《錢學(xué)森》全國公開課教學(xué)設(shè)計(一等獎)

1、?錢學(xué)森?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.能正確.流利.有感情地朗讀課文。2.學(xué)會本課8個生字，理解由生字組成的詞語。3.通過語言文字的訓(xùn)練，體會錢學(xué)森愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點：1.學(xué)會體會錢學(xué)森放棄優(yōu)厚待遇，回國為祖國的騰飛開展作奉獻。2.體會錢學(xué)森沖破陰礙，為了祖國的科學(xué)事業(yè)不斷努力獻身。一、 課前放音樂?我的中國心?二、 齊讀課題，導(dǎo)入新課1.新中國成立之后，有一批的優(yōu)秀的科學(xué)家從海外回到祖國，為國效力，錢學(xué)森就是其中的一位。 2齊讀課題3.今天，讓我們走近錢學(xué)森，去感受一下他不平凡的人格魅力。三、整體感知，檢查預(yù)習(xí)。1課文大家都預(yù)習(xí)過了，先拿出導(dǎo)學(xué)卡，小組內(nèi)交流一下，互相提醒，互相促進，一會

2、兒我們來匯報一下大家的預(yù)習(xí)內(nèi)容。2.小組合作學(xué)習(xí)3.小組匯報交流：你們小組最想與大家交流的內(nèi)容是什么？其他同學(xué)注意傾聽，同學(xué)們的匯報如果對你有啟發(fā)，也請把它記下來。預(yù)設(shè)：音 多音字：袒露 運載火箭形：裕 額隨機書寫：裕 額4齊讀詞語：預(yù)習(xí)中大家對字詞掌握的不錯，都注意到了易錯的字音和字形，一起來來看看這些詞你會讀嗎？前額 赴美 富裕 誠懇 奉獻 袒露 卓越 眺望屈指一算 魂牽夢繞 廣闊無垠 劈波斬浪 水天一色運載火箭5.詞義：理解“魂牽夢繞嗎？出示句子：又想到了一個成語“歸心似箭6.概括主要內(nèi)容：如此的對祖國魂牽夢繞、歸心似箭的錢學(xué)森，那課文到底2輕輕翻開課本，自由默讀課文。思考：課文主要講了

3、他的一件什么事？3思考：通過閱讀課文你對錢學(xué)森有哪些了解。多一遍讀書，就多一分了解。你對錢學(xué)森有哪些了解？用一句話說說。生：我知道錢學(xué)森是中國導(dǎo)彈之父。師：導(dǎo)彈之父怎么理解生：就是中國第一個研制出導(dǎo)彈的人。師：哦，是導(dǎo)彈的締造者和開拓者。你們還知道那些之父？交流資料師：世界雜交水稻之父是袁隆平師：世界炸藥之父是諾貝爾師：看來，之父還有另一層意思：奉獻特別巨大的人，才能送給他這個至高的榮譽。 板書“奉獻卓越你們還了解錢學(xué)森什么？生：他很愛國生：他很了不起。 4你能用學(xué)過的方法簡單總結(jié)一下文章的主要內(nèi)容嗎？總結(jié)有困難的同學(xué)課件提示二精讀課文，感悟情感。有句俗語說：言為心聲。學(xué)習(xí)這篇文章，如果能抓住

4、錢學(xué)森的語言來品味，就找到了通向錢學(xué)森爺爺心靈的最正確道路?，F(xiàn)在，就請同學(xué)們再次瀏覽課文，畫出描寫錢學(xué)森語言的句子，輕輕讀幾遍。生畫，輕讀，并在旁邊寫下自己的感悟，交流。一研讀第一段文字1隨生答出示錢學(xué)森的第一段語言： 他說：“ 我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做些事。讓生齊讀這句話。這段話是錢學(xué)森在什么情況下說的一段話？2隨生答出示：(課件) ·師從美國著名空氣動力學(xué)教授馮·卡門，成為馮·卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。 師：變紅馮·卡門，交流或補充馮·卡門資料先讓學(xué)生交流，學(xué)生沒有搜集再補充課件鏈接

5、“超音速時代之父美國空軍科技奠基人馮·卡門，馮·卡門是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，是“全世界聞名的工程力學(xué)和航空技術(shù)權(quán)威。 馮·卡門在一生艱苦研究的根底上，對航空航天技術(shù)的開展有過很多重要的預(yù)見，后來都一一成為現(xiàn)實，例如超音速飛行、遠程導(dǎo)彈、全天候飛行、衛(wèi)星(出示)師從美國著名空氣動力學(xué)教授馮·卡門，成為馮·卡門教授最得意的學(xué)生和最得力的助手。讓學(xué)生談感受:(出示) 學(xué)有所成、前途無量師引讀：課件出示他一刻也沒有忘記祖國。3隨生答出示：(課件)·錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件。 襯托 讓學(xué)生展開想象是怎樣的“優(yōu)厚

6、的待遇，有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件。 當(dāng)時的中國到底是一個怎樣境況?。±蠋熕鸭艘粋€資料： 師：1964年，一個震驚世界的消息中國第一顆原子彈爆炸成功了。一個了不起的奉獻啊，當(dāng)時，我們的黨和政府決定嘉獎科學(xué)家，同學(xué)們，你們猜猜，會獎勵多少？師；假設(shè)論奉獻，真的是無法用金錢衡量，你給的價確實物有所值，你知道重獎有功之臣，有魄力，有膽識。還有誰也來猜猜。 師：呵呵，你能考慮當(dāng)時國家的困難，能拿出這么多錢也算不易了是吧。 同學(xué)們，想知道獎勵多少嗎師：100元。師稍停，然后說，這，就是他們在祖國的待遇啊！4師引讀：課件出示他一刻也沒有忘記祖國。5師：讓我情不自禁想起了周恩來少年讀書時的一句名言，生脫

7、口而出：為中華之崛起而讀書。和錢學(xué)森的這句話，是何等的相似??！因為這兩句話，都表現(xiàn)了 -強烈的報國心！6指導(dǎo)朗讀?！?我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在作準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做些事。指導(dǎo)朗讀適時評價：你讀出了一個 的錢學(xué)森；你走進了錢學(xué)森的內(nèi)心(二)第二段語言：課件出示：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了，祖國現(xiàn)在是很窮，大需要我們大家祖國的兒女們共同去創(chuàng)造，我們是應(yīng)當(dāng)回去的。1同學(xué)們，這段話是錢學(xué)森在什么情況下說的？中秋之夜和留學(xué)生們一起時說的。2“這一天是哪一天？新中國成立的這一天，1949年10月1日“很窮有多窮？讓生結(jié)合上文來談。 你從“誠懇體

8、會到什么？你從“應(yīng)當(dāng) 體會到什么？ 拳拳愛國之心。3指導(dǎo)學(xué)生朗讀，適時評價：讀的字字誠懇，發(fā)自肺腑！這是本學(xué)期我聽到的你最動人的一次朗讀?？犊ぐ?、語重心長、還有誰想讀？三總結(jié)寫作方法：抓住人物的語言體會人物的感情是讀書的好方法。四補充資料，升華情感1那個夜晚，是一個月圓之夜，每逢佳節(jié)倍思親，他和留學(xué)生們還會想念親人，你從文中哪些語句可以知道？2可惜文章沒寫他和親人之間的濃濃親情，你們想知道嗎。老師這里有二封錢學(xué)森的家信多媒體出示：師充滿感情誦讀：兒唯一深感遺憾的是已經(jīng)有十個春節(jié)不能陪伴二老于身旁，不能盡孝于膝下。只好將思念和祝福之心訴諸信函，寄往二老身旁。二老見信如見兒面，權(quán)當(dāng)兒在父母身邊，

9、與二老共進年夜飯，共度團圓年錢學(xué)森思念親人，中國的父母也思念著遠在異國他鄉(xiāng)的錢學(xué)森。有一次，錢學(xué)森的母親生了重病，她寫下了這樣一首詩：窗外細雨飛， 老婦命垂危。夫君煎藥苦，盼子子不歸。生心被打動，很多學(xué)生眼里閃著淚花。你感受到了怎樣的深情？血濃于水的親情3再讀錢學(xué)森的兩段語言。課件：兩段話五感悟歸國不易師導(dǎo)語：既然父母那么想你，祖國那么需要你，錢學(xué)森，你趕快回來吧。1他的歸國之路會那么容易嗎，善于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)，你從哪知道的，請用文中的有關(guān)語句告訴我。生答2課件出示：錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國！標(biāo)紅：錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個師，絕不能讓他離開美國！3善于感悟的同學(xué)，

10、你讀懂了什么？敵人肯定不讓他回去。師：為什么？因為他太重要了，一個人抵的上五個師。師：一個師有多少人？師：你怎么知道的。你能處處留心，很好的習(xí)慣。師：師是軍隊的一種建制，古代和現(xiàn)代，以及國家之間的人數(shù)都不盡相同。我查過資料，美國的一個師，人數(shù)是一萬七千左右，那五個呢？錢學(xué)森的作用果然巨大，所以，那個美國軍官后來還有一句話，我寧可把他槍斃了，也不讓他回去。善于想象的同學(xué)，你猜想一下，敵人為了阻止錢學(xué)森回國，會采取哪些卑劣手段？師總結(jié)4是啊!同學(xué)們想像的都有可能。出示課件：錢學(xué)森決定馬上以探親為名回國，并訂了飛往香港的機票。但就在這時，美國當(dāng)局突然通知錢學(xué)森不得離開美國，理由是說他的行李中攜帶有同

11、美國國防有關(guān)的“絕密文件。聯(lián)邦調(diào)查局派人繼續(xù)監(jiān)視他家每個人的行動。非法逮捕了錢學(xué)森。錢學(xué)森被關(guān)押在一個島上的拘留所里。15天后被保釋出獄。出獄后他仍無人身自由，在美國羈絆達5年之久。聯(lián)邦調(diào)查局和移民局繼續(xù)對他進行監(jiān)視和跟蹤。檢察官窮追不舍，“你現(xiàn)在要求回中國大陸，那么你會用你的知識去幫助共產(chǎn)黨政權(quán)嗎？錢學(xué)森毫不示弱，說：“知識是我個人的財產(chǎn)，我有權(quán)要給誰就給誰。5此時的他，面對敵人的迫害，課件出示他一刻也沒有忘記自己的祖國。6課件出示：面對敵人的迫害錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動搖過。7師過渡：經(jīng)過五年的漫長歲月，在周總理的關(guān)心下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。課件：圖片六學(xué)習(xí)第一小節(jié)1齊讀第一小節(jié)。2師：按照時間的先后順序，課文的第一自然段應(yīng)該放在哪里？作者為什么要放到開頭？歸心似箭課件出示：倒敘用倒敘的方法，可以引起讀者的閱讀興趣，設(shè)置懸念，增強表達效果。七學(xué)習(xí)最后一小節(jié)師：錢學(xué)森回到祖國，馬上開始了科學(xué)研究，并做出了卓越的奉獻。1讓我們齊讀課文最后一段吧。22007年感動中國頒獎辭在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。3同學(xué)們，錢學(xué)森的殷殷赤子心，