課件范文幼兒園中班消防教案模板

1、Word 課件范文:幼兒園中班消防教案模板 幼兒園中班消防平安教案。 學(xué)習(xí)數(shù)年，我們讀過(guò)許多范文，這些優(yōu)秀的范文有許多是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，通過(guò)閱讀范文可以提高我們的閱讀理解力量，好的優(yōu)秀范文更具有參考意義，你覺(jué)得哪些優(yōu)秀范文是值得借鑒的呢？經(jīng)過(guò)搜尋和整理，我為大家特呈現(xiàn)“課件范文:幼兒園中班消防教案模板”，歡迎大家閱讀，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解幾種常見(jiàn)引發(fā)火災(zāi)的緣由，教育幼兒不玩火。 2、初步把握幾種火場(chǎng)逃命的方法和技能，提高自我愛(ài)護(hù)力量。 3、面對(duì)火災(zāi)不慌亂，培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：課件面對(duì)火災(zāi)我不怕，實(shí)物濕毛巾、毛巾被及防火平安標(biāo)志等。

2、區(qū)域角預(yù)備：娃娃家預(yù)備電話、操作角預(yù)備操作材料、表演角預(yù)備火場(chǎng)道具、語(yǔ)言角供應(yīng)火場(chǎng)圖片等等。 學(xué)問(wèn)預(yù)備：活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起查找資料，了解火災(zāi)對(duì)我們生活的危害性，并能了解幾種簡(jiǎn)潔的逃命技能。幼兒初步熟悉“平安門”、“火警”、“禁止煙火”等平安標(biāo)志。 活動(dòng)過(guò)程： 情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲 老師：小伴侶這是什么聲音？對(duì)，這是火警鳴笛聲。在我們的生活中假如聽(tīng)到了這種聲音，就說(shuō)明發(fā)生了火災(zāi)。 二、觀看課件：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。 1、讓幼兒自由表述。 2、老師小結(jié)： 火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣 三、幼兒爭(zhēng)論：怎么樣會(huì)導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢？ 1、幼兒依據(jù)已有的生活閱歷自由

3、溝通誘發(fā)火災(zāi)的緣由。 2、老師依據(jù)幼兒已有閱歷，出示課件，師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法： 不要在干枯的草地上或樹(shù)林里任憑玩火。 火種不能靠近簡(jiǎn)單著火的物品。（如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方） 不能任憑燃放煙花爆竹。 小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)準(zhǔn)時(shí)踩滅。 3、出示課件，老師小結(jié)：在我們平常的生活中，小伴侶們都要留意平安，不能任憑玩火，觀察沒(méi)有熄滅的火種要準(zhǔn)時(shí)的熄滅！ 火場(chǎng)自救： 1、幼兒爭(zhēng)論：假如發(fā)生火災(zāi)，你該怎么愛(ài)護(hù)自己？ 幼兒依據(jù)閱歷自由敘述 2、老師邊小結(jié)邊逐一出示課件： 打濕毛巾掩住口鼻，彎腰摸墻一個(gè)一個(gè)跟著走，不要擁擠往平安出口撤離。 關(guān)掉煤氣或切斷電源，防

4、止發(fā)生爆炸。 打開(kāi)窗戶，可以用艷麗的顏色布條呼叫，尋求關(guān)心。 假如火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中，還可以用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。 3、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要驚慌，火警電話119；報(bào)告失火的具體地址，在得到消防隊(duì)的明確回答后，才可以掛電話。 角色嬉戲：老師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，老師做接話員，要求幼兒說(shuō)清晰自己的所處位置。 小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小伴侶面對(duì)火災(zāi)先要愛(ài)護(hù)好自己不要慌亂，然后快速找到平安出口逃離現(xiàn)場(chǎng)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 操作角：制作平安出口、防火等標(biāo)志，也可制作“我是消防宣揚(yáng)員”圖片并進(jìn)行表演； 表演角：幼兒可在表演角進(jìn)行角色嬉戲“火場(chǎng)逃命”； 娃娃家：幼兒可在娃娃家

5、進(jìn)行練習(xí)撥打“119”火警電話； 語(yǔ)言角：幼兒可在語(yǔ)言角爭(zhēng)論還有哪些簡(jiǎn)單引發(fā)火災(zāi)（如電器著火、油鍋著火、打雷閃電等等）； 家園共育：家長(zhǎng)可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的緣由。 我推舉 課件參考幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)最新模板 我們?cè)陂e暇時(shí)也會(huì)去看一些范文的，這些范文能給我們帶來(lái)很大的關(guān)心，閱讀范文可以讓我們進(jìn)行無(wú)聲的思索與溝通。能在肯定程度提升我們的語(yǔ)文水平，有哪些可以借鑒的優(yōu)秀范文范文呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷恼n件參考幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)最新模板，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 中班社會(huì)教案冬天的歡樂(lè)含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒不怕冷，堅(jiān)持熬煉身體，培育幼兒堅(jiān)持的意志，觀看體驗(yàn)冬季的季

6、節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的形容詞進(jìn)行描述，體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征，快來(lái)看看幼兒園中班社會(huì)冬天的歡樂(lè)含反思教案吧。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇異的景色，好玩的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的奇怪 和愛(ài)好，我們正是利用這奇妙的自然現(xiàn)象作為引球，開(kāi)展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒各方面力量，并熬煉他們的意志，陶冶他們對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 活動(dòng)目標(biāo) 1、觀看體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的形容詞進(jìn)行描述。 2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持熬煉身體，培育幼兒堅(jiān)持的意志。 3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：體驗(yàn)冬季的

7、特點(diǎn)。 難點(diǎn)：運(yùn)用形容詞描述冬天。 活動(dòng)預(yù)備 冬之歌磁帶、錄音機(jī)、手套 活動(dòng)過(guò)程 老師帶著小伴侶們?cè)谟變簣@操場(chǎng)漫步 。 一、導(dǎo)入“小伴侶們一年四季當(dāng)中最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)？” 1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來(lái)到了？ 2、你是怎么知道的??？ 二、用形容詞來(lái)形容冬天的特點(diǎn) 1、怎么形容冬天呢？ 2、學(xué)習(xí)“寒冬臘月”“天寒地凍”等形容詞。 三、冬天熬煉身體棒 1、看四周的動(dòng)植物談?wù)勛约旱陌l(fā)覺(jué) 師：為什么四周的動(dòng)植物們都不怕冷??？你們也想這樣嗎？ 2、自由爭(zhēng)論 幼兒爭(zhēng)論中，老師仔細(xì)傾聽(tīng)，提示一下冬天要多做運(yùn)動(dòng)。這樣身體才能長(zhǎng)得棒。 四、觀賞冬之歌 1、幼兒在隨著音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)一動(dòng)小身子。 2、跟著老師邊唱歌，邊玩嬉戲。

8、教學(xué)反思 “冬天的歡樂(lè)”這一主題活動(dòng)雖然結(jié)束了，但給了我很多啟發(fā)和反思，我從孩子身上得到了許多，學(xué)到了很多，每一個(gè)活動(dòng)只要有了孩子們的樂(lè)觀參加，都是那么好玩、生動(dòng)，孩子們天真、可愛(ài)、求知的眼神促使我每一個(gè)活動(dòng)都要仔細(xì)對(duì)待，絲毫不敢怠慢，運(yùn)用才智，制造性地上好每節(jié)課是我們的職責(zé)。 本文擴(kuò)展閱讀：冬天，又稱冬季。北半球一年當(dāng)中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至2月，中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷十、十一、十二三個(gè)月。 第三篇：幼兒園中班主題優(yōu)秀教案歡樂(lè)的豆寶寶及教學(xué)反思范文模版 中班主題優(yōu)秀教案歡樂(lè)的豆寶寶含反思這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作

9、中帶來(lái)關(guān)心！ 活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來(lái)的樣子。 2、能在同伴面前大膽地表現(xiàn)自己，感受音樂(lè)表演活動(dòng)的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒觀看豆子從豆莢中蹦出來(lái)的動(dòng)態(tài)，豐富閱歷。 2、課件和電教設(shè)備。 3、故事豆寶寶。 4、在活動(dòng)室的場(chǎng)地上粘貼四個(gè)豆莢的形象（黃色的輪廓，里面有若干個(gè)豆豆，分別是7粒黃豆、8粒紅豆、9粒黑豆、10粒綠豆，豆豆上分別標(biāo)有數(shù)字）。 5、音樂(lè)豆莢曲（幽默曲和彈簧協(xié)奏曲）。 活動(dòng)過(guò)程 1、提問(wèn)激發(fā)幼兒愛(ài)好：小伴侶，你知道豆豆是怎么從豆莢里出來(lái)的？ 2、觀看課件豆莢裂開(kāi)的過(guò)程。 3、講故事豆寶寶。引導(dǎo)幼兒想象自己變成豆寶寶，在媽媽的肚子里蹦出來(lái)滾到地上一系列動(dòng)

10、作。播放音樂(lè)。 4、嘗試表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來(lái)的動(dòng)態(tài)。 （1）提問(wèn)：豆子是怎樣從豆莢里出來(lái)的？屈；老師。教，案網(wǎng)出處學(xué)習(xí)詞：蹦。請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，用動(dòng)作表現(xiàn)豆子從豆莢中蹦出來(lái)的動(dòng)態(tài)。 （2）看課件，引導(dǎo)幼兒相互溝通自己創(chuàng)編的動(dòng)作。 （3）介紹四個(gè)大豆莢，引導(dǎo)幼兒觀看：這是什么豆寶寶的家？數(shù)數(shù)這個(gè)家里可以住幾個(gè)豆寶寶？請(qǐng)幼兒自選喜愛(ài)的豆莢住進(jìn)去。 （4）鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己創(chuàng)編的動(dòng)作。 （5）啟發(fā)幼兒合作表現(xiàn)豆子們蹦出來(lái)的連續(xù)動(dòng)作。 看課件，引導(dǎo)幼兒觀看豆莢裂開(kāi)時(shí)，豆子們連續(xù)蹦出來(lái)的動(dòng)態(tài)。 聽(tīng)指揮，老師隨樂(lè)說(shuō)數(shù)字，“豆子”依次從豆莢中連續(xù)蹦出來(lái)。 （6）交換，再次嬉戲。 教學(xué)反思 幼兒在活動(dòng)中愛(ài)好

11、深厚，主動(dòng)參加活動(dòng)，不僅鞏固了點(diǎn)數(shù)和熟悉顏色，而且提高了身體的協(xié)調(diào)力量，同時(shí)在合作嬉戲的過(guò)程中體驗(yàn)了勝利的歡樂(lè)。在規(guī)章意識(shí)方面部分幼兒還有待提升。 有用課件:幼兒園中班英語(yǔ)教案顏色最新范文 我們?cè)陂e暇時(shí)也會(huì)去看一些范文的，這些優(yōu)秀的范文里有許多值得借鑒的地方，閱讀范文可以熬煉我們的文筆，提高表達(dá)力量。常常閱讀范文能提升我們的寫作力量，你知道怎么寫優(yōu)秀范文嗎？下面是我細(xì)心為您整理的“有用課件:幼兒園中班英語(yǔ)教案顏色最新范文”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！ 【設(shè)計(jì)意圖】 活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)行小組合作的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在相互合作中共同學(xué)習(xí)。奇妙地貫穿幼兒熟識(shí)的買氣球變色等嬉戲情境，激發(fā)幼兒在嬉戲中主動(dòng)學(xué)習(xí)的

12、愛(ài)好。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1通過(guò)嬉戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀態(tài)度。 2幼兒能夠敏捷運(yùn)用基本句型，能夠較嫻熟地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow；認(rèn)讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I doNo，I dont 3培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。 【活動(dòng)預(yù)備】 所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有藍(lán)、紅、黃三種顏色的水粉顏料)等。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、熱身運(yùn)動(dòng) 1以一首英文歌曲Good Morning引入學(xué)習(xí)氛圍中。 2師生打招呼問(wèn)好并自由對(duì)話，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。 HOW are you?

13、Im fineThank you! How old are you? Im four years old WhatS the weatherlike today? Its a sunny day Do you like sunny day?Yes 3出示圖片，復(fù)習(xí)white、black、pink、purple、green，并提問(wèn)幼兒：Do you like black? Peter：I dont like black Teacher：I like purple 二、熟悉顏色 1通過(guò)賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。 Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy m

14、y balloon?(老師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán)三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。) Children：1 want to buy a balloon Teacher：What colour do you like?(老師以這個(gè)句式引出所要傳授的新學(xué)問(wèn)。 Children：blue!(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類推。) 2讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的親密關(guān)系。 3通過(guò)嬉戲來(lái)檢查幼兒對(duì)字卡的把握。 (1)師生一起玩變色嬉戲。 Teacher：I am very thirsty Linda：Miss YangWater，Water T

15、eacher：Thank you(老師預(yù)備喝水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過(guò)晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的黃色顏料溶解，變成了黃色。) Teacher：Is it water7 Children：No，0range juice Teacher：What cotour is it?。 Children：Yellow Teacher：Are you thirsty? Children：Yes Teacher：Please，drink water 經(jīng)過(guò)晃動(dòng)礦泉水瓶，瓶蓋內(nèi)的水粉顏料溶解于水中，使瓶中的水分別變成了紅、黃、藍(lán)三種不同的顏色。在愛(ài)好正濃時(shí)，老師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。 (2)利用氣球分組的嬉戲來(lái)鞏固新

16、句型。 What colour do you like? I like red balloon 【設(shè)計(jì)評(píng)析】 此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好為突破口，全面提升幼兒的聽(tīng)、讀、認(rèn)等語(yǔ)言力量。活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)地進(jìn)行，使幼兒在愉悅的情境中歡樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 【熱門課件】幼兒園中班教案蘋果其六 我們常常會(huì)在閱讀時(shí)讀到一些優(yōu)秀的范文，多閱讀一些優(yōu)秀的范文是有很大好處的，通過(guò)閱讀范文可以提高我們的表達(dá)力量。看一些范文能夠關(guān)心自己了解更多的學(xué)問(wèn)，你知道怎么寫優(yōu)秀范文嗎？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷摹緹衢T課件】幼兒園中班教案蘋果其六，信任您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.

17、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)沿輪廓線剪弧線，培育幼兒的動(dòng)手力量。 2. 通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)剪貼畫(huà)的樂(lè)趣。 3. 能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并樂(lè)觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 4. 依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。 活動(dòng)預(yù)備： 1. 畫(huà)好的蘋果圖若干張，沒(méi)有蘋果的蘋果樹(shù)圖四幅。 2. 剪刀、膠水、抹布。 3. 音樂(lè)摘果子。 活動(dòng)過(guò)程： 1.律動(dòng)摘果子，引入活動(dòng)主題。 秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，各種水果都成熟了。我們一起來(lái)摘果子吧！ 2.老師出示畫(huà)好的蘋果圖，引起幼兒用沿輪廓剪蘋果的愛(ài)好。 老師：這張紙上有許多蘋果，請(qǐng)小伴侶想一想我們?cè)趺床拍苷逻@些蘋果？ 3.老師一邊示范剪蘋果，一邊講解留意事項(xiàng)。 老師：小伴侶在剪的時(shí)候

18、要沿著輪廓線漸漸的剪下來(lái)，線條要流暢。在剪的時(shí)候要留意平安，剪刀不能對(duì)著旁邊的小伴侶。 4.幼兒剪蘋果，老師巡回指導(dǎo)。 5.幼兒貼畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。 （1）出示蘋果樹(shù)，引導(dǎo)幼兒貼蘋果。 老師：小伴侶們，蘋果寶寶離開(kāi)了大樹(shù)媽媽，大樹(shù)媽媽可想它們了，讓我們一起把它們送回大樹(shù)媽媽的懷里好嗎？ （2）提出要求：貼的時(shí)候，膠水不要太多，準(zhǔn)時(shí)擦手，布局要合理。 （3）幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 6.請(qǐng)幼兒觀賞剪貼畫(huà)。 活動(dòng)反思： 我們?cè)谝胝n題時(shí)聯(lián)系“三八婦女節(jié)”為媽媽送禮物，激發(fā)孩子們愛(ài)媽媽的情感。 一、要解決好“班級(jí)油泥多種顏色，不行能都和我們平常吃的蘋果顏色相像”的問(wèn)題。 鼓舞孩子們制作各種味道的蘋果

19、，如草莓味、牛奶味、巧克力味、香草味等等，很好的解決了此問(wèn)題，同時(shí)也大大激發(fā)了他們制作的愛(ài)好。 二、要以孩子為學(xué)習(xí)的主體。 活動(dòng)中老師沒(méi)有直接示范講解，而是在引導(dǎo)孩子們熟悉了蘋果的特征后，讓個(gè)別孩子示范制作，大家找不同。從而讓孩子們自己分析和解決：要壓坑、要裝柄等制作要點(diǎn)。同時(shí)，最大限度地激發(fā)了他們參加活動(dòng)的樂(lè)觀性。 優(yōu)質(zhì)課件幼兒園中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案模板 我們肯定都有看過(guò)一些范文，這些范文里面有許多優(yōu)秀的地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，閱讀范文可以讓我們學(xué)會(huì)將想要表達(dá)的傳達(dá)給他人。優(yōu)秀的范文更能受到大家的關(guān)注，你覺(jué)得哪些優(yōu)秀范文是值得借鑒的呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“優(yōu)質(zhì)課件幼兒園中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案

20、模板”，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)熟悉圓形、正方形和三角形； 2、通過(guò)嬉戲培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好； 3、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。 4、培育幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉力量。 活動(dòng)重點(diǎn)： 復(fù)習(xí)熟悉以上三種圖形； 活動(dòng)難點(diǎn)： 把握以上三種圖形的特征； 活動(dòng)預(yù)備： 用圓形、三角形、正方形拼成的小魚(yú)圖片，場(chǎng)地上畫(huà)三個(gè)大的圓形、三角形、正方形。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看后進(jìn)行提問(wèn)，復(fù)習(xí)三種圖形的名稱。 2、通過(guò)提問(wèn)復(fù)習(xí)三種圖形的特征。 3、出示正方形，讓幼兒想一想，正方形如何才能變成三角形。提升幼兒已有的學(xué)問(wèn)閱歷，鼓舞幼兒自己動(dòng)手操作和探究。 4、嬉戲“歡樂(lè)的小魚(yú)”。老師和孩子們

21、扮演小魚(yú)，讓幼兒聽(tīng)指令游到相應(yīng)的池塘里。 教學(xué)反思： 數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小伴侶來(lái)說(shuō)是個(gè)很開(kāi)心的課程，由于整節(jié)活動(dòng)中嬉戲的時(shí)間多，而且小伴侶動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、敏捷運(yùn)用卻不是那么簡(jiǎn)單。 課件范文:幼兒園小班嬉戲教案公雞頭模板 在校內(nèi)里，我們閱讀過(guò)很多范文，這些優(yōu)秀的范文里有許多值得借鑒的地方，通過(guò)閱讀范文我們可以學(xué)會(huì)如何去記錄重要的事情。常常閱讀范文能提升我們的寫作力量，您是否正在考慮怎么樣才能寫好優(yōu)秀范文呢？我經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您供應(yīng)課件范文:幼兒園小班嬉戲教案公雞頭模板，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟識(shí)歌曲旋律，能

22、夠邊唱歌邊玩嬉戲。 2、能在歌詞的提示下，大膽地用肢體表現(xiàn)嬉戲中的動(dòng)作。 3、情愿遵守嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、公雞、母雞紙偶，公雞頭、母雞頭 2、假花一朵，糖果一個(gè)，一塊布，蕓豆、簍子若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)音樂(lè) 指導(dǎo)語(yǔ)：林老師聽(tīng)說(shuō)小四班的小伴侶會(huì)唱一首好聽(tīng)的歌曲 ，你們一起唱給我聽(tīng)聽(tīng)好不好? 二、嬉戲?qū)?1、猜碗里的花 指導(dǎo)語(yǔ)：我的碗里有一樣?xùn)|西，等音樂(lè)停下來(lái)的時(shí)候請(qǐng)你猜猜在哪個(gè)碗里? 2、猜口袋里的公雞頭母雞頭 師：我的口袋里還有東西呢，等會(huì)兒請(qǐng)你們來(lái)猜一猜在哪個(gè)口袋里? 三、初步學(xué)唱歌曲公雞頭 1、出示公雞頭、母雞頭紙偶，自然引入歌曲。 指導(dǎo)語(yǔ)：看你們

23、玩得這么快樂(lè)，公雞頭母雞頭也來(lái)湊喧鬧啦! 公雞頭母雞頭會(huì)唱一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(老師范唱) 你們剛才聽(tīng)到了什么? 2、老師再次進(jìn)行范唱，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng) 指導(dǎo)語(yǔ)：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲里還唱了些什么? 3、老師再次唱歌 指導(dǎo)語(yǔ)：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)公雞頭母雞頭。 4、師幼一起唱 指導(dǎo)語(yǔ)：我聽(tīng)到有的小伴侶已經(jīng)會(huì)唱這首歌了，那我們一起來(lái)唱一唱。 四、邊唱歌邊嬉戲，會(huì)玩公雞頭母雞頭的嬉戲。 1、老師請(qǐng)一名幼兒示范玩嬉戲 指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在老師要請(qǐng)一位小伴侶和我玩嬉戲， 老師來(lái)藏豆豆，那誰(shuí)來(lái)猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏藏好，小手握握緊，不讓她觀察。) (交代嬉戲規(guī)章：假如猜對(duì)了，就由猜對(duì)的人去喂，猜錯(cuò)了，

24、就由藏豆的人去喂) 我的公雞頭和母雞頭呢?我們來(lái)喊一喊：公雞頭，母雞頭! 2、請(qǐng)兩名幼兒示范玩嬉戲 指導(dǎo)語(yǔ)：這一次我要請(qǐng)一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子來(lái)玩嬉戲。(誰(shuí)來(lái)藏，誰(shuí)來(lái)猜?) 3、兩兩結(jié)伴玩嬉戲。 指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你和身邊的好伴侶面對(duì)面做做好，看著他的小眼睛。 請(qǐng)椅子下面有豆豆的小伴侶來(lái)藏豆豆，沒(méi)有豆豆的小伴侶來(lái)猜豆豆。 4.散點(diǎn)玩嬉戲 指導(dǎo)語(yǔ)：這一次我們請(qǐng)女孩子來(lái)藏豆豆，那誰(shuí)來(lái)猜豆豆啊?(男孩子) 等一會(huì)兒請(qǐng)一個(gè)女孩子找一個(gè)男孩子，手拉手找一個(gè)空地方站站好。 月度教案精選 幼兒園中班美術(shù)教案 在學(xué)校，我們看過(guò)很多范文，優(yōu)秀的范文能讓我們感到受益匪淺，通過(guò)閱讀范文我們可以提高語(yǔ)言組織力量。對(duì)于一些人來(lái)

25、說(shuō)，多看一些范文能增進(jìn)學(xué)問(wèn)，有哪些好的優(yōu)秀范文值得借鑒呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來(lái)的月度教案精選 幼兒園中班美術(shù)教案，信任您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用大、小橢圓形畫(huà)出長(zhǎng)頸鹿的典型特征，嘗試以頸部方位變化豐富長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)。 2、能夠大膽運(yùn)用自己寵愛(ài)的顏色作畫(huà)，合理地布置畫(huà)面。 活動(dòng)預(yù)備： 1、長(zhǎng)頸鹿范畫(huà)一套，長(zhǎng)方形畫(huà)紙，蠟筆，展現(xiàn)板。 2、幻燈片、音樂(lè)。 活動(dòng)過(guò)程： （一）猜圖導(dǎo)入，了解長(zhǎng)頸鹿的形狀特征與生活習(xí)性。 1、今日老師請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物伴侶，猜猜是誰(shuí)？（逐一出示圖片） 2、你們熟悉它嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)？ 3、你看到的長(zhǎng)頸鹿是什么樣子的？為什么叫它長(zhǎng)頸鹿？（是世界上最高的動(dòng)物）長(zhǎng)長(zhǎng)地脖子像什么？（比劃一下）為什么長(zhǎng)這么長(zhǎng)的脖子？（便利吃高處的樹(shù)葉、發(fā)覺(jué)遠(yuǎn)處的敵情）它生活在哪里？（非洲的大草原）它喜愛(ài)吃什么？長(zhǎng)頸鹿有幾條腿？粗還是細(xì)？（一旦發(fā)覺(jué)敵情，邁開(kāi)長(zhǎng)腿就跑） 4、師小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是目前世界上最高的動(dòng)物，大多生活在非洲的草原上。它們的脖子和腿都很長(zhǎng)，可以吃到高處的樹(shù)葉，站得高、看得遠(yuǎn)，還可以