小于多少？那你理解了電流表在分析電路 時，可以當做一根導(dǎo)線原因了嗎？2 2、電壓表展示問題：如果把它接在 15V15V 的電路中，又將怎樣做呢？如果把它接至I的電路上，又該怎么辦呢?思考：那它此時可以根據(jù)變化的正比關(guān)系，可以用其測量電壓了，那它的電阻 是多少呢？人教版九年級物理全一冊第十五章電流和電路單元復(fù)習(xí)課教案設(shè)計6 / 6追問：電壓表什么時候

6、可以看成斷開的開關(guān)，什么時候不能？你知道了么？整體認識兩表的聯(lián)系：人教版九年級物理全一冊第十五章電流和電路單元復(fù)習(xí)課教案設(shè)計7 / 6使 用不與被測用電器串聯(lián)不能直接接在電源兩端與被測用電器井聯(lián) 可以直接接在電源兩端規(guī) 律村1冋r1調(diào)零2選擇臺2由壬齋從TF*零幺豐+井一適量程仔T*咅繹#主出四：學(xué)以致用展示問題：如何幫助李明在床頭也能自如控制燈嗎?你能幫忙設(shè)計嗎？臥室門口學(xué)生很自然想到如上圖的方案：組織學(xué)生討論其可行性！組織學(xué)生深入探究，最后形成 以下方案：220v臥室人教版九年級物理全一冊第十五章電流和電路單元復(fù)習(xí)課教案設(shè)計8 / 6給學(xué)生提供單刀雙擲開關(guān)兩個和電源 導(dǎo)線. .燈泡, ,讓學(xué)生親自連連，找