蘇教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)第八、九單元月考試卷WORD

1、.蘇教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)第八、九單元月考試卷WORD五年級下冊數(shù)學(xué)第八九單元測試卷班級 姓名 得分一、填空。 18%1、 4千克奶油花生米平均分給20個小朋友，每個小朋友分得這些花生米的 ，相當(dāng)于1千克花生米的 ，是 千克。2、 一條毛毛從幼蟲到成蟲，每天長大一倍，20天能長到40厘米，長到10厘米時是第 天。3、 商店購進48千克栗子，開業(yè)那天賣去了 ，還剩 ，賣去了 千克，還剩 千克。4、 一批零件30個，平均分給5人完成，2人完成這批零件的 ，2個零件占零件總數(shù)的 。5、 10克鹽參加90克水中，鹽占鹽水的 ，再參加10克鹽，此時鹽占鹽水的 。6、 187、分母是12的最簡真分?jǐn)?shù)的和是

2、 。8、 是真分?jǐn)?shù)， 是假分?jǐn)?shù)，X可能是 。9、一塊菜地有12公頃，其中 種土豆，土豆面積有 公頃。在以下圖用陰影表示。二、 判斷。 6%1、一根繩用去了全長的 ，還剩 米，那么用去的和剩下的一樣長。 2、整數(shù)加減法中的運算定律對分?jǐn)?shù)加減法同樣適用。 3、五2班，男生占全班的 ，那么女生占全班的 。 4、1 可以看成 ，結(jié)果是 。 5、4米的 和1米的 同樣長 6、把一張長方形紙對折四次后，每個小長方形面積是原來長方形的 。 三、解方程。 8%蘇教版五年級下冊試卷預(yù)覽部分內(nèi)容的圖片、分?jǐn)?shù)形式等無法完好顯示，到試卷預(yù)覽底部下載完好的試卷WORD格式試卷內(nèi)容預(yù)覽：四、 計算。能簡那么簡 12%六、

3、應(yīng)用題。56 %1、 一張鐵皮4平方米，第一次剪去這塊鐵皮的 ，第次剪去這塊鐵皮的 ，還剩這塊鐵皮的幾分之幾？2、 一根彩帶用去了 米，剩下比用去的長 米，這根彩帶長多少米？3、 一個長方形周長2米，其中一條寬是 米，其中一條長是多少米？4、 一堆黃沙30噸，甲車每次能運它的 ，乙車每次能運它的 ，兩車每次能運它的幾分之幾？5、 一個等腰三角形一條腰長 米，底長 米，周長是多少米？6、 一堂40分鐘的體育課，做準(zhǔn)備活動用了 小時，老師示范用了 小時，其余時間學(xué)生自由活動，學(xué)生自由活動時間是多少小時？7、 一根繩20米，第一次用去12米，第二次用去全長的 ，第一次用去全長的幾分之幾？8、 空調(diào)廠

4、去年上半年完成全年方案任務(wù)的 ，下半年和上半年完成的同樣多，空調(diào)廠去年實際超額完成全年方案任務(wù)的幾分之幾？9、小明有一些郵票，送給小紅12張，他又搜集了18張，如今他身邊正好50張。他原來有多少張？10、小明有一些郵票，他把郵票的一半多2張送給小紅，還剩下50張。他原來有多少張？11、小明和小紅共有郵票50張，假如小明給小紅8張，那么兩人的郵票張相等，小明原來有多少張？12、一個數(shù)加8，乘8， 減8，最后除以8，結(jié)果還是8。這個數(shù)是多少？“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指

5、從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。13、修一條公路，第一天修了全長的一半少40米，第二天修了余下的一半多40米，還剩下60米，這條公路全長多少米？老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗、品味。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲